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　黒板いっぱいの意見。今年度の重点事項である４つの力の中の「自分の考えをもつ力」を発揮していました。ちなみに、他の３つは「自分を表現する力」「人を大切にする力」「チャレンジする力」です。すべて、子どもたちが、もともと持っている力です。

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　各教室では、楽しそうに学ぶ子どもたちの姿がありました。今日も学びに夢中！「分かる・できる授業」も大切ですが、「分からない」と言える授業は、もっと大切です。

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　今日は、交通安全教室でした。ビデオで、ルールの確認をしました。下校時に、コースごとに、学んだ事を生かしながら帰りました。

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　生活科で使う畑の準備をする2年生は、草むしりに夢中！草むしりが、楽しくて、楽しくて仕方がないようです。みんなで、一緒にやるっていいですね。

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　今日も、子どもたちは、友達や先生と一緒に学んでいました。

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　入学したばかりの１年生。幼稚園や保育園、子ども園の生活と違う環境の中で生活しています。45分間ずっと、椅子に座っているのではなく、半分は音楽、半分は国語など、組み合わせて学ぶスタートカリキュラムを行なっています。今日は、学校探検で、一階から三階まで、見学していました。１年生が、上級生の授業の様子を参観しました。

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　土日休み明けの月曜日。今朝は、風邪気味、鼻水などで念のために休みという連絡が、いつもより多かったようです。登校した子どもたちは、感染予防をしながら、学んでいました。

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　5年生の教室に、自分たちのクラスづくりについて、話し合った思考ツールが掲示してありました。「みんなの森合小」は、みんなで創るもの。みんなとは、子どもたち一人一人です。書かれてあるキーワードに、子どもたちの想いが込められています。今年度は、特に、合意形成する学級活動（1）の話合い活動（学級会）で、意見の違いや多様性を認め合う体験を重視していきます。9

　今日も、新しい学年で、子どもたちは学びました。理科・社会・外国語・生活科・体育科・・学びは、楽しい！が実感できるよう進めていきます。

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　新しい学年での学びが、２週目を迎えました。少し、遠慮している様子や楽しそうに話している様子など様々です。どの子も、遠慮せず、のびのびと安心して、自分らしさを出せる「みんなの森合小」を目指します。

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