2024年6月の記事一覧

R6 平野中学校だより「マロニエ」No.４.pdf　を発行しました。よろしくお願いします。

３年生がオリジナルはんこづくりに取り組んでいます。

とても素敵です。

自分の中学校生活３年間を思い出し、マッピングでイメージを膨らませます。

それぞれのテーマに沿って、持ち手のデザインを考えていました。アイディアを生み出すのは大変ですが、とても楽しそうです。

２年生が、グループごとに動画撮影を行っていました。

撮影した動画を編集します。

完成が楽しみです。

本日の給食献立は、「県産カジキカツ・ごぼうサラダ・なめこ汁・ごはん・牛乳」でした。

定期テストで「頭がハレツしそう！」「もう帰りたい」…との弱気発言も見られましたが、美味しい給食をいただき、ほっと一息。あと１教科、がんばれ！

　本日は、１年生にとっては【初】の定期テストが行われます。いつもより早めの登校、そして緊張感あるマロニエタイム…「がんばれ！」と念じながら、各フロアをまわってきました。

放課後、授業について熱く語り合いました。

教員としての “本分” を全うしようという先生方の “意気” のようなものを感じました。

教員の働き方改革は、勤務時間の枠の中に収められる対処や対応だけでなく、プロフェッショナルとして学び続けなければならない教員の働き方に関わる改革なのだと考えています。「子供を真ん中にした授業改善」「教師としての精進」の具現に、これまで以上に努めてまいります。

最後に指導助言をいただきました。

ありがとうございました。

子供たちの「わかる・できる」を引き出すには…　３年生の数学科の授業を全教職員で参観しました。

学力向上支援事業（数学科）で、週に２日、菅原先生に本校にお出でいただいています。

先生方への熱い指導はもちろん、生徒一人一人に寄り添い、個別にご指導をくださいます。

初任者もがんばっています。

解答はメタモジに…

自分の頭で考え、自分の言葉で語ることのできる中学生になってほしいと思っています。

３年生が、５校時に学年集会を行いました。高等学校の体験入学について、進路指導主事がお話しました。

「将来、自分はどんな人生を送りたいのか」「そのために何を学べばいいのか」じっくり考え、決断していかなければならない時期になってきました。

　中体連総合大会を終えてミーティングする部、さらに練習に熱が入る部…それぞれが、きりかえをして次への一歩を踏み出しました。