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　午前中の持久走記録会，お疲れさまでした。さすがに子どもたちも疲れたのではないかと思いきや，昼休みにはほとんどの子どもたちが校庭で遊びまわる姿が…平田キッズは元気のかたまりです

　さて，先日の学習発表会での３・４年生の発表「めざせ！かいこはかせ」に触発された２年生が動物についていろいろと調べ，それを発表資料にまとめたことをこのブログでも紹介しましたが，今日５校時についにその発表会が行われました。

　自分で調べた事柄をMetaMojiを使って，発表資料にまとめ，プロジェクターで投影した図や写真を指し示しながら，一生懸命説明します。聞いているお友だちも真剣です。発表後の追質問や感想，助言などをしっかり伝えました。まさにこの発表会において「練り上げ」がしっかりと行われ，発表内容に厚みが加わったといえます。

　各自，興味を持った事柄を調査，発表することにより，広く理解を深めるという平田小の新たな文化の継承がなされたといっては大げさでしょうか？でも，本当に有意義な発表会でした。

【保護者の皆さんへ】

　11月から「読書ハードル」が始まりました。子どもたちは読書に関する様々な「ハードル」が書かれたワークシートのマスをハードルを越えるたびにきれいに塗りつぶしていきます。ワークシートをカラフルに染め上げることにより，読書習慣を身に付け，数多くの良書に親しんでもらうための取り組みです。中には保護者の皆さんの協力が必要な「ハードル」もあるようです。どうぞよろしくお願いします。

　本日，２・３校時は校内持久走記録会。平田キッズは「昨日までの自分を超える」という強い思いを胸にそれぞれの競技に臨みました。

３・４年生の部

１・２年生の部

５・６年の部

　今持てる力を精一杯発揮し，懸命に走る平田キッズの姿は見事でした。皆さんの力走を称えます。

　お忙しい中，大きな拍手で子どもたちを後押ししてくださったご家族の皆さん，路上の安全確保のために交通整理にご協力いただいた交通安全母の会，交通安全協会並びに保護者の皆さん，本当にありがとうございました。

　平田小の火曜日のお昼は「チャレンジタイム」

　給食終了後，しばし身体を休めた後に全校児童一斉に約15分間，国語や算数のドリル学習等に取り組みます。

　どの教室のお友だちも無駄話せずに，集中してドリル学習に取り組んでいます。素晴らしい学習態度です

　ちなみに明後日は持久走記録会。体調とコンディションを整えて，明後日も元気に登校してくださいね

　頭も身体も鍛えて，よりたくましく成長する平田キッズです。

　今日は栄養教諭の安田幸子先生の来校日。２校時は２年生，３校時は5･6年生の食育の授業を担当していただきました。２年生は「たべもののはたらきをしり，すききらいなくたべよう」，5･6年生は「栄養バランスのとれた食事」という題材について安田先生の説明を熱心に聞き，自分の日常の食生活をもとに一生懸命考えました。

　その後，5･6年生は先日刈りとった稲の脱穀作業を見学。この作業を経て，やっと玄米として収穫することができます。

　5･6年生はこの午前中だけで，作物の収穫と摂取について学んだことになります。「食」について考える貴重な機会となりました。

　早いもので今年度が始まって７か月が経過し，今日から11月です。今年度もあと５か月。平田キッズのますますの成長を期待します。

【１校時の様子から】

今日は食育の学習と5･6年生による脱穀作業が予定されています。忙しい一日になりそうです。