Blog

３月１９日（金）
６年生にとっては、小学校最後の給食でした。

新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため食事中は会話はできません。
その分、最後の給食を、じっくり味わっているようでした。

「小学校最後の給食はおいしいですか」と質問すると
間髪を入れずに

全員、大きくうなずいてくれました。

食事中はお話をしないという「新しい生活様式」をしっかり
身につけている６年生です。素晴らしいですね。

３月１９日（金）の給食です。
本日の給食、令和２年度最後の給食でした。

６年生にとっては、小学校最後の給食となりました。

赤飯

牛乳

たいの塩焼き

かぶれ菜のおひたし

こづゆ

お祝いゼリー

「卒業お祝い献立」ということでご覧のように、大変豪華なメニューでした。
赤飯、鯛、こづゆなどお祝いごとの定番のメニューが並びました。

　令和２年度、毎日大変おいしくいただきました。調理員の皆さんの日々の努力に
感謝です。

来年度もおいしい給食よろしくお願いいたします。

ごちそうさまでした。

図書室関係の掲示板の
まもなく卒業を迎える６年生に対する
「贈る言葉」紹介　その⑤です。

「あきらめないこと」
「ふしぎだと思う心」
を大切に・・・・・

出展：瑠璃色の星

※不思議だと思うことで、探求心が育ち、あきらめずに
　最後まで探求していくことで、新しい発見があるのですね。

５年生教室です。

版画の制作に取り組んでいました。

素敵な作品が仕上がっていました。

お昼休み時間です。

　昨日紹介した、３年生が作った、「科学おもちゃコーナー」にたくさんの
２年生が集まっていました。
　２年生は、３年生に遊び方を聞きながら、とても楽しそうに遊んでいました。
２年生も、３年生も知らず知らずうちに、科学への興味、有用感を味わっていました。

３月１８日（木）の給食です。
本日は「だいすきふくしまの日」献立ということで、
福島市内産食材として、「ほうれん草」が使われていました。

チャーハン

牛乳

ナムル

中華スープ

フローズンヨーグルト

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

図書室関係の掲示板の
まもなく卒業を迎える６年生に対する
「贈る言葉」紹介　その④です。

『「才能」よりも
　「努力」をたいせつにする。』

出典：「生きかた　ルールブック」

※発明王エジソンや有名野球選手の言葉としてもよく聞きますね。
　目標をもって、それを達成するために、粘り強くあきらめずに
　最後まで取り組むことが大切なのですね。

図書室関係の掲示板の
まもなく卒業を迎える６年生に対する
「贈る言葉」紹介　その③です。

「一を聞きて以て（もって）

　十を知る」

出典：「ピカピカ論語」

※こういうことができる人になれるよう日々精進しなければ
　と、自分に言い聞かせました。 

３月１７日（水）の給食です。

麦ごはん

牛乳

とんかつ

かぶれ菜の和えもの

みそ汁

くだもの（いちご）

本日も大変おいしくいただきました。
令和２年度の給食も残すところ２回となりました。
明日、明後日とおいしく味わいたいと思います。
ごちそうさまでした。

３年生教室の廊下側を見てみると、
楽しそうなおもちゃが、たくさん並んでいました。

理科で学んだ磁石の「鉄につく」「ひきあう」「はんぱつしあう」という性質を
応用したおもちゃの数々でした。

「クレーンゲーム」（鉄につく）

「まとあて」（鉄につく）

「サッカーゲーム」（はんぱつ）

※同じ極どうしは反発するという性質を確実に発揮させるために、
　磁石には、「上」と置く向きを明示していました。素晴らしいです。

　このような学習が、子どもたちの本当の日常生活に使える力、活用す
る力となっていくのです。素晴らしい経験をしましたね。

　３年生は、２年生に招待状を出し、遊び方を教えながら、一緒に遊ぶそうです。
その時は、きっと、ミニ博士気分ですね。

３月１６日（火）の給食です。

サラダパン

牛乳

ハンバーグ

ボイルキャベツ

パスタスープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

 図書室関係の掲示板の
まもなく卒業を迎える６年生に対する
「贈る言葉」紹介　その②です。 

「意見のちがいは
　世界を広げる
　チャンス！」
　出典：「気もちの伝え方」

※人とのかかわりあいに対して、大変前向きになれる言葉ですね。

２年生教室です。

黒板を見ると、

「今までならったかん字をつかって　じゅく語をつくろう」
とのめあてが書いてありました。

子どもたちは、プリント、教科書に真剣に向き合って、
じゅく語つくりに取り組んでいました。

〇ずが　さくず（図画　作図）　　〇ちゅうや　はくちゅう（昼夜　白昼）
〇たいこ　まるた（太古　丸太）　〇ぜんご　ごぜん（前後　午前）
〇たいふう　たかだい（台風　高台）　・・・・・・・

　２年生までに習った漢字で、本当にたくさんの熟語が作れるものですね。

３月１５日（月）の給食です。
本日は、「だいすきふくしまの日」献立ということで、
福島市内産食材として、「きゅうり」が使われていました。

豆カレーライス

牛乳

フレンチサラダ

くだもの（いちご）

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　図書室関係の掲示板に目をやると、
「卒業おめでとう」と６年生に対する
「贈る言葉」が掲示されていました。

本日より、一つずつ紹介していきます。

「自分のしゅじんは自分だよ
　ちゃんとおとなに
　なれるように、
　心と体を育てよう」

出典：「ブッダがせんせい」

１年生教室です。

　漢字やひらがな、カタカナの正しい使い方について
例題をとおして復習していました。

〇せいかつのじかんに　ちゆうりつぷに　みずお　やりました。

　生かつのじかんに　チューリップに　水を　やりました。

〇きようしつにもどて　えとぶんおかきました。

　きょうしつにもどって　えと文をかきました。

なかなか難しい課題ですが、みんな、一生懸命取り組み正解を導き出していました。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo４１を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和２年度月輪小学校 学校便り №４１.pdf

３月１２日（金）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日」献立ということで
福島市内産食材として「ほうれん草」「小松菜」が
使われていました。

麦ごはん

牛乳

えびのチリソース

おひたし

五目スープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３月１１日（木）のお昼です。

晴天に恵まれ、気温もぐんぐん上昇し、風もほとんどなく、
とてもあったかい、春めいた日となりました。

楽しそうに外遊びをする子がたくさんいました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のための外でのパートごとの鼓笛練習にも
熱が入っていました。

　着実に、本格的な春の訪れが近づいていることを感じた一日でした。

３月１１日（木）の給食です。

パン

牛乳

クラムチャウダー

大根のサラダ

くだもの（いちご）

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　２０２１年３月１１日（木）の朝、東日本大震災から
ちょうど１０年となる日の朝、「震災継承集会」を
行いました。
　校庭の掲揚台には、半旗を掲げました。

まずは、震災で亡くなられた方のご冥福をお祈りするために、全員で黙とうをささげました。

１０年前の震災の時に勤めていた学校での体験について話しました。

「頭を机の下に入れてください」と全校放送し、全員がきちんと放送を
聞いて、冷静に行動したおかげで、天井から物が落ちてきたクラスも
あったものの、大きなけがをする子は一人もいなかったことを話しました。

　２月１３日（土）夜の大きな地震を経験していたこともあり、子どもたちは
真剣に話を聞いていました。

　最後に、地震や台風など、災害はいつどこで起きるかわからないこと、
訓練の時だけではなく、いざというときは、放送や、周りの大人の人の話に
しっかり耳を傾けることが、自分や周りの人の命を助けることになるということ
を伝えました。

　図書関係の掲示板を見ると、東日本大震災関係の資料が掲示されていました。

いつもタイムリーで、読書欲をかきたてる掲示をありがとうございます。
　

５年生教室です。

漫画家の手塚治虫の伝記を読んで、
感想文を書く学習の導入部分の
学習を進めていました。

めあて
「手塚治虫の生き方ですごい（感動）と思うところはどこだろう」

・すごいと思うところをただすごいというだけでなく、理由を明らかにする必要がある。
　そのためには、根拠となる文章、言葉が必要になる。

・「わたしなら～」「わたしも～」等の表現をすると説得力が上がる。

　等、今後学習を進めるうえで必要なことについて、子どもたちから
これまでの学習を大いに生かした、発言が見られました。

　５年生のこの１年間の学習の深まりを大いに感じました。

３月１０日（水）の給食です。

　昨日に引き続き、本日も「だいすきふくしまの日」献立
ということで、福島市内産食材として、「ほうれん草」
が使われていました。

カレー南蛮（ソフトメン）

牛乳

ひじきのサラダ

りんごのパンケーキ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　昨日の体育館の用具の片づけ、清掃に続いて、
本日は、５年生が、卒業式の会場準備に取りかかっていました。

　当日、自分たちが座る位置についても仮に設定しました。
卒業生のための心のこもった準備が着々と進められています。

　お昼休みに体育館をのぞいてみると、
卒業式の会場準備の前段階として、５年生が、
用具の片づけやお掃除に取り組んでいました。

　５年生の活動のおかげで、体育館が広々とし、大変きれいになりました。
ありがとうございました。
　椅子や長机を並べると、立派な卒業式会場とすることができます。６年
生も気持ちよく卒業式を迎えることができます。

　５年生は、積極的に仕事を見つけ、進んで活動に取り組んでいました。
その姿からは、もうすぐ最上級生として、月輪小の顔として頑張るぞと
いう意欲が感じられました。

３月９日（火）の給食です。

本日も「だいすきふくしまの日」献立ということで
福島市内産食材として、「ほうれん草」が使われていました。

ごはん

牛乳

野菜コロッケ

ほうれん草のおかか和え

みそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

４年生教室です。

　これまで、国語の時間にテーマを決め、
アンケートを取り、その結果と結果から
言えることをグループごとにまとめてき
ました。
　本日は、その内容の発表の日でした。

４班「食べものの好ききらいについて」

〇食べ物の好き嫌いはありますか。ある１１人　ない５人

〇一番嫌いな食べ物は　　ゴーヤ６人　ピーマン３人（色の濃い野菜が苦手な人が多い）

〇嫌いな食べ物が出たらどうしますか。　食べない１人　頑張って食べる４人　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　違うものと一緒に食べる４人

〇嫌いな食べ物が食べられるようになったきっかけ。　　食べたらおいしかった２人

　以上のような結果をグラフを効果的に活用しながら、わかりやすく説明していました。

　結論として、嫌いな食べ物をはじめから食べないのではなく、頑張って食べてみると、
おいしいものもあるので、まずは食べてみましょうと訴えていました。

　言葉もはっきりとして、伝えたいことがよく伝わる、素敵な発表でした。

本日、今年度最後のALTの先生の来校日となりました。

本日は、５・６年生の外国語科の授業に入っていただきました。

５年生との学習の様子

６年生との学習の様子

　先生のおかげで、楽しく、わかりやすく英語の学習を進めることができました。
英会話に対する抵抗感も薄れ、コミュニケーションの手段の一つとしてとらえる
ことができるようになってきています。
　１年間本当にお世話になりました。そして、ありがとうございました。

３月８日（月）の給食です。

本日は、「だいすきふくしまの日」献立ということで
福島市内産食材として「小松菜」がみそ汁の具材として使われていました。

ツナごはん

牛乳

お麩の卵とじ

じゃがいものみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室です。

新しい物語文の学習をスタートしていました。

これまでの物語文の学習を振り返って、それぞれの特徴（しかけ）について話し合った後、
新しい物語の音読に入りました。

　まだ、学習が始まったばかりですらすらと音読とはいかない様子でしたが、
これから練習を繰り返して、すらすらと読めるようにするとともに、登場人
物の心の動き等を楽しみながら読み取っていってくださいね。

　新しい物語には、どんな仕掛けがあるのでしょうね。

３月５日（金）今年度２回目にして、最後の授業参観を
行いました。

　感染症感染防止対策のため、４５分間を３つに分けて１５分間
ずつの参観でしたが、大変多くの保護者の方に来校いただき、
子どもたちの生き生きとした姿を見ていただくことができて、
大変うれしかったです。
　本日は、お忙しいところ本当にありがとうございました。

３月５日（金）の給食です。

ごはん

牛乳

ブロッコリーの炒め物

里芋のみそ汁

くだもの（いちご）

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

マスク着用、換気、間隔をとる等の感染防止対策を
万全にして、久しぶりに、体育館での全校朝の会を
実施しました。

　今回は、校長が小学校3年生の時に、二重跳びができなかったときに
どうしたらできるか考え、上手にできる友達の様子を詳しく観察し、
少しずつ真似することで、できるようになったことについて話しました。

　何事も、できないからと最初からあきらめずに、「どうしたらできるか」
を考え、自分なりの方法で粘り強く解決に向けて努力することが大切だと
伝えました。

　みんな、一つ一つこつこつと、できることを増やしていってくださいね。

２年生教室です。

今日もタブレットPCを活用しての学習を進めていました。

練習問題として、色を表すことば集めを2分間限定で行いました。

子どもたちは、もう慣れたもので、次々とタッチペンで書きこんでいきます。

赤、白、黒、黄色、・・・・・・・

子どもたちが書き込んだ内容は、教師用PCでリアルタイムで見ることができます。

Aさんが書いた内容を全員に送ることもできます。

みんながどんなことを書いたのか、確かめ合うことも簡単にできます。
タブレットPC導入によって、学び方の幅が大きく広がっています。
とってもありがたいです。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo４０を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和２年度月輪小学校 学校便り №４０.pdf

１年生教室です。

タブレットPCの使い方を
教頭先生と一緒に学習していました。

起動のしかた、タッチペンの使い方、文字や線の書き方など、
説明をよく聞いて、次々に使い方を覚えていきました。
これからも、いろいろな学習に使えそうですね。

楽しみながら、活用していきましょうね。

３月４日（木）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日」献立ということで、
福島市内産食材として、「小松菜」が使われていました。

ごはん

牛乳

鶏肉のレモンソース

小松菜とコーンのソテー

わかめ卵スープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１年生教室です。

・三（にん）のへやに（はい）る

・小さな（かい）を（み）つけた

・（みぎ）手で（いし）をひろう

・（たま）のりをする（おう）さま

・（き）の下で（ほん）をよむ

子どもたちのノートを見てみると、素晴らしいですね。
とても正確・丁寧に書くことができていました。

学習の成果が十分に表れていますね。これからも頑張ってください。

２年生がタブレットPCをもって、校舎内を
歩きまわり、何やら探しています。

何を探しているのか尋ねると、「図工の勉強で顔にみえるものを探している」

とのことでした。

「ん？」と思って、タブレットを見せてもらうと納得がいきました。

　よく見ると、確かに顔に見えてきます。子どもたちの感性に脱帽です。

　このあと、教室に戻って、タッチペンで付け足しをして、それぞれの作品を
発表するそうです。
　タブレットPCならではの楽しい学習ですね。

※みんなのタブレットは、タイマーもセットしてあり、アラームが鳴ったら
　教室に戻る約束になっていたようです。すごいぞ２年生。

３月３日（水）の給食です。

きょうは「ひなまつり」ということで
特別な献立となっていました。

ちらしずし（ごはん）

牛乳

厚焼き卵

アスパラ菜のいそ和え

すまし汁

ひなあられ

見るからに手のかかったおいしそうな給食ですね。調理員の努力に感謝です。
ひなあられもほのかに甘くおいしかったです。

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室です。

国語の学習でまとめてきた、外国のことについて資料をもとに
発表していました。

よく見ると、タブレットPCが設置されていました。

一回目の発表の仕方について振り返り、より良い発表とするために
タブレットPCの録画機能を使って録画しているところでした。

ここでもタブレットPCが大活躍です。

３月２日（火）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日」献立ということで、
福島市内産食材として「きゅうり」が使われていました。

福島市内でもう、きゅうりが収穫できることに驚きました。

パン

牛乳

ジャム

ポトフ

ごぼうのごまネーズサラダ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

　電磁石に流れる電流を計測する際の電流計の
つなぎ方、メモリの読み方について学習していました。

　＋は赤色の端子、－は黒色の端子というのはすぐにわかりました。
電流計のつなぎ方で難しいのは、赤色の端子は一つなのですが、
黒色の端子は、３つあるのです。それぞれ、５A　５００ｍA　５０ｍA
と書いてあります。
　子どもたちは、５A　５００ｍA　５０ｍAの順に、大きいほうからつないで
いくことはしっかり理解していました。
　さらに、それぞれの端子につないだ時の上の写真の目盛りの読み方も練習していました。

ちなみに、　　　５Aの端子につないだ時＝1.3A
　　　　　５００ｍAの端子につないだ時＝１３０ｍA
　　　　　　５０ｍAの端子につないだ時＝１３ｍA
　　　　　　　　　　　　　　　　　となりますね。

３月１日（月）の給食です。

令和２年度３月最初のメニューは以下の通りです。

※令和２年度の給食も、本日を入れて、残り１５回となりました。

ごはん

牛乳

納豆

いりどり

みそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

４年生教室です。

国語科の「調べたことをほうこくしよう」の学習の
初めの段階として、「調べたいこと」「アンケート」について
話し合っていました。

　調べたいことについては、「ゲームについて」「食べ物の好ききらいについて」
「休日のすごし方」があげられていました。

　グループごとに調べたいことを決定し、それについてのアンケート項目について
考えるところまでいきました。
　どんな状況が見えてくるのか、各グループからどんな報告が聞くことができるのか、
今後の学習が楽しみですね。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo３９を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和２年度月輪小学校 学校便り №３９.pdf

５年生の理科「電磁石」の学習の様子です。

これまでの学習を振り返る問題に挑戦していました。
電磁石の性質について、問題の答えとそう答えた理由を書き込んでいました。

iPadを活用しているので、記入後、友達がどう考えているのか、すぐに交流
することができます。交流を通して、電磁石についての理解を深めていきま
しょうね。

２月２６日（金）、２月最後の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日」献立ということで
福島市内産食材として「ほうれん草」が使われていました。

菜めし

牛乳

おでん

からし和え

くだもの（いちご）

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

全校朝の会で集団登校の班長の引継ぎ式を行いました。

新旧班長の代表よりのあいさつのあと、班旗の引継ぎが行われました。

　３月１日より、新班長が先頭に立っての集団登校となります。
　これまでの班長さん同様、事故やけががなく、みんなが安全に
登校できるように努力してください。よろしくお願いします。

３年生教室の後ろの掲示板を見ると

「３年生俳句集」が掲示されていました。

よく見ると、どこかで見たことがあるような俳句と有名な方の名前が書いてありました。

この作品は、有名な作者の俳句を丁寧に視写するとともに、３年生の子どもたちが俳句
を読んで、浮かんできた情景を絵に表したようです。

みんな、心の情景を上手に表現していました。

３年生教室です。

３年生の漢字のまとめとして、
プリント学習に取り組んでいました。

プリントをよく見ると、いろいろなところに、漢字が潜んでいます。
これまで学習した漢字をしっかり覚えていないと、見つけられません。
文字を正しく認識できるかを試されるプリントでした。

なかなか難しいですが、子どもたちは一生懸命見つけていました。
見つけた漢字は正しく記入していました。

教育活動への対応がレベル１になったことに伴い、
鼓笛の練習も徐々に再開し、本日は、体育館で、
全体練習を行いました。

　これまで、感染症拡大防止対策のため、十分な練習ができませんでしたが、
気持ちを一つに演奏に取り組みました。
　今後、感染症対策を万全に施しながら、パート練習、全体練習を継続していきます。

本日は、「いい歯の日」ということで、
養護教諭による給食後の歯磨き指導が
行われました。今回は、５年生です。

上の歯、下の歯、奥歯、前歯をみがく時の歯ブラシの当て方等の
丁寧な指導に合わせて歯磨きをし、これまでの自分の磨き方を振
り返り、改善につなげていきます。

　各学年、年に２回の指導がありますが、隅々まで、しっかり磨く
方法を身に着ける機会としていきましょう。
　学んだことは、おうちでの歯磨きにも生かして、忘れないように
しましょうね。それが、虫歯の予防にもつながりますね。

２月２５日（木）の給食です。

パン

牛乳

鶏肉のガーリック焼き

大根サラダ

カレースープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

2年生教室です。

「リボン１２ｍあります。何ｍかつかって、
　まだ９ｍのこっています。つかったリボンは
　何ｍですか。」

残りのリボンの長さではなく、使ったリボンの長さをもとめる問題です。
なかなか難しい問題ですね。

子どもたちは、問題の中身を図に表して考えようとしていました。

それぞれが書いた図をもとに、近くの友達と考えを交流していました。

指名された子が、自分の考えを黒板に書き、考えを発表しました。

「同じ考えです。」との反応がありました。

しっかり話を聞き、自分の考えと比べて反応する２年生。
頭をフルに使って学習に臨んでいることがうかがえます。
一生懸命考えて、課題を解決するのは大変だけど楽しいですね。

２月２４日（水）の「福島民友新聞」の１１面に

２月１６日（火）に特別講師をお招きして実施した
６年生の環境学習の様子が記事として掲載されていました。
ご覧いただける方はどうぞご一読ください。

２月２４日（水）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日」献立ということで
福島市内産の食材として「にら」が使われていました。

みそラーメン（中華めん）

牛乳

ナムル

チーズポテト

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

２年生教室です。

iPadの録画機能を使って、「好きな場所」紹介の
練習をしていました。

発表の様子を友達に録画してもらい、終わるとすぐに再生して、
自分の発表の良いところと、直すとよりよくなる点について
振り返っていました。その振り返りを次の発表練習に即、活かしていました。

タブレットPCならではの学習への活用をしており、感心させられました。

１年生教室です。

「スイミー」の一つの場面を
原稿用紙に、丁寧に、正確に
ひらがな、漢字も正しく、視写していました。

ひらがなも、漢字もとても丁寧に書くことができていました。
何よりも、集中力が素晴らしかったです。

２月２２日（月）の給食です。

麦ご飯

牛乳

ぶりの塩焼き

おひたし

すまし汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

全員、ipadに向かって何やら調べています。

お話を聞くと、国語の説明文の中に、「食品ロス」という
言葉が出てくるが、意味がよくわかっていないので、まず、
そこを確かめてから、本文の学習に入るということでした。

　スクリーンショットで、グラフなどの画面を保存し、後で、分かったことを
説明する際に活用する準備をしている子もいました。
　

　ipadが導入されて、まだ、数日しかたっていませんが、子どもたちは、だいぶ
使い方にも慣れ、有効に活用しています。子どもたちの柔軟な頭脳、新しい環境
への順応性は素晴らしいですね。

　２月１９日（金）に実施した、学年懇談会・専門部会・会計監査
に多くの保護者の方にご出席いただき、本当にありがとうございま
した。

　３月５日（金）は、文書でお知らせいたしましたように、新型コロナ
ウイルス感染症の状況に大きな拡大傾向等がみられなければ、予定通り
授業参観を実施いたします。保護者の皆様のご来校を子どもたちととも
に楽しみにお待ちしております。よろしくお願いいたします。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo３８を掲載しました。

どうぞご一読ください。

※本日気づいたのですが、今回の学校だよりの見出しの2つ目の
　「６年生の環境学習」の様子が、２月１７日（水）の福島民報新聞
　の記事として掲載されていました。ご覧になれる方は、どうぞご一読ください。

令和２年度月輪小学校 学校便り №３８.pdf

２月１９日（金）の給食です。

本日は、「だいすきふくしまの日」献立ということで、
昨日に引き続き、福島市内産の「ほうれん草」が食材として
使われていました。

麦ご飯

牛乳

ささみ揚げのごまソース

おひたし

大根のみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

算数の単元の学習が一通り終了し、
教科書の学年まとめの問題に取り組んでいました。

わからないところは、そのままにせず、先生の所へ質問に行きます。
考え方のヒントをもらうと、席に戻って、解きなおします。
　わからないところをそのままにせず、わかるまで粘り強く取り組む
５年生の姿勢がとても大切ですね。
　粘り強い学びを続けて力を着実につけていきましょうね。

５年生の音楽の学習の時間です。

音楽担当の先生が、「iPadを使って授業したいんです。」と言っていたと思ったら、
さっそく授業に取り入れていました。

これまで学習してきた曲をの作曲者の功績や、教科書にはなかった
曲など調べるために、ipadの検索機能を活用していました。

　５年生の子どもたちは、ipadの使い方は経験済みなので、次々と検索をかけ
必要な情報を集めていました。

　音楽担当の先生も、これから、どんなことに活用していくかと大変意欲的に
取り組んでいました。
　先生も子どもたちも意欲的にipadを使った学習に取り組んでいます。ますます
活用法が広がり、学習が楽しく、深まりそうです。

　６年生の理科の時間もipadを使って、それぞれの考えの交流を
効率的に行っていました。

　席を立たなくても、友達の考えと自分の考えを交流し、考えを深めたり、
より確かな結論を導き出すことができるのは、ipadを活用した学習ならでは
ですね。

２月１８日（木）の給食です。

本日は、「凍み豆腐を利用した郷土食」ということで、
「凍み豆腐ごま和え」がメニューとして提供されました。
とてもおいしかったです。

また、本日「だいすきふくしまの日」献立ということで
福島市内産食材として、「ほうれん草」が使われていました。

麦ご飯

牛乳

手作りひじきつくだ煮

肉じゃが

凍み豆腐ごま和え

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

本日学力テストの２日目で算数に取り組みます。

　　　　　　　　　　　　　６年生

　　　　　　　　　　　　　５年生

　　　　　　　　　　　　　４年生

　　　　　　　　　　　　３年生

　　　　　　　　　　　　３年生

　　　　　　　　　　　　２年生

　　　　　　　　　　　　１年生

子どもたちが何事にも真剣に取り組む姿は、いつ見ても素敵です。
それぞれの学年の学習もまとめにも、真剣に取り組んでいきましょうね。

４年生教室の１校時目の様子です。

みんな、真剣な表情で「ふくしま活用力育成シート」（算数）
の問題に向き合っていました。

わからないところはそのままにせず、納得いくまで先生に聞いています。
この姿勢が大切ですね。

２校時目は、算数の学力テストがあります。こちらも全集中で頑張ってください。

５年生教室です。

理科の学習で、タブレットPCを活用していました。

　まずは、電流計の数値の読み方について、学習していました。
読み取ったメモリの数値をタッチペンで入力し、その数値が
正しいかどうか、確かめ合っていました。
　教師側のPCで全員の書いた数値を確かめることができるとともに
選択した子どもの、画面を瞬時に全員に送ることができることで、
子どもたち一人一人、自分の考えと、友達の考えを比べることがで
きるのはタブレットPCを使った学習ならではですね。

　後半は、乾電池１個のときの電流と、電磁石がひきつけるクリップの数
乾電池２個を直列つなぎした時の電量と、電磁石がひきつけるクリップの
数を調べ、電流の強さと、電磁石の鉄を引き付ける力には、関係があるのか
を調べる実験に入りました。

　この実験の結果の記入にもタブレットPCを活用するようです。実験後に
各班の結果を簡単に見比べることができますね。
　たくさんの結果をもとに、結論を導き出すのが楽しみですね。

２月１７日（水）の給食です。

麦ご飯

牛乳

八宝菜

中華和え

くだもの（はるか）

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

２月１７日（水）本校では、２校時目に全校一斉に
「国語」の学力テストを実施しました。

　学力テストは、１年間の学習の成果を客観的にみる
資料の一つとなります。
　結果を受けて、次年度の進級までに、課題の解決
が図り、次年度の学習にスムーズに取り組めるよう
にしていきます。

　　　　1年生（生まれて初めての学力テストです。）

　　　　　　　　　　　　　２年生

　　　　　　　　　　　　３年生

　　　　　　　　　　　　４年生

　　　　　　　　　　　　　５年生

　　　　　　　　　　　　　６年生

子どもたちは、全神経を集中させて、問題に取り組んでいました。
明日は、算数の学力テストがあります。
明日も、全神経を集中させて取り組みましょうね。

２年生教室の後ろの掲示板を見ると、

子どもたち一人一人の思いをこめて、版画で制作した、それぞれのオリジナルである、
世界に一つだけの２０２１年のカレンダーが掲示されていました。
どの作品もとても素敵でした。

自宅に掲示して、家族の人に毎日見てもらうのも楽しみですね。

３年生教室です。

今日もタブレットPCを活用して、社会科の学習
に取り組んでいました。

一人一人のタブレットPCには、先生が準備した、昭和３０年～４０年の頃と
現在の「福島市役所」周辺の写真を見比べての様子の違い、同様に、「南矢野目」
周辺、「大森」周辺の様子の違いを調べていました。

違うところには、タッチペンでどんどん書き込みをしていました。もし、間違えても、
すぐに修正できるので、子どもたちはどんどん書き込みをしていました。
タブレットPCならではの学習です。

基本的な操作にもだいぶ慣れてきたようです。

本日、児童会活動発表報告会を実施しました。

例年は、３年生以上の児童が体育館に集合し、実施していましたが、
新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため、体育館には集まらずに
タブレットPCのミーティングアプリを活用して、３年生から６年生
の教室への映像配信という形で実施しました。

密にならないように、放送室ではなく、家庭科室で各委員会からの
発表を行いました。（タブレットに向かって発表しています。この
映像と音声が、各教室にwifiで配信されます。

　４年生教室は、先日の地震で、TVが壊れてしまったため、プロジェクターで
映像を映しました。

　月輪小学校では、これまでは、全校放送は、音声だけでしたが、今回の試み
で、映像も配信できることが実証できました。音声だけよりも、話す人の顔、
表情が見えることで、より、内容が伝わったようです。
　
　タブレットPCの活用の幅がまた広がりました。

２月１６日（火）の給食です。

本日は、「だいすきふくしまの日献立」ということで
福島市内産の食材としてほうれん草がつかわれていました。

フイッシュバーガー
（サラダパン　鮭フライ）

牛乳

キャベツサラダ

野菜とあさりのコンソメ煮

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室です。

社会科の学習で、昔の福島市と今の福島市の写真を見比べて、
違いを探していました。

　タッチペンで違うと思うところに印をつけていきます。間違っても何度でも
やり直すことができます。タブレットならではの使い方ですね。

　今後も、タブレットで何ができるか、どんな使い方をすると、学びが深まるか
考えながら、どんどん活用していきます。

２年生教室です。

「みかんが１５こあります。何こか買ってきたので
　ぜんぶで３２こになりました。買ってきたみかんは
　何こですか」

なかなか難しい問題ですね。

子どもたちは一生懸命考えて、自分の考えを発表します。

友達の発表を自分の考えと比べながら聞く姿も素晴らしいですね。

「たし算でできると思う」「かけ算ではないと思う」「引き算でできると思う」・・・
どうしたらできるか、問題文の内容を図に表して考えていくようです。

　２年生の皆さん、みんなで協力して、納得のいく考え方、答えを導き出してくださいね。

２月１５日（月）の給食です。

　本日は、「だいすきふくしまの日こんだて」の日で、福島市内産の食材として、
「にら」が使われていました。

ごはん

牛乳

豚キムチ炒め

トックスープ

くだもの（デコポン）

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　本校も、一人一台のタブレットPCが整備されました。
有効に活用するためにどうしていくか、模索中ではありますが、
まずは、使い方に慣れること、できることから、活用していくこと
を目標に、授業に生かしております。

　本日の４年生は、社会科の資料集めに、インターネットを
使った検索を行っていました。

６年生は、理科の実験を行う際に、タブレットPCのタイマー機能を
有効に活用していました。

手回し発電機を十回、回して電気をためた時の豆電球がついている
時間を調べていました。一人一実験ができるのは、大変ありがたいですね。

　今後、タブレットPCの活用をどんどん工夫して、子どもたちの学びを
深めてまいります。

　６年生教室に卒業までのカウントダウンの
カードが掲示されていました。

まだまだと思っていましたが、卒業までの登校日は、２５日間しかないのですね。
残りの日々を皆さんの力で、悔いなく、充実したものにしていってくださいね。

１年生教室です。

国語の物語文の学習を進めていました。

「スイミーはなにをみつけたのかな」
というめあてを解決するために、
物語を真剣に読み進めます。

なかなか長い文章ですが、これまでの学習の成果で、スムーズに読み進めています。

　ひらがなも漢字も混じった長い文章を、しっかり読めるようになってきた
一年生。これまで、一人一人がしっかり学習に向かい合い、一つ一つ着実に
力を身に着けてきたのですね。これからもしっかり頑張ろうね。

　２月１３日の大きな地震では、本当に肝を冷やしました。
保護者の皆様には、児童の安否確認のメールをお送りしましたが、
特に、心配なことはなかったようで、ほっとしました。

　学校・通学路とも、大きな被害はなく、本日２月１５日（月）は通常通り
教育活動を実施することができました。

※１３・１４日の職員による点検の結果、校庭への地下道、図書室（プレハブ）に少々心配な点が
　見られたので、専門家による判断が出るまで、使用を中止しています。

　朝、元気に登校してくる子どもたちの姿をみて、一安心しました。
　報道等でも言われていますが、余震が続く可能性もありますので、
安心・安全を第一に、気を付けてまいりたいと思います。
　ご家庭においても、万が一への備えをよろしくお願いいたします。

本日、子どもたちに配付した、学校だよりNo３７を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和２年度月輪小学校 学校便り №３７.pdf

２月１２日（金）のお昼休みです。

　これまでの、寒さ、連日の雪が嘘のように、
春が来たのかと思うような、晴天、そして、
暖かい気温に恵まれました。
　校庭に積もっていた雪も解け、だいぶ乾いてきました。
昨日までは、お昼は、ぬかるんでいて、遊ぶことができ
ませんでした。

　本日は、校庭のコンディションもよく、さっそく、外遊びをする
子どもたちの姿が見られました。

ジャンバーも着ないで、楽しそうに外遊びをする子どもたちの
姿から、春が少し近づいてきたことが感じられました。
　それにしても、今日のお昼休みは、本当に「あったかい」気持ちの
良い時間でした。

本日市立図書館より、子どもたちが
とても楽しみにしている、「しのぶ号」
が来てくれました。

　子どもたちは、目をキラキラと輝かせて、興味のある本を探し出し、
次々と借りていきました。本を読んだり、図鑑で興味のあることを
調べるのは楽しいですね。
　たくさん借りて、たくさん読んで、心の栄養をたくさん蓄えてください。

　次回の「しのぶ号」来校の日が、また、楽しみになりましたね。

２月１２日（金）の給食です。

本日は、「凍み豆腐を利用した郷土食」ということで、
「ひきな炒り」の中に、程よく味のしみた「凍み豆腐」
入っており、大変おいしかったです。

麦ご飯

牛乳

肉だんご

ひきな炒り

具だくさん汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

６年生教室です。

全員真剣な表情で算数「数と計算」の
問題に取り組んでいました。

５３７×４６　　３６０÷４５　　1.7×3.6　24.5×0.34　
8.4÷７　46.4÷14.5　3／４÷１／３　２／３×６　・・・・・・・

整数の四則計算、少数の四則計算、分数の四則計算・・・・・
この6年間で学んだことは、たくさんありますね。
　　　　　　　
しっかり復習して、確実な力として身につけ、中学進学に備えていきましょうね。

２月１０日（水）の給食です。

ほうとう（ソフトめん）

牛乳

茎わかめのサラダ

抹茶パンケーキ

手作りの抹茶パンケーキには、チョコチップも入っていて、とてもおいしかったです。

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

興味深いめあてが黒板に書いてありました。

「弱いロボットにどんな意味があるのだろう」

ロボットというと強い、万能というイメージがあるのですが、
どういうことだろうと考えながら、説明文を読んで、発表して
いる子どもたちの考えを聞いていると、わかってきました。

積極的に挙手して自分の考えを発表しようとする姿が立派です。

友達が発表するときは、発表している人のほうを向いて聞く姿も立派です。
自分の考えと比べながら、聞いているのがよくわかります。

ゴミ箱ロボットを例にあげて、話し合いを進めていました。

〇ゴミ箱ロボットは、よたよた歩いてゴミを探すだけのロボット。
　それを見た人は、ゴミを拾っていれる。ごみを入れてもらった
　ロボットは小さくお辞儀をする。
　確かに、弱いロボットですね。

こんなロボットの存在の意味として、

「周りの人の協力を引き出す」
「行動を誘う力がある」等が出されました。

なるほどなと思いました。
何でもかんでも自動ですべてやってしまうロボットの存在も
ありがたいですが、上記のような力を持つ、
弱いロボットの存在にも大きな意味があると気づかされました。

音楽室の廊下側の掲示板を見ると、
図書館司書の先生が掲示を新たにしてくださっていました。

その中でも目を引いたのが、この掲示物です。
２月２２日は２（にゃん）と読むこととし、２（にゃん）月２２（にゃんにゃん）日
で「猫の日」ということでした。

　関連して、「ねこのことわざ」も出題されており、思わず、裏の答えもめくってみてしまいました。
さらに、ほかにも猫に関することわざはないか図書室の本で調べてみたくなりました。
　図書室の本に向かわせる、工夫が素晴らしいですね。

２月９日（火）の給食です。

本日は、「だいすきふくしまの日」ということで、福島市内産の食材として、
小松菜が使われていました。みそ汁に入っていました。しゃきしゃきしてとても
おいしかったです。

麦ご飯

牛乳

手作りふりかけ

いり豆腐

あさりのみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

ＡＬＴとはじめのあいさつを交わしていました。

　今日の天気については、5年生は、snowではなくsnowyと答えたことを
褒められました。

Ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｌｋ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ？

と聞かれ、全員がｙｅｓ！と答えました。

　ALTは、この雪の中、自転車できたことを聞くと、子どもたちは
驚いていました。また、とても寒くて、顔や耳が赤くなったことも聞くと、
「この寒いのに自転車で来るのはすごい」とさらに驚きの声が上がりました。
ここまで、ALTは、すべて英語で話していますが、ゆっくり話して
くださることと、適宜、イラストを交えてくださるので、内容がよく伝わっ
てきます。

　一生懸命伝えようとすることが大切だということが、改めて感じられました。

４年生教室です。

「ふくしま活用力育成シート」に取り組んでいました。

　一問一答式の問題ではなく、あるクラスの係活動についての話し合いの内容を
読んだ後で、「司会者はどんな目的で話していたか」「あなたが意見を求められたら
どのように答えるか。理由も含めて５０字から７０字で書きましょう。」等の
問題が並びます。
　内容を理解し、整理して、自分の考えを表現する必要があります。なかなか難しい
と思いますが、今後、社会で生きていく上では必要な力です。少しずつ積み重ねて、
力をつけていきましょうね。

２月８日（月）の給食です。

ごはん

牛乳

さばの昆布しょうゆ干し

おからいり

里芋のみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室です。

一人一人タブレットPCを使って何やら調べていました。

日本以外の国の中から、調べる国を決めたうえで、
「食文化」「お金」「言葉」「国旗」「人気のスポーツ」
の５つの項目について、インターネットを使って情報を集めていました。
　今後、集めた情報を、みんなに分かりやすく伝える活動が待っています。
　いろいろな国の特徴を調べてまとめること、いろいろな国の特徴について
知ることができることともに、とても楽しみですね。

　地球上にある、世界は一つです。これを機会に、海外の人々へも目を向けていきましょうね。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo３６を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和２年度月輪小学校 学校便り №３６.pdf

６年生の焼き物体験の時間の
終わりのほうにもう一度見に行くと、

素敵な作品が仕上がっていました。

約１か月後の焼き上がりが、ますます楽しみになりましたね。

２月５日（金）の給食です。

本日のメニューの「たいの塩焼き」の「たい」は
愛媛県の養殖真鯛を提供していただいたものでした。

本日の「たい」にあやかって、令和３年度は新型コロナウイルスの一日も早い
収束を迎え、「めでたい」年にしたいですね。

ひじきごはん（麦ごはん）

牛乳

たいの塩焼き

白菜のみそ汁

おひたし

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

２月４日（木）の「毎日新聞」に
本校の環境委員会の取り組み
「環境にやさしい水の使い方」
について掲載されていました。

ご覧になれる方は、ぜひお読みになってください。

お知らせが、一日遅れになってしまいすいませんでした。