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6月20日　福島市立図書館の『しのぶ号』から本を借りられる日です。

子ども達は、プールの授業の後、急いで着替えをいて、本を５冊まで借りていました。

学校の図書室にはない興味のある本を借りられるので、子ども達はいつも楽しみにしています。

担任の先生や学校司書の古関先生も子供達を支援してくださり、子ども達はいろいろな本を手に取ってワクワクしながら本を探していました。

市立図書館のスタッフの方も丁寧に対応してくださり、１年生も本を５冊借りることができました。たくさん本を読んで、いろいろなことに興味を持って心の幅を広げてほしいと思います。

6月20日　3校時目に全校児童でのプールの授業を行いました。

気温28℃、水温25℃、天気は晴れで、絶好のプール日和となりました。

先週よりも水温が上がり、水泳の授業の教育効果も期待されます。

準備運動から水慣れまで、教師の指示通りにスムーズに活動をしていました。

１・２年生もビートバンを使用したバタ足が上手です。

後半は、基礎的な泳ぎのグループと２５m以上にチャレンジするグループに分かれて練習です。

みんなそれぞれ、自分の目標に向けて一生懸命に取り組んでいました。

6月17日　植物の気体の出入りを調べる実験をしまいた。

インゲン豆に太陽の光を当てると、インゲン豆は気体のやり取りをどのようにしているのかを調べる実験をしました。

ビニール袋をかぶせたインゲン豆の中に息を吹き込み、光を当てる前の袋の中の酸素と二酸化炭素の濃度を気体検知管で調べました。

酸素が10％で二酸化炭素が3.7％でした。

光を1時間ほど当てた後の酸素と二酸化炭素の濃度は

酸素が20％で二酸化炭素が0.7％でした。

太陽に当てる前と後では

酸素10％→20％（増えた）

二酸化炭素3.7％→0.7％（減った）

子どもたちは、「つまり、インゲン豆に日光に当たるとインゲン豆は酸素をまわりに出して酸素を増やす。そして、インゲンは二酸化炭素を吸って二酸化炭素を減らす。」とまとめていました。「人間の息を吸って吐くのとは違うね」などの意見も出ました。

「日光に当てないと、気体の出入りはどうなのなかな？」

新たな疑問を興味を持って解決していこうとすることが、どんどん学びを深めていくことになると思います。

6月17日　5校時目に今年初めてのプールの授業がありました。

午前中は曇りでしたが、午後は天気が良くなり、気温が上昇しプールに入れる条件がそろいました。

子どもたちは、プールに入りたくてうずうずしていたようです。

今日の朝の会の目標でも、プールに入ることを目標にした児童もいたぐらいです。

水に慣れるために、流れるプールづくりをしました。プールサイドを同じ方向にみんなで歩いたり泳いだりしました。

諒真先生が蹴伸びの仕方の見本を見せてくれて、みんなが真似をしながら正しい蹴伸びにチャレンジです。

ビートバンを使いながらバタ足の練習もしました。

初めてのプールの授業でしたので、基本的な練習でしたが、次回からは、自分の決めた目標に向かって練習をしていければとお思います。

水原っ子よ。水を得た魚のようにスイスイと泳げるようになることを願っています。

6月17日　朝の会の前にフッ化物洗口を行いました。

虫歯を予防し、元気な歯を作るために全校児童がフッ化物洗口を行っています。

自分の座席で30秒以上「ブクブク」をします。

子供のうちからの虫歯予防の対策が、50年後60年後の健康な歯と健康な体を作りいます。

しっかりとケアーをしていきましょう。

6月16日　放課後の「みずはらっ子ふれあい教室」は『科学あそび』の体験学習でした。

松川学習センターの生涯学習指導員の柳沼祥子先生が来てくださり、スーパーボール・ロケットを作りました。

スーパーボールと竹串とストロー、そしてビニールテープを材料に作ります。

スーパーボールは小さいものから中ぐらいのもの、そして、大きいものとあり、子ども達は、高くまでストローのロケットを飛ばすために落とす高さを変えたり、スーパーボールの大きさを変えたり、ビニールテープのおもりを少し重くしたり工夫しながら楽しく実験をしていました。

楽しく実験をして、遊びの中から科学的な見方・考え方を働かせる経験が大切ですね。

柳沼先生、ご指導ありがとうございました。

水原小学校の学校司書の先生を紹介します。

【学校司書　古関  淳子　先生】

◯自己紹介

　長い間、学校の図書館の仕事に携わってきたご縁で、学校司書の仕事をはじめました。水原小には３年目になります。どうぞよろしくお願いいたします。

◯先生からの読書のすすめについて

　読書は、「楽しみ」の一つです。楽しむためには、ちょっとしたコツと練習が必要です。そのコツと練習の仕方を小学校のうちに身につけると、卒業した後も読書を楽しめるようになります。そうすれば、皆さんの生活はより豊かになると思います。

◯上学年、中学年、低学年にすすめたい本の紹介

上学年：『天山の巫女ソニン』（菅野雪虫）

中学年：『エルマーのぼうけん』（ルース・スタイルス・ガネット）

低学年：『ずーっと　すっと　だいすきだよ』（ハンス・ウイルヘルム）

◯水原小の児童の皆さんへのお願い

　短いお話（短編といいます）だけでなく、長い物語（長編といいます）も読んでみましょう。読み終わったときの達成感を、ぜひ味わってください。そして、感想を聞かせてください。

いつも、子供たちへの本の紹介や読書のすすめありがとうございます。

６月１６日（木）　１，２年生が，生活科の学習で町探検に出かけました。

　水原小学校の近くには何があるのかを話し合い，いざ出発‼

　まずは，「加藤商店」

　たくさんの商品　発見‼

　タブレットを片手に，お菓子，弁当，飲み物，日用品・・・写真を撮りながら「お店で買ったヒマワリの種を植えたよ。」「アイスを買って食べたよ。」など，地域でもよくつかわれているお店だということがわかりました。

　次は，「水原郵便局」

　たくさんの機械　発見‼

　普段は見られない，郵便局の中の様子も見せていただきました。どんなお仕事をしているのかも質問し，手紙を配達するだけではないことを知りました。

　郵便局を後にすると，長い間田んぼや畑。学校からかなり遠くなってきたなぁ。

　たくさんの草花や虫を発見しながら，「みず和の里」に着きました。

　新型コロナウイルス感染予防のため，中には入れませんでしたが，トイレを貸していただきました。

　トイレが広くて，センサーで着くこと　発見‼

　車いすでもはいれるようになっていることを知りました。

　帰り道・・・

　町内の方のお宅を突撃訪問させていただいたり，たくさんのものをいただいたりと，本当に充実した町探検でした。

6月15日　特別講師の黒澤先生による書写指導がありました。

昨日に引き続き、黒澤先生にご指導をいただきながら、たなばた展に出品する作品の清書を仕上げました。

縦画や横画の太さや筆のはらいや止め、横画の間隔など注意しながら真剣に清書を仕上げていました。清書の作品の選定を本人の意向や友達の評価も交えて行っていました。

４年生

６年生

１・２年生

３・４年生

自分で満足できる作品を仕上げて、たなばた展に出品できるといいですね。

黒澤先生、３回のご指導ありがとうございました。

6月15日　小学校外国語活動支援協力員（EAA）の先生の授業がありました。

昨年度もお世話になった板倉先生による外国語と外国語活動の授業は、今年度初めてです。

2校時目は３・４年生の授業です。

「How many ~」いろいろなものの数を英語で訪ねる活動をしました。教室のものを尋ねがら楽しく活動をしていました。

3校時目は、１・２年生の授業です。

「How are you ?」のあいさつに対する今の気持ちや状態の返事の仕方の授業です。

いろいろな友達に問いかけながら、いろいろな自分の気持ちを英語で答えて楽しく活動をしていました。

4校時目は、６年生の授業です。

「What do you uasually do ~ ?」普段することについて英語で訪ねる授業です。

お互いに質問し合い英会話を楽しんでいました。

6月14日　黒澤先生の２回目の書写指導です。

６年生は、１回目に教えていただいたことに気をつけながら集中して書写を行っていました。

４年生は、1対1でご指導をいただきメキメキ上達しています。

３年生は、教えていただいた所が上手に書けるように、何枚も練習をしていました。

１・２年生は、姿勢に気をつけながらゆっくり丁寧に書く努力をしていました。

水原っ子の皆さんは、黒澤先生の教えをいただいて、丁寧に作品を書き上げていました。

明日もご指導をいただきますが、素晴らしい作品ができるのが楽しみです。

 6月13日　南部学校給食センターより、栄養教諭の先生と調理員の方が来てくださいました。

　いつも何気なく食べている給食ですが、口に入るまでに、たくさんの決まりや工夫があるということを教えていただきました 

　ここでクイズです

　作るときに青い手袋をするのはなぜか、わかりますか？

　　　　　　　　　　＼う～ん…／

　正解は、異物混入時にすぐに発見できるようにするためだそうです。

　青い色の食品はないため、給食に入っているとすぐに見つけられるそうです。

　それを聞いて子どもたちは「へー！」と驚くとともに、安全に気をつけていただいていることに気づいた様子でした。

　　他にも、

　・　野菜は3回洗っていること

　・　野菜の種類や形によってカットする機械の刃を変えていること

　・　サラダなどに使う野菜は90℃で90秒間加熱することを、野菜ごとにきちんと記録しながら守っていること

　・　福島県産の食材をできるだけ使うようにしていること

　・　残さず食べることは食品ロスをなくすことになり、SDGsの達成にもつながること

　などを教えていただきました。

　これからは、これまで以上に感謝の気持ちをもちながら給食を食べることができそうです。

　給食センターの皆様、ありがとうございました

6月13日　ミニ運動会を開催しました。

本日３校時目はプールの予定でしたが、水温が低いため、プールの授業の代わりに全校児童で雨天時に体育館で行う予定であった運動会の競技を行いました。

赤組、白組に分かれて体育館でできる団体競技を行います。

まずは、「玉入れ」です。紅組、白組ともに中央のかごに向かって一生懸命に玉を入れていました。

かごに多くの玉を入れたなのは、赤組でした。

次に、「風船リレー」です。風船を空中に弾きながら、折り返しのコーンを回って風船を次の人に渡します。

先に風船をゴールさせたのは白組でした。

次に、「長なわとび」です。1分間で飛べた回数を競います。

１回目は赤組が23回、白組が12回でした。

さて、2回目に飛んだ合計は・・・

赤組37回、白組36回で赤組が勝ちました。惜しくも1回の差まで追い上げた白組の頑張りはとても素晴らしかったですね。

ミニ運動会の勝敗は赤組40点、白組20点で赤組の勝ちでした。先週の運動会では白組が勝ったのでちょうど五分と五分になりました。チームのために力を合わせたミニ運動会もとても充実していて楽しかったですね。

6月13日　待望のプール開きを行いました。

青空が広がった水原小学校　8時10分からプールサイドでプール開きです。

校長先生から、プールの授業で大切な３つのことについてお話しがありました。

①自分がどのくらい泳げるかを知ること

②目標を持つこと

③目標に向けて努力すること

そして、準備をしっかりと整え、約束を守ってプールの授業を行うようにお話がありました。

次に、今年の水泳の目標を一人一人発表をしました。

６年生から目標を発表しました。

３・４年生から発表がありました。

１・２年生も発表しました。

7月の水泳記録会で目標を達成させた自分の姿を披露できるように、それぞれの目標に向けて一生懸命に頑張ってほしいです。

6月10日昼休み　放送委員会で読み聞かせ会を実施しました。

６年生の代表の児童が「バムとケロのおかいもの」という本で読み聞かせを行いました。　

低学年の児童も中学年の児童も読み聞かせを楽しみにしている様子でした。

座布団に座っての読み聞かせは、肩の力がぬけて、肩肘はらずに聞けていいですね。

６年生の話し方も上手で、話の内容や情景が伝わり、聞いている子どもたちは真剣な眼差しで、のめり込むように話を聞いていました。

休み時間を使った委員会活動、お疲れ様でした。とても良い読み聞かせでした。

6月10日　６年生の理科の授業で「植物の体のつくりとはたらき」について学習しました。

植物ば根から吸収した水をどのように運んでいくかを調べる観察・実験を行いました。

学校の周りから採ってきた「ヒメジオン」を実験の教材として使用しまた。

水が茎の中をどのように通っていくか予想を立てます。３人の予想は次の通りです。イラストを交えて言葉で予想を立てていました。

では、実際に切花着色剤を使って赤い着色剤をヒメジオンに吸わせます。

その根、茎、葉の横断面や縦の断面を観察しました。カッターで手を切らないように慎重に作業を行っていました。

横断面の結果をタブレットを使い記録しました。赤く染まった所が輪っか状に並んでいました。

縦の断面の結果は赤く染まった部分が線のようにつながっていて、葉の方にも枝分かれしていました。

横断面をもっと詳しく見るために顕微鏡で拡大して、タブレットで記録をしてみました。

決まった部分が赤く染まっていて、綺麗に並んでいるのがはっきりとわかりました。

「植物の体の中に水を通す管のようなものが根も茎も葉も通っていることがよくわかりました。」と子どもたちは納得した様子でした。実際に実物を観察し実験をすることによって、体験や経験による確かな根拠が理科の見方・考え方とつながり、確かな学びや理解につながっていくと実感しました。

6月9日　ALTのジェシー先生の外国語と外国語活動の授業がありました。

子どもたちは、授業を楽しみにしています。

１・２年生の授業では、オーストラリアの文化や動物の名前を英語で聞いたり話したりしながら活動をしていました。

３・４年生の授業では、アメリカ式のジャンケンを教えてもらえい、みんなでジャンケン大会を行いました。その後、いろいろな国のジャンケンについて教えてもらいました。

６年生デジタル教科書を活用しながら、ジェシー先生が出すクイズに答えながら授業を進めていました。

ジェシー先生のネイティブな英語の授業がたくさんあると、英語に興味を持って英会話をもっと身近に感じながら学ぶことができると感じました。来月も楽しみにしています。

6月9日　書写の特別講師の黒澤喜代子先生の授業がありました。

黒澤先生は、20年以上も水原小学校で書写を教えてくださっています。

たなばた展と書きぞめ展の前にご指導をいただいています。

さすが６年生、作品に朱を入れていただき、改善するところを意識して良い字を目指していました。

４年生は名前をバランスよく書けるようご指導いただきました。

３年生は筆の扱い方を丁寧に教えていただきました。

２年生は書く姿勢を良くして、硬筆でのはらいや止めを意識して書くよう指導をいただきました。

１年生は上手に字を書く方法について、真剣に耳を傾けていました。

子どもたちは、黒澤先生のご指導をいただいて、熱心に半紙や紙に向かっていました。

6月8日　防犯教室を実施

21年前の今日（2001年6月8日）大阪教育大附属池田小学校で不審者が学校に侵入し、児童や職員が犠牲となる痛ましい事件が起きました。そのようなことが起きないように、子どもたちや教職員も防犯の意識を高め不審者に対する対応を学ぶために、福島警察署から2名の警察官と1名の警察スクールサポーターの方をお呼びして『防犯教室』を実施しました。

実際に不審者が侵入しての児童の避難と職員の対応訓練、そして通報訓練を行いました。

不審者を発見した職員が笛を鳴らしながら不審者を威嚇し、加勢しにきた職員とサス股でその場に留めておきます。その間に担任の先生方が子どもたちを避難させ、通報を受けて駆けつけた警察官の方と共に不審者を取り押さえました。

その後、体育館で『防犯教室』の全体会を行いました。

道を尋ねてきた普通の人と不審者の見分け方について説明を受け、実際に見分ける練習をしました。

また、不審者に声をかけられて時の対応の仕方を訓練しました。

『怖い思いや気持ちが悪い思い、嫌だなーという思いをした時のは、その場を離れ、それでもしつこく話しかけたりついてくるようでれば、大声を出して逃げるように』と教えていただきました。

 パネルを使い声をかけられた時の対処の仕方『いかのおすし』を教えていただきました。

◯いかない

◯のらない

◯おお声を出す

◯すぐにげる

◯しらせる

最後に、６年生の代表児童がお礼の言葉を述べました。

「今日教えていただいたことをお家の人にも話して、もしもの時に行動をできるようにしたいと思います。本日はありがとうごあしました。」

6月7日　３年生の国語の授業で「調べて書こう私のレポート」を行いました。

調べた内容を見てくれた人がわかりやすいようにレポートにまとめます。

調べたことは「サルビアはどのように育つのだろうか」と「雲はどのようにできるのだろうか」です。調べたことについて、専門家に聞こうという取り組みで、２人の児童が校長先生に内容を確認してもらうために校長室に来て説明をしていきました。

調べた内容がとてもよくまとめられており、素晴らしいレポートでした。自分の考えを書いて表現することは、自分の意見をまとめる力となりますね。

6月7日　今日はプール開きの予定でしたが、気温が低くあいにくの雨で順延です。

６年生の教室には、コナンからのこんな案内がありましたが延期にしました。（誰が書いたのでしょうか？イラスト上手です。）

朝の読書の様子です。１・２年生も静かに本を読んでいます。

朝の会で歌う6月の歌は「にじ」に変わりました。１・２年生も３・４年生も一生懸命に歌っていました。

１・２年生の朝の学活中に、６年生の図書委員が『読み聞かせ会』の案内状を届けにきました。

図書委員会の本に触れる取り組み、大変素晴らしいですね。楽しみにしています。

6月5日　晴天の下で水原地区と水原小学校の合同運動会が行われました。

朝は曇っていましたが、運動会が始まるころには晴天に恵まれ、運動会を行うことができました。

朝早くから、松川町体育協会水原支部の方々や町内会の方々、そして保護者の方々にご協力いただき、準備を行い、9時の花火の合図で運動会の入場行進がスタートです。

開式の言葉を１年生が行い、合同運動会の開会式が始まりました。

今年の運動会のスローガンは『いつも全力！あきらめない！見せよう！水原の心！』です。

６年生の代表に合わせてラジオ体操を行いました。地域の方も一緒に行うことにより地域と一体感が感じられます。

個人競技の徒競走が行われ、１年生から６年生まで一生懸命に最後まで走り抜いていました。

親子競技の「水原タイフ〜ン」の親子の息のあった走りに注目です。

結果は白組、紅組ともに同着でした。お父さん方・お母さん方すばらしい走りありがとうございました。

そして、全校児童でよさこいを披露しました。今までの練習の成果が発揮できたすばらしい演技でした。

そして、鼓笛演奏です。福島市の鼓笛パレードの後も練習を積み重ねてきたので、最高の演奏を地域の方に聞いてもらうことができました。

最後は、全校リレーです。白組、紅組とも全力で最後まであきらめないでバトンを繋ぎ走り抜きました。

白組がわずかの差で勝ちました。

とうとう閉会式です。４年生の成績発表を固唾を飲んで見守っています。

最後に、万歳三唱をして大運動会の閉会式を終えました。

水原っ子は子は、水原の魂を見せられるよう全力であきらめないで頑張りました。そして、充実した時間を過ごすことができ、とても良い思い出になりました。

児童の皆さん、保護者の皆様、地域位の方々お疲れ様でした。ありがとうございました。

　今日は、運動会前最後の登校日でした。

　2校時目には、運動会で披露する鼓笛演奏の動きの確認をしました。トラックの内と外を両方使い、息の合った動きと演奏を披露します。ご期待ください。

　休み時間には、よさこいの練習をしました。あとは本番で練習の成果を発揮するだけです。こちらもご期待ください。

　また、運動会スローガンの貼り付けも行いました。今年のスローガンは、「いつも全力！あきらめない！見せよう！水原の心！」です。最後までがんばり抜く子どもたちの姿を見てほしいと思います。

　放課後には、職員で必要な物の準備をしました。これで運動会の準備は完了です。当日の子どもたちの活躍を楽しみにしています。 

6月の保健目標は「歯を大切にしよう」、「梅雨時の健康に気をつけよう」です。

6月4日〜10日の歯と口の健康週間にちなんで、保健室前に歯に関する掲示をしました。

歯の役割や仕組み、むし歯になる流れなどを紹介しています。

特に小学生は乳歯から永久歯に生えかわっている途中で、歯がやわらかくてむし歯になりやすい時期です。

この掲示を見て、歯を大切にすることについて考えてくれればいいなと思います。

6月2日　水原地区と水原小学校の合同運動会に向けて大詰めです。

遠くに積乱雲が見え、夏の気配が感じられる晴れ渡った天気の下、運動会で使用する校庭のトラックの整備を行いました。

校庭のライン引きをいつも丁寧に行ってくださっている用務員の渡邉さんに感謝です。

渡邉さん、いつもありがとうございます。

6校時目に３年生、４年生、６年生の７人もトラックの整備を手伝ってくれました。

皆さんのおかげで合同運動会は大成功に導かれれると思います。ありがとうございます。お疲れ様です。

6月2日　全校児童が校庭で運動会の全体練習を行いました。

まずは、全校リレーのバトンパスの練習を行いました。後から、実際にリレーをしますの乞うご期待。

次に、運動会の入場と開会式の練習です。

開会の言葉は、１年生の２人が行います。

次に、各学年の徒競走の練習を行いました。本番さながらのデットヒートを繰り広げました。

　本番は誰が勝つのか楽しみですね。

次は、団体競技の「水原タイフ〜ン」です。親子の競技ですが、今日は上級生に親さんの代わりをやってもらいました。

次に、全校リレーを本番さながらに行いました。

さて、本番に勝つのは白組！紅組！　どちらも頑張れ！

最後に閉会式の練習です。成績発表は４年生が行います。

運動会の反省は、各学年の代表が行います。

最後に、齋藤先生から今日の練習の反省と本番まで直してほしいことを確認をしていただき、全体練習を終了しました。

6月1日　昼休みに図書室の本の貸し出しを行いました。

６年生の図書委員は、返却する本のチェックと借りる本の確認と手続きで大忙しです。

全校児童が本を借りていくので、自分達の借りる本をゆっくり探している暇もありません。

本日おいで頂いている学校司書の古関先生に手伝っていただき、どうにか休み時間中に貸し出しの仕事を終えることができました。

本日は、見本の新刊の図書が入っており、本の好きな児童は一生懸命に興味のある本を見ていました。

１年生も３冊まで本を借りられます。しかし、１年生が自分で借りる本の名称を図書カードに漢字やカタカナで書くことはとても大変なので、上級生の３年生が書いてあげていました。とても優しく、気遣いができる行為ですね。

タブレットの活字ではなく、紙の上にインクで書かれた活字を目でおいながら、入ってくる情報から想像を膨らませ思いを巡らす時間は、子ども達にとってとても大切な時間になることでしょう。

6月1日　朝、全校集会を行いました。

本日、衣替えです。児童の皆さんは夏服を身にまとい元気に登校しました。

月初めの全校集会を音楽室で行いました。

校長先生から、３つのことについて話がありました。

１　水原小学校が色々な人から素晴らしいとほめられたこと

　① 福島市鼓笛パレード（全校児童12人で堂々と素晴らしい演奏を披露）

　② ６年生のクマガイソウガイド活動（森の案内人の専門家の方からも絶賛）

２　日常での何気ない素晴らしい行動

　① 登校時に道路の落ちていた空き缶を拾ってくれたお友達がいる。

　② 下級生に優しく教えてくれる上級生がたくさんいる。

３　『夢いっぱい　笑顔いっぱい　元気いっぱい』の水原っ子になるための３つのお願い

　① 話をしっかりと聞けるようにしよう。（３つの向ける）

　　・からだを向ける　・目を向ける　・意識を向ける

　② 体調管理をしっかりとできるようにしよう。

　　・衣服で体温調節　・水分補給　・汗の処理

　③ 運動会など目標を決めて一生懸命に頑張ろう。

　　・勝ち負けだけではない　・行動も目標の一つ　・本番まで目標に向けて頑張ることが大切

次に、生活指導係の齋藤先生から５月の生活の反省と６月のめあてについての話がありました。

６月のめあて「健康で安全な生活をしよう」

・身体を清潔にしよう　・廊下は静かに右側を！

保健の田中先生から、6月4日から歯と口の健康週間となるので、「8020」運動（80歳まで健康な歯を20本残そう）についての３つの話がありました。

１　歯磨きをしっかりとする。

２　おやつは時間を決めて食べる。食べたら歯磨きをする。

３　よく噛んでなんでも食べる。特にカルシウムを含む食べ物を食べよう。

最後に、『良い歯の表彰』がありました。

虫歯が一本もなく、歯垢もついていない児童（１年生１人、２年生２人、６年生１人）の４人に表彰状を渡しました。

みんなから賞賛の拍手をもらいました。

5月31日　「みずはらっ子ふれあい教室」開校式がありました。

今年度も福島市教育委員会　生涯学習課様にお骨折り頂き、「福島市放課後子ども教室事業」として、水原地区の子どもたちの放課後の安全・安心な活動の場（居場所）を提供していただくこととなりました。

福島市教育委員会生涯学習課長様を始め、松川学習センター館長様、水原小学校PTA会長様にご臨席いただき「みずはらっ子ふれあい教室」の開校式を行いました。

スタッフ関係者として、コーディネーターの田島重夫様ほか、活動指導員や安全管理員でお世話になる地域の方々10名にもご参加いただきました。

開校式の様子です。

開校式後に全員で記念写真を撮りました。

１年生は、今日は13：40から16：00まで「ふれあい教室」でお世話になりました。

登所すると早速、学校の宿題をタブレットで仲良く行っていました。

寺小屋風でなかなか良い雰囲気です。

5月31日　6月5日の水原小学校・水原地区合同運動会の練習を行いました。

外はあいにくの雨なので、体育館で行いました。

まずは、本番の衣装を着て「よさこい」の練習です。上級生のお兄さん・お姉さんが鉢巻を結んであげました。

本番の衣装を着て踊るととてもカッコいいです。

踊りもだいぶそろってきました。

次に、開会式や閉会式の練習を行いました。

まずは入場行進です。

準備運動のラジオ体操も指先まで伸ばしてできるように練習です。６年生が前に出て見本を見せてくれます。

閉会式での成績発表です。

運動会の感想を各学年の代表児童が行います。

本番は、青空の下で今までの練習の成果を発揮できることを願っております。

5月30日　３・４年生の算数の授業です。

３年生は、3桁の足し算の結果のだいたいの数を予測しながら筆算をする学習です。

100の位の最小と最大の値から足し算した答えの範囲を予測します。

代表の児童が黒板に導き方を書いて、他の児童から考え方や説明の仕方について意見をもらいます。

今回は、とてもわかり易い導き方と説明でした。

４年生は、割り算での工夫した暗算の仕方について学習していました。

割られる数を暗算しやすいように分けて考えます。

割られる数を割る数の倍数になるよううまく分けて、頭の中で考えて計算していました。

1人での学びなので、答え合わせはデジタル教科書を活用して行っていました。

5月30日　１・２年生の国語の授業でタブレットを使っています。

１年生のひらがなをタブレットを使いながら学習しました。

１年生はまだ、タブレットの使い方に慣れていないので、使い方も学びながらの学習です。

手でなぞったり、鉛筆でノートに書いたりして練習をしました。

２年生は漢字をタブレットを使って練習しました。

２年生はタブレットの使い方に慣れているので、自分でどんどん漢字の練習を進めていました。

１年生も２年生も一生懸命に授業に臨んでいました。

5月30日　６年生が調理実習を行いました。

少人人数の水原小学校は、調理実習は一人一人行います。グループで料理する必要がないので、コロナ対策も確実に行えます。

まずは、食材、食器類の洗浄や調理器具の準備です。

今日の料理のメニューは「三色野菜炒め」と「スクランブルエッグ」です。

調理の手順を確認し、いざ調理実習開始です。

まずは、人参とピーマンとキャベツをカットします。

カットした野菜をフライパンで炒めて、塩とコショウで味付けをして1品目「三色野菜炒め」の完成です。

次に、卵を溶いてフライパンに流し込み、軽くかき混ぜながら塩とコショウで味付けして2品目「スクランブルエッグ」の出来上がりです。

3人のそれぞれの料理はこちらです。

試食をして自己評価をし、反省点を改善できるよう話し合いをして、職員室の先生方に食べていただく次の料理に活かします。

反省を活かして、改善を加えた料理を校長室にも持ってきてくれました。

3人の個性が発揮され、味付けが良く、食材の味や食材の食感を活かした大変美味しい料理でした。とても良い経験が出来ましたね。

是非、お家の方にも作ってあげてください。ご馳走様でした。

5月29日　歴代のPTA会長さんにより、校舎周辺の除草作業を行って頂きました。

日曜日の13時30分から、歴代PTA会長会の 丹野 信博 会長様をはじめ１８名の歴代PTA会長様においでいただきました。

それぞれの会長さんに刈払機を持参していただき、校庭周りの土手の草を刈って頂きました。

さすが刈払のプロ集団です。ものの1時間もかからずに、校舎周りはきれいになりました。

来週の6月5日（日）の小学校と水原地区の合同運動会では、きれいになった校庭で子供達のハツラツとした活躍が見られるのを大変嬉しく思います。

歴代PTA会長の皆様、ご協力ありがとうございました。

5月27日　あいにくの雨で全校児童での鼓笛練習を体育館で行いました。

6月5日(日)に水原小学校と水原地区の合同運動会が開催されます。運動会では校庭で鼓笛を披露する予定です。本日は雨なので体育館での練習です。校庭での行進の仕方など動きを全体で確認し、実際に行ってみました。

入場隊形です。いざ行進です。

曲がるところで横をそろえながら行進するのが難しいです。

校庭の中央で演奏隊形をつくり、校歌の演奏を披露します。

退場して反省点を確認しました。次の練習で修正をしていきましょう。

練習が終了し、１・２年生は楽器を持って、一列に整列して教室に戻りました。

5月26日　１・２年生は運動会の全員で披露する「よさこい」の練習を頑張っています。

昨日の全体での練習の反省を活かして、「よさこい」がしっかりと踊れるよう練習しています。

先生が見本を見せなくとも少しずつできるようになってきました。

最後の決めのポーズも２年生は決まっていますね。

１年生も合わせられるよう、本番まで練習を頑張ります。

5月26日　３年生が飼っているイモムシ（幼虫）がチョウに変身していました。

4月に見つけてきたキャベツについていた卵を観察してきました。

卵から孵化（ふか）した幼虫です。キャベツの表面の皮を一生懸命に食べています。

キャベツをたくさん食べて幼虫も大きく育ちました。

幼虫がサナギになり観察ケースのふたについています。ほとんど動かなくなりました。

本日の朝、登校してきたらサナギからチョウになっていました。

このチョウはモンシロチョウのようです。

生まれたてなので、フタに止まって休んでいるようです。飛べるようになったら、外に放してあげると言っていました。

完全変態の昆虫は不思議ですね。家でカブトムシの幼虫を飼っている児童もいるようです。サナギが羽化して成虫になり立派なカブトムシが見れるのが楽しみですね。

３年生の教室では、こんな幼虫も飼っています。

何になるのかな？

5月23日　全校児童による運動会の全体練習を行いました。

水原小学校の運動会は6月5日（日）に行います。

運動会では全校児童で「よさこい」を踊ります。その全体練習を校庭で行いました。

「よさこい」の入退場の仕方や広がり方を確認した後、音楽を流しての踊りの練習です。

まだ、１年生は覚えたてなので、踊り方がわからないところがありますが、一生懸命に踊っていました。本番まで上級生に教えてもらいながら練習して、踊れるようになったところを保護者の方や地域の方に見ていただければと思います。

全体練習はあと２回あるので、全校生の堂々とした踊りを披露できればと思います。

練習の後は、安全に運動会ができるように校庭の石をみんなで拾いました。

5月24日　水原っ子は「体験」「経験」「検証」を通して一生懸命に学んでいます。

１・２年生の総合的な学習の時間の授業では、学校探検の調べた結果をまとめ、発表していました。

いろいろな場所で見たことや調べたことを思い出しながら積極的に発表していました。「体験」を自分の経験としてインプットしながら知識を定着させていくことが大切ですね。

まとめた表を教室の後ろの掲示板に掲示をしました。

３・４年生の図工の授業では、６月の情景をクレヨンを使い絵で表し、絵の具で思い思いの色を載せて表現していました。鮮明なクレヨンの輪郭と柔かい水彩のタッチが味がある作品を作っていました。

４年生は、未来の想像した花を描いていました。模様や色も造像力を掻き立てながら表現していました。

自分の「経験」から想像力を膨らませ、イメージを表現する。こんな「経験」が考える力を育てていきます。

６年生の理科の授業は、呼吸について呼気と空気の対照実験を行いながら呼吸のはたらきについて探究していました。

呼気と空気を気体検知管で酸素と二酸化炭素の濃度を調べます。

石灰水で呼気と空気の反応を調べます。

条件を変えて実験を行い、比較しながら呼吸のはたらきについて探究していました。

このような「検証」が、化学的に探究する力を育成していくと思われます。

5月24日　16時から「みずはらっ子ふれあい教室」の地域打合せが行われました。

今年度も福島市教育委員会が主催し、放課後子ども支援事業として、地域のボランティアの方々の協力で、水原の子ども達の学童保育が開催されます。

福島市教育委員会生涯学習課長の 長南敏広 様をはじめ、歴代PTA会長会副会長でコーディネーター役の 田島重雄 様や地域の協力してくださるボランティアスタッフの方々にお集まりいただき、5月31日に開講するための事前打合せを行いました。

「みずはらっ子ふれあい教室」により、放課後の安全・安心な活動の場や居場所を作っていただき、地域の方々に子ども達を見守っていただけること大変ありがたく思います。

子どもたちを地域社会の中で健やかに育む環境づくりに感謝いたします。

5月24日　水原っ子は朝読して1日のスタートです。

毎月24日は「ふくしま読書の日」です。

放送委員の６年生が「ふくよみの日」の歌のCDを朝の放送で流しています。

放送を聞いて、全校児童は朝読開始です。

１・２年生です。

３・４年生です。

６年生です。

朝読をして、落ち着いて1日がスタートが切れることはいいことですね。

本と一緒に豊かな時間を過ごしていきましょう。

5月23日　３・４年生の社会の授業です。

３年生は担任の先生による、「福島市の交通の様子」についての授業です。

福島市の地図に新幹線や東北本線、高速道路、国道などいろいろな交通機関をチェックしながら授業を進めていました。

授業の最後は、先生が出題する交通機関についての問題に、一生懸命地に地図を使って答えていました。

４年生は別の教室で教頭先生による「下水処理のしくみ」についての授業です。

ワンツーマンでの授業で先生を独り占めです。

タブレットを活用し、Google Earthで二本松市や福島市の下水処理場の場所を調べました。

また、デジタル教科書で下水処理のしくみについて調べ、学びを深めていました。

授業内容や活動に合わせたてた効果的なタブレットの活用を進めます。

１・２年生の国語の授業です。

１年生は「さとうとしお」の違いについて言葉で表現する授業でした。

2人で一生懸命に味や手触りなどについて意見を出し合っていました。

２年生は、伝えたいことを文章で表現し友達に伝える授業です。自分の考えを付箋に文章で表現し、他の人に渡して共有していました。他の人の表現からより良い表現の仕方を学んでいました。

 ６年生の特別な教科道徳の授業です。

身の回りの状況から、どんな心が見えてくるかを考え、今後の自分の行動を考える授業です。

きまりはどうして必要なのか？自分の考えを発表し、他の人の意見を聞きながら学びを深めていました。

自分や他の人の権利を大切にして、自分の義務を果して生活してくことの大切さを気づいた授業でした。

５月２０日、６年生はじょーもぴあ宮畑に見学学習に行きました。

今回は、下川崎小学校の６年生と一緒に見学に行きました。

校長先生にあいさつをして出発です。

まずは、福島市の縄文時代についての説明を聞きました。福島市内には約１２００ヵ所の遺跡があり、水原地区にも大昔の人々の生活の跡が残っていたことを知りました。

水原にある仙台内前遺跡では、縄文時代最古の石器が出土したそうです。

その後は、じょーもぴあ宮畑の展示を見学しました。

縄文時代の人々の生活の様子や使用していた道具、住んでいた家などについて学びました。電気もガスも水道もない生活は、今の私たちには想像もできませんね。そんな中を生きていた縄文人の生活の知恵や工夫を知ることは、大きな意味があるのではないでしょうか。

こちらは、国重要文化財「上岡遺跡のしゃがむ土偶」です。

下川崎小の６年生とも仲良く過ごし、新しい友達を見つけた児童もいたようです。そのようなことも含め、実りある見学学習になりました。今回学習したことを、今後の社会科の授業等に活かしていきたいと思います。

5月20日　毎朝、全クラスで朝の学活の時に「今月の歌」を歌っています。

5月の歌は「はじめの一歩」です。

１・２年生は一生懸命に元気に歌っています。

３・４年生は楽譜を見ていても下を向かないように、声を前に飛ばすように歌っています。

６年生は美しく気持ちを込めて歌っています。

夢を無くさしちゃいけない。今日の新しいはじめの一歩、明日に向かって勇気をもって一歩踏み出し、いつかは叶う夢を目指して一歩を歩き出そう。

5月19日　６年生が２回目のクマガイソウの里のガイド活動を行いました。

先週の13日は霧雨から天気も回復し、晴れ間がのぞく中でのガイド活動でしたが、本日は雲ひとつない絶好のガイド日和となりました。クマガイソウの里に向かう途中に見える安達太良連峰の雪も少なくなってきました。

本日は水原のクマガイソウの里のガイド活動の２回目です。

5月3日からスタートしたクマガイソウの里まつりは、昨日までで約3300人ほどの見学者になっているとのことで、今年は例年いなくクマガイソウの花の持ちがよく、5月22日までのまつりの開催期間中は、花が終わることなく咲き続けていそうだとのことでした。週末も多くの見学のお客さんがありそうですね。

子どもとたちは先週の反省を活かし、植物の名前の由来などについて事前学習もしてきました。

クマガイソウの里に到着すると、早速、小学生にガイドを依頼したいと待っていたお客さんがいました。

その方は、先週、６年生がガイドをした「福島県もりの案内人の会」の八巻さんから紹介された方でした。また、松川町から来られたご夫婦も是非小学生に案内してほしいと出発前に声をかけられました。

今日もクマガイソウの群生地までの道案内と道端に咲いている花や珍しい植物の説明をしながらのガイド活動の開始です。

今日はお客さんの体力を考慮し、途中途中で休憩を入れながら配慮あるガイドです。

今日は道端に咲いている小さな花や植物について、調べた由来などを交え丁寧に説明していました。案内人の６年生が紹介した花の一部分です。

クマガイソウの群生地に到着すると今日もクマガイソウが見ごろの状況で、クマガイソウが満面の笑顔で一斉にお客さんを迎えてくれていました。

クマガイソウの由来についてしっかりと事前学習し、資料まで準備してきて丁寧にガイドをしていました。

※鎌倉時代の武士の熊谷（くまがい）直実が背中に背負った母衣（ほろ）が袋状の花に似ていたから、クマガイソウと名付けられたそうです。

良く観察すると花が双子になっているクマガイソウが稀にあるとのことで、ガイドの６年生は説明をして見つけてくれました。中央にある個体が二輪咲かせているクマガイソウです。

１回目のガイドよりも、お客さんを気遣い丁寧でわかりやすい案内でした。

駐車場に到着し、案内を聞いてくださった方々にお礼を言って、クマガイソウの里を後にしました。

今回のガイド活動は、水原の子ども達が水原の素晴らしい財産を理解するとともに、自分達の水原の良さを発信できた素晴らしい活動でした。

※本日、案内させていただいた方は（先週、案内した八巻さんから紹介された方）、福島市の蓬莱町に住んでいる齋藤義行さんで、松川町に『ぎゃらりぃ　さいとう』を開かれており、奥様が人形作家で「ほのぼの人形」を作られています。展示会を各地で開いたり、地元のギャラリーで人形を展示されているとのことなので、機会があったら見てみたいと思いました。

5月18日　本を　見るよ　読むよ　借りるよ

今日は、しのぶ号がくる日です。子ども達は本を借りるのを楽しみにしていました。

そして今日は、学校司書の古関先生が来る日です。昼休みにも図書室で本を貸し出しする日です。

今日は、しのぶ号からそして図書室からたくさん本を借りることができました。

借りた本を、見て、読んで読書の楽しさにたくさん触れてほしいと思います。　

5月18日　１・２年生の図工の授業で変身ファッションショーを行いました。

自分達て、舞台の飾り付けと変身する衣装を折り紙や色画用紙で作ります。

１年生は、ファッションショーを行うステージの飾り付けを行いました。

工夫した点や苦労した点を説明してくれました。

２年生は、自分で作った衣装を見にまとい変身です。

ファッションショーのステージでは、１年生がインタビューとカメラ撮影を行いました。

みんな自分の役になりきり、楽しい授業でした。

5月17日　６年生の理科の実験を行いました。

「だ液によるでんぷんの変化」を調べる実験です。

小さいチャック付きのポリ袋　ア、イに、それぞれ次のものを入れます。

ア：でんぷん溶液＋水を染みこませた綿棒

イ：でんぷん溶液＋だ液を染み込ませた綿棒　

だ液（人間の体内のものなので）を働かせるために5分ほど手で温めます。

温めた後の、袋の中にヨウ素液を1滴入れます。

実験の結果は

ア：青紫色

イ：変化なし　でした。

子ども達は、結果を分析して、だ液の働きについて自分達で考えをまとめていました。

結果から根拠をもとに考察し、課題を探求する素晴らしい授業でした。

※ちなみにチャック付きのポリ袋を使用すると、使う資料が少量ですみ、なおかつ廃棄が楽なのがメリットだと感じました。

5月17日　１・２年生が学校探検をしました。

3、4校時に1班と2班に分かれ、２年生が先導して学校内の色々なところを探検して回りました。

校長室を訪問し、校長室に飾られているものや校長先生の仕事について熱心に聞いていました。

職員室で教頭先生や用務員さんにも色々と質問をしていました。

保健室を訪れ、保健の先生にもどんな仕事をしているのかなど一生懸命に質問をしていました。

水原小学校について色々なことがわかった活動となりました。

5月17日　３・４年生の書写の授業です。

水原っ子のみなさんは姿勢良く書写に臨んでいます。

４年生は『麦』の字をお手本を見ながら書き始め、３年生は筆慣らしから授業のスタートです。

３年生は、始筆（トン）送筆（スー）終筆（ぴた）の一画の一連の動きを確認しながら、『下』の字を練習していました。

今日は、ハートサポート相談員の藤田先生が来てくださっており、授業を参観して一人一人に声掛けしてくださっています。

みんな真剣に書写に打ち込んでいました。