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12月13日　水原運動タイムで全校児童による『長なわ８の字連続とび』を行いました。

さあ、今日は６年生、４年生、３年生、２年生、１年生、全員が跳べたでしょうか？

見事、全員が跳べました。あとは、何回連続して跳べるか練習あるのみです。

息を合わせて、気持ちを合わせて、がんばれ　水原っ子！ 

12月13日　黒澤先生による書写指導が行われました。

◯３年生　姿勢良く、丁寧にはらいやはねに意識を集中させ書いていました。

◯４年生　字のバランスに注意しながら書きます。

◯６年生　手本を基に、先生からのアドバイスを意識して字の形を整えて書いていました。

何度も練習をして、書ぞめ展に出品する納得できる作品を書けるといいですね。

12月12日　放課後の水原学習タイムで『松川カルタ』を全員で行いました。

 『松川カルタ』は、2017年に松陵中学校の生徒会が中心となり、松川の名所や特産品を題材に考案し、松川地区の小学生が絵札のデザインの図案化に協力して作成され、製品化されたカルタです。

2月に松川地区の小学生が参加する『松川カルタ取り大会』が今年度は開催される予定です。大会に参加するために、水原学習タイムを利用してカルタ取りを行いました。

上級生グループと下級生グループに分かれてカルタ取りです。

下級生グールプから上位２人を上級生グループに選抜です。みんな本気モードで熱いバトルが繰り広げられました。

選抜された２人を交えて、上級生グループでも熱いバトルです。

松川地区の名所や特産品を覚え、地域への想いを育みながら楽しんでほしいと思います。。

12月10日　本日の３年生、４年生、６年生の授業です。

３年生『算数』の授業　分数についての学習です。

デジタル教科書を使って説明を受けながら、子ども達は理解したことを記入していきます。

４年生『社会』の授業　世界とつながるまちについての学習です。

タブレットを使って、福島市に住んでいる外国人の数などを詳しく調べていました。

６年生『理科』の授業　てこについての学習です。

大きいてこの実験機を使って、おもりとつり合うときの支点から力点にかかる力の関係について体験しました。

小さいてこの実験機を使い、おもりと支点から力点までの距離とおもりの数について、お互いに予想しながら実験を進めていました。

どんな決まりがあるのか一生懸命に探究していました。

12月10日　福島市立図書館の移動図書『しのぶ号』が来ました。

子ども達は、楽しみにしており、お目当ての本を一生懸命に探して借りていました。

返却が来年の1月30日なので、冬休み中にじっくりと読むことができますね。

12月12日　11月に行われた読書ハードルに楽しくチャレンジしました。

読書ハードルの上位３人の記録を昇降口に掲示しました。

◯読書ハードルの９つのチャレンジマスの縦・横・斜めのマスをそろえた数【ハードル数】の上位３人の結果（最高４８ハードル）

１位　４８ハードル（オール　コンプリート）　６年女子　H.A さん

２位　３７ハードル　６年女子　K.H さん

３位　２６ハードル　３年男子　S.K さん

◯12月14日〜11月20日までの１０分間の読書の合計時間【タイムレース】の上位３人の結果

１位　１４時間以上　６年女子　H.A さん

２位　１１時間３０分　３年男子　S.K さん

３位　７時間４０分　６年女子　K.H さん

皆さん、たくさん本にふれあい、楽しく読書を進めることができました。これからも色々な本を読んで心の栄養を増やしてほしいと思います。

こちらは、しおりコンクールの中間発表です。

素晴らしいと思われるしおりを一人３点選び、シールを貼りました。さあ、どのしおりが優勝するのはどのしおりでしょうか。結果が楽しみですね。

12月9日　１・２年生がクリスマスリース作りに挑戦です。

生活科で育てたアサガオのツルを使って、クリスマスリースを作りました。

まずは、アサガオのツルを毛糸で巻いてリースの形をつくります。

リースの形ができれば、そこに松ぼっくりやどんぐり、オーナメントをグルーガンで接着して、綺麗に飾っていきます。

個性あるクリスマスリースが完成しました。完成したクリスマスリースを持ってポーズです。

最後に、完成したクリスマスリースを廊下に飾って記念撮影をしました。

楽しいクリスマスを迎えられそうですね。

12月8日　水原運動タイムで、なわとび記録会に向けて練習を頑張っています。

 なわとびカードの階級をどんどん進めようと一人一人頑張っています。

どこまで階級が進んだかを『なわとびカード』を見せてくれました。

レベルが上がったら、掲示されている記録表の自分の名前のカードを進めていきます。

早く１級に到達できるよう、頑張りましょう。

【今日の長なわ８の字連続とび】の様子

さあ、全員飛べたでしょうか？

全員飛べるようになれば、全校児童で連続で何回飛べるようになるかチャレンジですね。

12月8日　地域にお住まいの黒澤先生による書写指導がありました。

例年、黒澤先生には、たなばた展や書きぞめ展に向けての書写指導を行っていただいています。今回も書きぞめ展に出品する作品の指導をいただきます。

今日は、１・２年生に丁寧にご指導をしていただきました。

１年生への書き方の指導です。ゆっくりと丁寧に教えてくださいました。

２年生への書き方の指導です。字の特徴や画数の多い漢字のポイントを丁寧に教えてくださいました。

一人一人個別にも丁寧に指導してくださいます。

子ども達は、指導をよく聞いて、上手に書き上げようと真剣に取り組んでいました。

１年生も姿勢良く椅子に座り、一文字一文字丁寧に書いていました。

２年生は、手本を真似ようと黙って集中して取り組んでいました。

来週も来ていただけるので、来週は今日の作品よりも素晴らしい作品が書けるといいですね。

12月7日　１・２年生の協働的な算数の授業

２年生の算数の授業でリモート授業を行いました。

教室で学習している２人とリモートで授業に参加しているお友達と３人で課題について話し合いを行っていました。自分達でわかったことを話し合い、人の意見から色々と気づくことができていました。

１年生は足し算の課題に一生懸命にトライしていました。

答え合わせを２人で確認しながら行い、考え方や間違いに気づくことができました。

12月6日　学校司書の先生の指導のもと、子ども達が作成した『しおり』を掲示しています。

図書委員会では『しおりコンクール』を開催中です。掲示されているしおりで良いと思われるものを３点選び、赤いシールを貼り『しおりのグッドデザイン賞』を選びます。さてどのしおりが受賞するのか楽しみです。

また、図書委員会では、児童が作ったしおりを実際に使用してもらうために、もう一枚作ったしおりを自由に選び、朝の読書のしおりとして使用しています。個性あふれるしおりで心和ませながら読書を進めています。

そして、図書委員会では12月も読書を推進していくために、タブレットを活用し『オンライン読み聞かせ』を実施していきます。

図書委員の児童が読みかせの動画を『MetaMoji ClassRoom』のアプリを使いアップしておきます。

他の児童が朝の読書の時間などを利用して、その読みきかせの動画を見て感想を書いてもらうようにします。

冬休みまで何冊かの本の読み聞かせの動画をアップして、冬休み中の読書オリンピックに活用できいればいいですね。

12月6日　水原は空からの白い贈り物が舞い降りています。

白い贈り物は洋服にもそっと舞い降りては消えていきます。

そのような朝も、子ども達は元気に登校しています。

学校の後ろ（西側）の山々も、昨日からの白い贈り物で白いベールを被りました。（雪雲で見えにくいですが）雪の便りはもうそこまできています。

空からの白い贈り物で水原の地も、もうすぐ雪化粧です。

12月5日　さくら幼稚園さんから、シクラメンの鉢植えとカレンダーをいただきました。

さくら幼稚園の子ども達が作った折り紙が飾られているオリジナルカレンダーは、季節や時期に合わせた折り紙がとても素敵ですね。シクラメンの鉢植えも12月のクリスマスシーズンにとてもマッチしています。

さっそく、カレンダーとシクラメンの鉢植えを飾らせていただきたいと思います。

さくら幼稚園の園児の皆さん、先生方ありがとうございました。

12月5日　毎日、朝の会で歌っている今月の歌は『あわてんぼうのサンタクロース』です。

１・２年生の朝の会でも元気よく歌っていました。

本日、自宅で休養中のお友達ともリモートでの朝の会です。

12月はクリスマスシーズンですね。ウキウキ、ワクワクしながら元気に12月を過ごし、冬休みを迎えてもらえればと思います。

12月2日　全校朝の会を行いました。

校舎の後ろ側に見うる吾妻連峰に雪化粧をし、冬到来です。12月は師走で先生方も忙しくなり、学校に来る日数もあと15日です。コロナやインフルエンザにかからにように予防をしっかりとしてほしいですね。

全校朝の会で表彰を行いました。

４年生が『福島県児童作文コンクール』で準特選を受賞しました。大変素晴らしく名誉ある賞をいただきましたね。

あと４ヶ月で閉校を迎える水原小学校について、色々なことを知ってもらうために、校長先生がクイズ形式でお話をしてくださいました。

水原小学校の歴史や校章の由来、校歌に刻まれている思いなどについてクイズが出され、子ども達も一生懸命に答えていました。それぞれのクイズの答えを聞いて、子ども達は驚きや感慨深い表情を浮かべながら、自分達の学校に刻まれている歴史について思いを馳せていました。

以下が『水原小学校歴史クイズ』です。

クイズの答え

◯１番の校歌の歌詞に含まれる作詞家の思い

　・水原は緑に囲まれた自然豊かな美しい故郷

　・緑燃え立つ中で、子ども達はいつも心の中に大きな夢を持ってほしい

　・仲良く元気に力を合わせて進み、すくすくと育ってほしい

◯２番の校歌の歌詞に含まれる作詞家の思い

　・努力が実って、秋には黄金色の稲の穂が光る水原

　・そこで学ぶ子ども達は、未来に向かっての夢を抱いてほしい

　・力に満ちあふれ、どんなに苦しさにも負けず、明るく正しく進んでいってほしい

こんな思いが校歌には含まれています。

校歌を歌う機会も、だんだん少なくなってきますが、校歌を歌う時には、水原小学校の誇りと思いを持って歌ってほしいと願っています。

12月1日　磐梯熱海アイスアリーナで全校スケート教室を行いました。

子ども達と引率教師、そして保護者の方々が参加してのスケート教室です。

スケート教室の指導者には、郡山スケート協会の飯塚先生においでいただき、ご指導をいただきました。

スケート靴の履き方から教えていただき、スケートが初めての子供は、お父さんやお母さん、上級生に手伝ってもらいながら準備開始です。

スケート初心者が多いので、リンクの上での立ち方や転び方を教えていただき、スケートの練習開始です。

いざ、立って滑ってみると、、、

なかなか上手には滑れず、子ども達はおっかなびっくりに滑っていました。

すると、、、転倒者続出です。

おまけに、引率の先生までも豪快に転倒です。

でも、転びながら滑り方を覚えていき、徐々に上手になっていくのですね。

お父さんやお母さんも初めて滑る方が多く、慎重に滑っていましたが、親子で楽しみながら滑っていました。

子ども達は、どんどん上達して一人でリンクの周りを滑れるようになりました。みんな笑顔のピーズサインです。

最後に指導してくださった飯塚先生にお礼を言って記念撮影を撮りました。

とても楽しいスケート教室でした。またみんなで行きたいですね。 

12月1日　今年も残すところ1ヶ月です。子ども達の思いがこもった作品を廊下に掲示してあります。

【１・２年生】

【３・４年生】

【６年生】

おいでになった時には、思いのこもった子ども達の作品をご覧ください。

11月30日　福島市の小中学校で取り組んだ『読書ハードル』も最終日です。

11月は読書活動推進月間として水原っ子もたくさんの本に触れ合ってきました。

最終日の今日は、１・２年生の教室では、担任の先生による読み聞かせを行なっていました。

先生が「りゅうとひまなひめ」という絵本を、物語に引き込まれるように読み聞かせていました。

子ども達は、食い入るように絵本を見ながら、真剣に先生の話に耳を傾けていました。

『読書ハードル』の最終日にふさわしい時間でしたね。

子ども達には、本は楽しいものだという思いをもちつづけ、これからも、本と楽しく触れ合っていってほしいと思っています。

11月29日　SSS（スクール・サポート・スタッフ）の関戸先生に感謝！

関戸先生には、校舎内の衛生管理や環境整備について気を配っていただいています。

校舎内のアルコール消毒や清掃など、先生方ができない業務を毎日行なっていただいています。

校舎内の掲示物も定期的に掲示していただいています。

◯昇降口の前の掲示板

◯校長室の前の掲示板

◯保健室の前の掲示板

◯スタディールーム２の前の掲示板

◯階段の壁への掲示

いつも綺麗に掲示していただいてありがとうございます。

11月29日　水原運動タイムで『長なわ８の字連続飛び』に全校児童で挑戦しました。

全校児童のよる挑戦は初めてです。

回転している長なわに入るタイミングと飛び方、飛んだ後の抜け方のポイントの説明を受けていざ挑戦です。

上級生は何なりとクリアしました。中学年と低学年のお友達はどうでしょうか。

上手に飛べた人もいれば、初めてで入るタイミングがわからず戸惑っている人もいたようです。

これから練習をして、是非、３分間で何回飛べるかをチャレンジしてほしいと思います。

11月28日　１・２年生の生活科で育てた『さつまいも』を、お世話になっている先生方にプレゼントしました。

校長室にも２年生が届けに来てくれました。

さつまいも一つ一つをラッピングして、メッセージを添えて渡しています。

早速、調理して美味しくいただきたいと思います。ご馳走様でした。

11月28日　水原は気温がー2℃です。

雲がなく澄んだ青空で、空気がピリッと冷え込んだ朝です。

こんなに寒くても、子ども達は元気に登校をしています。

通学路の日のあたらに路肩には、おりた霜が残っており、キラキラ輝いています。

近づいてみると、空気中の水蒸気が昇華して氷の結晶となって葉っぱについているのがわかります。

どんなに寒くても、水原の子ども達は元気に登校をして、楽しく学校生活を送っていきます。

　11月25日　 松川地区幼保小中連接研究協議会

　本校では6年生の外国語の授業『食品のグループ分けをして発表しよう』を参観していただました。

　タブレットを使い、家庭科で学習した「赤・緑・黄」の食品を英語で分類していきます。　　

　自分のオリジナルのピザの具を、英語で紹介しました。

　たくさんの先生方がいらしていたので少し緊張していたようですが、

　楽しく英語を学ぶことができたようです。

　授業参観の後は各部会に分かれ、オンラインでの全体会の後に部会ごとに情報交換を行いました。

　普段なかなか直接協議する機会がない中で、幼保小中の先生方と情報を共有することができ、

　大変有意義な時間になりました。

　11月24日　児童会　保健給食委員会を行いました。

　12月に保健給食委員の児童によるイベントを計画しています。

　今回はその準備を行いました。

　何を作っているでしょうか　

　液体に色をつけて固め、包丁で切ってキラキラの粒にします。

　ヒントは『手洗い』です＾＾

　12月に向けて、楽しく準備しています。

　お楽しみに

11月25日　『家庭の日』標語の入賞作品を学校の入り口の道路に設置しました。

水原地区健全育成推進会の主催で『家庭の日』標語を募集し、特選と入選の作品を看板として掲示しています。

◯特選作品

◯小学生の部の入選作品

◯一般の部の入選作品

学校への入り口の道路は『あいさつ通り』です。PTAの協力で看板も設置してあります。

子ども達は、今日も元気に挨拶をして登校しています。

11月24日　業間の『水原運動タイム』でなわとび練習中！

各自で、なわとび記録用紙で指定するの色々な飛び方にチャレンジしています。

なわとび記録用紙は低学年用、中学年用、高学年用の３種類が用意してあります。

１・２年生も競争しながら色々な飛び方にチャレンジしています。

飛んだ回数を先生やお友達に数えてもらって、記録をします。

６年生の上学年用の記録用紙には難しい飛び方も指定してあります。

◯交差飛びをする６年生です。

◯二重とびをする６年生です。

◯はやぶさとびをする６年生です。

記録をクリアすると、色テープがもらえて、なわとびに貼ることができます。

金色のテープをもらえるように、これからも頑張って練習していきます。

11月24日　２校時目に６年生の歯科保健指導がありました。

保健の田中先生が「歯と口の健康を守ろう」の授業を行なってくださいました。

まずは、自分の歯茎の状況を鏡を見て確認です。

染め出しをして、プラーク（歯垢）を確認します。

赤く染まったところを重点的にブラッシングです。良いブラッシングの仕方を田中先生から教わりました。

磨いた後は、こんなに綺麗にありました。虫歯や歯肉炎にならないようにこれからもしっかりと磨いてほしいですね。

11月24日　毎月24日は『ふくしま読書の日』（ふくよみの日）です。

今日も、全校児童は朝の時間に読書をしています。

今月は『読書ハードル』も実施しており、学校のいたる所に読んでほしい本が紹介されています。

まずは11月30日までは意識的にたくさん本と触れ合い、読書をして心の栄養をつけてほしいですね。

　　11月22日　収穫祭を行いました。

　　全校生で田植え・稲刈りをしたお米と、学校で作ったサツマイモを使って、

　　カレー・りっちゃんサラダ・蒸かしいもを作りました

　　まずはお米を丁寧にとぎ、ご飯を2升分炊きます。

　具材を切り、炒めます。

　コンロの火、うまくつけられるかな？

　1・2年生はサツマイモ・じゃがいもの皮むき。

　手を切らないように軍手をして、丁寧に皮をむきます。

　日頃から料理を手伝っているという児童もいます。

　手際よく進めていく姿が頼もしいです

　りっちゃんサラダの材料を切るのに、1・2年生もチャレンジ！

　初めて包丁を使って切ったという児童もいましたが、ケガなく上手に切ることができました

　できあがった料理は保護者の方にも食べていただきます。

　市内の給食センターのレシピを教えていただき、心を込めて作った自信作です

　お味はいかがでしょう(*＾▽＾*)

　おいしい新米・カレー・りっちゃんサラダ・蒸かしいも・熊本県から寄付していただいた宇城みかんで、

　大満足の昼食になりました！

　11月21日　愛校活動・ワックスがけを行いました。　

　まずは教室内のものを廊下に運び出します。

　自分のできることを見つけて、率先して動ける水原っ子のみなさん！素晴らしいです

　すべて運び出された後の教室を見てびっくり！

　こんなに広かったんですね

　教室の掃き掃除、水拭きをしっかりと。

　6年生がワックスがけの担当です。

　ムラがないように丁寧にチェックしながら、きれいにワックスをかけてくれました。

　かけ終わった後の床はこんなにツヤツヤになりました！

　明日からきれいな教室で気持ちよく学習することができますね。

　そして明日の収穫祭の準備もばっちりです。

　おいしいカレーとサラダができますように

11月21日　今日も朝の会で『今月の歌』を元気に歌っています。

各学級で歌っている今月の歌は、「もみじ」と「世界がひとつになるまで」です。

１・２年生も、元気に「世界がひとつになるまで」を歌っています。「もみじ」は月の前半に歌いました。

「世界がひとつになるまで　ずっと手をつないでいよう」の歌詞にあるように、混沌としている世界がひつつになるまで、みんなで手を取り合って平和な世界をつくっていけるように、思いやりのある大人、社会を作り上げていかなければならないですね。

11月18日　福島市の教育委員会の先生が６年生の授業を見ていかれました。

算数の課題を３人で課題を解決しようと、自分の考えを伝え合いながら一生懸命に取り組んでいました。

校内の先生方も参観し、子ども達の学習の様子や授業の展開の仕方などについて研究協議を行いました。

先生方も、子どもの学びを最大限に引き出すために、日々研修を深めています。

11月18日　２校時目　１・２年生の歯科保健指導がありました。

保健の先生の田中先生が歯磨きの仕方や歯磨きの大切さについてお話をしてくださいました。

６歳ぐらいで生えてくる、第１大臼歯について話があり、自分の第１大臼歯を鏡で見て確認しました。

虫歯の元になる歯垢を染める『染め出し』をして、磨き残しがないかを確認です。

赤く染まる磨き残しがないように、良い歯磨きの仕方を田中先生がお話しをしてくださり、子ども達は真剣に話を聞いています。

磨き残しのあるところを鏡で確認しながら、丁寧にブラッシングです。

磨いた後の歯は、とても綺麗になりました。

授業の最後に、歯磨きの仕方で大切なことやわかったことを振り返りみんなで発表し合いました。

今日、教わった磨き方をして、ずっと健康な歯を持ち続けてほしいですね。

11月18日　雲がなく、よく晴れた朝なので、放射冷却で気温がグッと下がりました。

水原小学校の周りの気温は氷点下1℃で、地面の草や枯れ葉には霜が降りています。

青空や日のあたる校舎と日陰の霜が降りた枯れ草のコントラストが、秋と冬の季節の混在を感じさせます。

日中は、気温が上がり、気持ちの良い小春日和になりそうです。

11月17日　放課後の『みずはらっ子ふれあい教室』で『科学あそび』がありました。

松川学習センターの柳沼　祥子 先生が『科学あそび』教室を行なってくださいました。

今日は、風を受けて回転する『風車』を作りました。

まずは、マツの種子やカエデの種子が落ちる時に、回転して遠くまで飛ばされる原理を再現する風車です。

子ども達は、楽しく作って、楽しく遊んでいました。次の写真が落ちる様子の連続写真です。

次に、少しの風でもよく回る風車です。

初めて『風車』を作る子ども達が多く、熱心に話を聞いて真剣につくっていました。

完成した風車はよくまわるので、子ども達はみんな大はしゃぎです。

自分で作ったよく回る風車を自慢げに見せてくれたお友達もいました。

最後は、紙皿と紙コップを使って作る『風車』です。

作りたくてワクワクしていましたが、今日は時間がなくなってしまったので、お土産に材料をもらって帰りました。家で上手に作れるといいですね。

今日もとても楽しい『科学あそび』教室でした。柳沼先生ありがとうございました。

11月17日　水原運動タイムの時間を利用して『ばわとび記録会』に向けて練習スタートです。

マラソン記録会が終了したので、これからの水原運動タイムは、２月に行われます『なわとび記録会』に向けて練習をしていきます。

『なわとびカード』を使って、なわとびのレベルを上げていけるよう練習していきます。

 両足とび

両足とび（後ろ）

駆け足とび

２拍子とび

色々な飛び方にチャレンジして、一人一人がなわとびのレベルを上げてほしいですね。

11月17日　３・４年生の算数の授業です。

３年生の授業は、重さをはかりで調べる授業です。

まずは、自分の筆箱をはかりにのせ、めもりの読み方を確認します。

先生は、一めもりの重さに注意させながら、読み方を注意深く確認させていました。

デジタル教科書も使って、めもりの読み方の練習です。みんな、身を乗り出しながら積極的に答えていました。

わかったことをしっかりとノートにまとめました。

次の時間は、はかりを使って色々なものを量る授業だそうです。

４年生の授業は、垂直、平行と四角形の確認テストを行なっていました。

11月16日　１・２年生の図工の授業です。

１年生は『ならべてならべて』の授業です。

２人で色々なものを教室の床に並べて、色々と想像を膨らませながら作ります。

２人で町を作ったようです。ペンで道路を作り、空き箱で建物を作りました。小学校や病院、オモチャ屋さんなど二人で話し合いながら作っていました。

つくった町を２年生にも見せて説明もしました。

２年生は『はさみのアート』の授業です。

白い画用紙を色々な形にはさみで切って、黒い画用紙の上に貼りながら頭で描いている情景を表現していきます。

素晴らしいアート作品ばかりですね。

最後に作品をみんなで鑑賞しました。

見ている人は何を表しているのかを質問し、作った人は、お友達に一生懸命に説明をしていました。子ども達の造形に対する感性が育てられる授業だと思いました。

自分の思いを形にすることは、本当に素晴らしいことですね。

11月15日　登校後の『朝の読書タイム』毎朝、実施中

11月は福島市内の小中学校で『読書ハードル』を実施しており、今週11月14日（月）〜11月20日（日）までは、読書のタイムレースの期間になっています。タイムレースは読書を10分間行うと読書ハードルの読書時間の記録のマスを1マス染めることができます。子ども達は、朝の読書タイムを利用して意欲的に読書をおこなっています。

１・２年生

３・４年生

６年生

学校でもお家でも、隙間時間を見つけてどんどん読書に取り組み、読書ハードルの記録用紙を充実させましょう。

ご家庭でのお声かけもよろしくお願いします。

11月14日　６年生の理科の授業で火山灰を観察しました。

火山灰が積もってできた園芸用の赤玉土や鹿沼土を水で綺麗に洗います。

すると、小さな砂粒のようなものが残ります。それをスライドガラスに乗せて顕微鏡で観察しました。

すると、こんなに綺麗な粒（鉱物）が観察できたので、タブレットで記録しました。

透明な粒のや白い粒、緑っぽい色がついた粒など角ばった粒が綺麗に見られました。

観察のあと、記録した写真を見ながら、川の砂との比較してどのような違いがあるかを話し合いました。

地球内部から噴出した火山灰の粒と川の流れでぶつかり合い角が削られながら運ばれた粒の違いを、根拠を示しながら楽しくまとめていました。

11月14日　EAAの板倉先生の授業がありました。

2校時目　６年生の外国語の授業

3校時目の授業　３・４年生の外国語活動の授業

４校時目　１・２年生の英語を楽しむ授業

子ども達は意欲的に英語を話したり聞いたりして、楽しく授業をしていました。

楽しみながら英語に親しめることが、一番ですね。

板倉先生、ご指導ありがとうございます。

11月11日　ALTのジェシー先生の授業がありました。

６年生の外国語の授業は、「朝食や夕食で何を食べたか？」や「どこで作られた食べ物か？」などを英語の歌や会話を楽しみました。

３年生の外国語活動の授業は、ジェシー先生のヒントからフルーツや野菜、動物の名前を当てる活動を楽しく行いました。

みんな、積極的に楽しく活動をしていました。

11月11日　３・４年生のクラスで保健の田中先生が歯科指導を行いました。

まずは、自分の生え変わっている歯を調べました。

次に、きちんと歯磨きができているか染め出しで確認です。

磨き残しのある部分を確認して、歯のイラストに染めて確認しました。

磨き残しがある部分を綺麗に磨くために、田中先生が歯磨きの仕方を指導してくれました。

子ども達は、磨き残しのある部分を丁寧にブラッシングして、赤く染まっている部分をなくしていきます。

 丁寧に磨いた後は、こんに歯が綺麗になりました。

 これからは、歯茎との間や歯と歯の隙間、奥歯の溝や奥歯の奥を意識しながら丁寧な歯磨きを心がけてほしいと思います。

　11月10日　校内マラソン記録会を行いました。

　気持ちのいい青空が広がり、日差しはあたたかく、まさにマラソン日和です

　これまで2か月、休み時間などに校庭を走って練習してきました。

　最後まであきらめないで頑張る気持ちを持って、クラスごとにスタートです。

　川沿いの田んぼ道を走り、学年が上がるほど折り返し地点が遠くなります。

　1・2年生は0.8㎞を走ります。

　ラストスパートだ！がんばるぞ！！

　3・4年生は1.0㎞です。　

　そして6年生は1.5㎞を走ります。

　みんなで応援します！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＼がんばれー！！／

　全員が、最後まであきらめず、粘り強く走りきることができました。

　練習を始めた2学期はじめの頃よりも、心も体も強くなったのではないでしょうか。

　みなさん、おつかれさまでした　

　１１月９日（水）に１・２年生が、こむこむ館学習に行ってきました。

　金谷川駅から電車に乗るために、自分で切符を購入しました。子ども料金で購入すること、〇番線という乗り場があること、金谷川駅から福島駅までは下り線ということなど・・・初めて知ることがたくさんありました。

　こむこむ館に到着し、風船ロケットづくりの学習をしました。

　ふわふわ飛んでいた風船に羽やおもりをつけると、まっすぐ飛んだり、回転したりして飛ぶことがわかりました。

　飛ばしてみると、まっすぐ飛ぶためには、おもりの位置を調節することや飛ばし方などにコツがることなどがわかりました。

　読み聞かせでは、手遊びを教えていただいたり、２冊の絵本を読んでいただき、とても楽しく活動できました。

　子どもライブラリーでは、たくさんの本に触れることができ、読書に集中していました。

　学校に帰ってくると、「とても楽しかった」「またこむこむ館に行きたいな」と大満足でした！

11月8日　虫眼鏡で太陽の光を集める実験をしました。

朝の太陽は低いので、紙を黒く染めたところに光を集めるのが、なかなか大変そうでした。

紙を立てて、虫眼鏡を紙から遠ざけたりして太陽の集まる光を小さくしていくと、眩しいほど明るくなります。

集まって明るくなった光で、ついに黒く染めた紙から煙が出てきました。

虫眼鏡で太陽の光を集めると、眩しいほど明るくなり、紙を焦がすほどに温度が上がることがわかりました。

また、先生の「なぜ、虫眼鏡で太陽を除いてはいけないのかな？」という質問に対して、

「だって、目が焦げてしまうでしょう。」

と虫眼鏡で太陽を見てはいけない理由を、子ども達は確実に理解することができたようです。

11月8日　明日のマラソン記録会に向けて、朝の最後の練習です。

登校後、いち早く校庭に出てきて、元気に校庭を走ります。

６年生もみんなを引っ張ります。

朝日を横から受けながら、澄み切った秋空の中、気持ちよく疾走します。

明日の本番で、今までの練習の成果が出るように、諦めずに走り抜いてほしいですね。

　８日に１・２年生は、生活科の学習でサツマイモを掘りました。

ツルを切り落としたところから掘っていくと、サツマイモが見えてきて、

「あった！」「たくさんあるよ！」など、大興奮でした。

しかし、掘っても掘ってもなかなか全体が出てこないサツマイモ。

　途中でミミズと出会い・・・

　「ミミズがいるということは、いい土ということだね。」

　サツマイモの茎から出ている白い液体をみると・・・

　「サツマイモから白い液体が出てくるんだよ。」

　「そうそう、デンプンていうんだ。」

　「服に着くと落ちないから気を付けてね。」

　など、色々なことを知っている子どもたち。

　そして、収穫できました！！

「とっても大きいよ！」「茎にたくさんついてたね」「早く食べたいな」など、たくさんの大きなサツマイモが収穫できて、とても喜んでいました。

　音楽発表　「マンボ No.５」

　今年度は全校生で音楽演奏を行うことにしました。

　演奏曲は「マンボNo.5」です。

　キーボードのメロディーに、バスマスターや打楽器の軽快なリズムが加わり、鉄筋や木琴の優しいハーモニーが、より一層メロディーを引き立てる演奏となりました。

　オーディションを行い、自分の担当楽器を責任を持って練習してきた全校生。

　指揮の先生をよく見て、リズムを合わせることができるように頑張りました。

　それぞれの楽器の音色がよく聴こえてきます。

　全校生12名が心を一つにして演奏しました。

　どの児童も、クラスの発表と全校演奏、どちらも一生懸命練習してきたのがよくわかる、素晴らしい発表でした。

　水原小学校最後の学習発表会は大成功に終わりました

　お越しくださったご家族の皆様、あたたかい拍手や片付けのお手伝いなど、ありがとうございました。

　　６年生　「SDGs  in  縄文時代」　

　　今から1万年以上前に始まった縄文時代。

　　社会科で歴史の学習が始まった6年生は、縄文時代の人々の生活に興味津々です。

　　休み時間にはときどき、自分たちで集めた木で作った弓矢を手に、校庭を走り回る3名の縄文人が見られます。

　　そんな縄文時代は、1万年以上も続いた非常に長い時代。まさに、今話題のSDGsが目標とする「持続可能な社会」だったのです。

　水を大量に使ったり、電気をつけっぱなしにしたり、苦手な食べ物を残したり…

　環境に配慮していない男の子の生活を見かねた神様が、地上に降りてきて、縄文時代の生活を体験させます。

　縄文人は、木の実や魚、肉、貝などを採って食べていましたが、身を食べるだけでなく、食べられない部分も生活のいろいろな道具に利用し、無駄のない生活をしていました。

　これは会津自然の家からお借りした火おこし器を使って、火をおこしている様子です。

　魚を釣る釣り針にも、動物の角や牙を利用していました。

　木の実なども採りすぎると次の樹木が育たなくなってしまい、将来木の実を採ることができなくなってしまうため、適度な量を採るようにしていたようです。

　また、採れたものを交換したり譲ったりして、お互いに助け合って暮らしていたこともわかりました。

　簡単に何でも手に入る現代ですが、縄文人のSDGsにつながる生活を見習って、一人ひとりが環境に配慮した生活をすることができるといいですね。

　1万年以上も前の人々から今の私たちが学べることを、一生懸命調べた6年生。発表の小道具はほとんど手作りだったそうです。

　水原小学校の最高学年として、学習してきたことを精一杯発表してくれました。