2022年6月の記事一覧

6月15日　小学校外国語活動支援協力員（EAA）の先生の授業がありました。

昨年度もお世話になった板倉先生による外国語と外国語活動の授業は、今年度初めてです。

2校時目は３・４年生の授業です。

「How many ~」いろいろなものの数を英語で訪ねる活動をしました。教室のものを尋ねがら楽しく活動をしていました。

3校時目は、１・２年生の授業です。

「How are you ?」のあいさつに対する今の気持ちや状態の返事の仕方の授業です。

いろいろな友達に問いかけながら、いろいろな自分の気持ちを英語で答えて楽しく活動をしていました。

4校時目は、６年生の授業です。

「What do you uasually do ~ ?」普段することについて英語で訪ねる授業です。

お互いに質問し合い英会話を楽しんでいました。

6月14日　黒澤先生の２回目の書写指導です。

６年生は、１回目に教えていただいたことに気をつけながら集中して書写を行っていました。

４年生は、1対1でご指導をいただきメキメキ上達しています。

３年生は、教えていただいた所が上手に書けるように、何枚も練習をしていました。

１・２年生は、姿勢に気をつけながらゆっくり丁寧に書く努力をしていました。

水原っ子の皆さんは、黒澤先生の教えをいただいて、丁寧に作品を書き上げていました。

明日もご指導をいただきますが、素晴らしい作品ができるのが楽しみです。

 6月13日　南部学校給食センターより、栄養教諭の先生と調理員の方が来てくださいました。

　いつも何気なく食べている給食ですが、口に入るまでに、たくさんの決まりや工夫があるということを教えていただきました 

　ここでクイズです

　作るときに青い手袋をするのはなぜか、わかりますか？

　　　　　　　　　　＼う～ん…／

　正解は、異物混入時にすぐに発見できるようにするためだそうです。

　青い色の食品はないため、給食に入っているとすぐに見つけられるそうです。

　それを聞いて子どもたちは「へー！」と驚くとともに、安全に気をつけていただいていることに気づいた様子でした。

　　他にも、

　・　野菜は3回洗っていること

　・　野菜の種類や形によってカットする機械の刃を変えていること

　・　サラダなどに使う野菜は90℃で90秒間加熱することを、野菜ごとにきちんと記録しながら守っていること

　・　福島県産の食材をできるだけ使うようにしていること

　・　残さず食べることは食品ロスをなくすことになり、SDGsの達成にもつながること

　などを教えていただきました。

　これからは、これまで以上に感謝の気持ちをもちながら給食を食べることができそうです。

　給食センターの皆様、ありがとうございました

6月13日　ミニ運動会を開催しました。

本日３校時目はプールの予定でしたが、水温が低いため、プールの授業の代わりに全校児童で雨天時に体育館で行う予定であった運動会の競技を行いました。

赤組、白組に分かれて体育館でできる団体競技を行います。

まずは、「玉入れ」です。紅組、白組ともに中央のかごに向かって一生懸命に玉を入れていました。

かごに多くの玉を入れたなのは、赤組でした。

次に、「風船リレー」です。風船を空中に弾きながら、折り返しのコーンを回って風船を次の人に渡します。

先に風船をゴールさせたのは白組でした。

次に、「長なわとび」です。1分間で飛べた回数を競います。

１回目は赤組が23回、白組が12回でした。

さて、2回目に飛んだ合計は・・・

赤組37回、白組36回で赤組が勝ちました。惜しくも1回の差まで追い上げた白組の頑張りはとても素晴らしかったですね。

ミニ運動会の勝敗は赤組40点、白組20点で赤組の勝ちでした。先週の運動会では白組が勝ったのでちょうど五分と五分になりました。チームのために力を合わせたミニ運動会もとても充実していて楽しかったですね。

6月13日　待望のプール開きを行いました。

青空が広がった水原小学校　8時10分からプールサイドでプール開きです。

校長先生から、プールの授業で大切な３つのことについてお話しがありました。

①自分がどのくらい泳げるかを知ること

②目標を持つこと

③目標に向けて努力すること

そして、準備をしっかりと整え、約束を守ってプールの授業を行うようにお話がありました。

次に、今年の水泳の目標を一人一人発表をしました。

６年生から目標を発表しました。

３・４年生から発表がありました。

１・２年生も発表しました。

7月の水泳記録会で目標を達成させた自分の姿を披露できるように、それぞれの目標に向けて一生懸命に頑張ってほしいです。

6月10日昼休み　放送委員会で読み聞かせ会を実施しました。

６年生の代表の児童が「バムとケロのおかいもの」という本で読み聞かせを行いました。　

低学年の児童も中学年の児童も読み聞かせを楽しみにしている様子でした。

座布団に座っての読み聞かせは、肩の力がぬけて、肩肘はらずに聞けていいですね。

６年生の話し方も上手で、話の内容や情景が伝わり、聞いている子どもたちは真剣な眼差しで、のめり込むように話を聞いていました。

休み時間を使った委員会活動、お疲れ様でした。とても良い読み聞かせでした。

6月10日　６年生の理科の授業で「植物の体のつくりとはたらき」について学習しました。

植物ば根から吸収した水をどのように運んでいくかを調べる観察・実験を行いました。

学校の周りから採ってきた「ヒメジオン」を実験の教材として使用しまた。

水が茎の中をどのように通っていくか予想を立てます。３人の予想は次の通りです。イラストを交えて言葉で予想を立てていました。

では、実際に切花着色剤を使って赤い着色剤をヒメジオンに吸わせます。

その根、茎、葉の横断面や縦の断面を観察しました。カッターで手を切らないように慎重に作業を行っていました。

横断面の結果をタブレットを使い記録しました。赤く染まった所が輪っか状に並んでいました。

縦の断面の結果は赤く染まった部分が線のようにつながっていて、葉の方にも枝分かれしていました。

横断面をもっと詳しく見るために顕微鏡で拡大して、タブレットで記録をしてみました。

決まった部分が赤く染まっていて、綺麗に並んでいるのがはっきりとわかりました。

「植物の体の中に水を通す管のようなものが根も茎も葉も通っていることがよくわかりました。」と子どもたちは納得した様子でした。実際に実物を観察し実験をすることによって、体験や経験による確かな根拠が理科の見方・考え方とつながり、確かな学びや理解につながっていくと実感しました。

6月9日　ALTのジェシー先生の外国語と外国語活動の授業がありました。

子どもたちは、授業を楽しみにしています。

１・２年生の授業では、オーストラリアの文化や動物の名前を英語で聞いたり話したりしながら活動をしていました。

３・４年生の授業では、アメリカ式のジャンケンを教えてもらえい、みんなでジャンケン大会を行いました。その後、いろいろな国のジャンケンについて教えてもらいました。

６年生デジタル教科書を活用しながら、ジェシー先生が出すクイズに答えながら授業を進めていました。

ジェシー先生のネイティブな英語の授業がたくさんあると、英語に興味を持って英会話をもっと身近に感じながら学ぶことができると感じました。来月も楽しみにしています。

6月9日　書写の特別講師の黒澤喜代子先生の授業がありました。

黒澤先生は、20年以上も水原小学校で書写を教えてくださっています。

たなばた展と書きぞめ展の前にご指導をいただいています。

さすが６年生、作品に朱を入れていただき、改善するところを意識して良い字を目指していました。

４年生は名前をバランスよく書けるようご指導いただきました。

３年生は筆の扱い方を丁寧に教えていただきました。

２年生は書く姿勢を良くして、硬筆でのはらいや止めを意識して書くよう指導をいただきました。

１年生は上手に字を書く方法について、真剣に耳を傾けていました。

子どもたちは、黒澤先生のご指導をいただいて、熱心に半紙や紙に向かっていました。

6月8日　防犯教室を実施

21年前の今日（2001年6月8日）大阪教育大附属池田小学校で不審者が学校に侵入し、児童や職員が犠牲となる痛ましい事件が起きました。そのようなことが起きないように、子どもたちや教職員も防犯の意識を高め不審者に対する対応を学ぶために、福島警察署から2名の警察官と1名の警察スクールサポーターの方をお呼びして『防犯教室』を実施しました。

実際に不審者が侵入しての児童の避難と職員の対応訓練、そして通報訓練を行いました。

不審者を発見した職員が笛を鳴らしながら不審者を威嚇し、加勢しにきた職員とサス股でその場に留めておきます。その間に担任の先生方が子どもたちを避難させ、通報を受けて駆けつけた警察官の方と共に不審者を取り押さえました。

その後、体育館で『防犯教室』の全体会を行いました。

道を尋ねてきた普通の人と不審者の見分け方について説明を受け、実際に見分ける練習をしました。

また、不審者に声をかけられて時の対応の仕方を訓練しました。

『怖い思いや気持ちが悪い思い、嫌だなーという思いをした時のは、その場を離れ、それでもしつこく話しかけたりついてくるようでれば、大声を出して逃げるように』と教えていただきました。

 パネルを使い声をかけられた時の対処の仕方『いかのおすし』を教えていただきました。

◯いかない

◯のらない

◯おお声を出す

◯すぐにげる

◯しらせる

最後に、６年生の代表児童がお礼の言葉を述べました。

「今日教えていただいたことをお家の人にも話して、もしもの時に行動をできるようにしたいと思います。本日はありがとうごあしました。」