本日、「食に関する指導」がありました。栄養教諭の先生をお迎えしました。これは、1・2年生の授業の様子です。
1・2年生は「排便と食を関連付けて、正しい食習慣を身に付けよう」がねらいでした。
3・4年生の授業です。「自分の生活を見直し、朝食を進んで食べるようにする」がねらいでした。
5・6年生の授業です。「バランスのとれた食事を理解し、自らの食生活を改善すること」がねらいでした。
これらの授業を通して、自分の「食」に対する認識を新たにしたところです。ちなみに、本日の給食はコレでした。
麦ごはん、コールスローサラダ、ポークカレー、ヨーグルト、牛乳。ヨーグルトに書いてある「腸内環境の改善に」、いい言葉です。
さて、このほかにもこんな授業がありました。
3年生の理科。「光」の学習。鏡を使ってピカピカしているときは「何を?!」でした。
5年生の社会。四万十川のところでした。四万十川にはダムがないんですってね。
6年生の理科。理科室を真っ暗にしていたので、「何を?!」と思いましたが、月の満ち欠けの学習でした。
「季節外れの真夏日」になったのでしょうか? 今日は暑い1日でした。でも、明日からは気温が一気に下がるとか。体がびっくりしそうですね。お互いに気を付けていきましょう。今週もどうぞよろしくお願いします。それでは、今日はこの辺で。
10月に入り、稲刈りなどの秋の行事を体験して、季節の歩みを感じているところです。今週も平石っ子はよく取り組みました。
1年生の音楽。リコーダーもだいぶ上手になってきました。指の運びもスムーズです。
2年生も音楽。リコーダーで「山のポルカ」に挑戦していました。
3年生は国語。「想像をふくらませて物語を作る」内容です。どんなものが仕上がるか、楽しみです。
3・4年生の外国語。ABCソングというのでしょうか? 楽しく歌っていました。いろいろなABCソングがあることを初めて知りました。このあと、歌にダンスも入りました。
5・6年生は学級活動。ちょうど「ふくよみの日」についての説明をしているところでした。『10分間読書』という言葉も飛び交っていました。
5・6年生の書写。なかなか上手にできたようです。
今週は稲刈りがあったり、陸上大会があったり、しのぶ号が来校したり…そうそう今日は就学時健康診断でした。来年の動きが始まっているのですね。
それにしても、当たり前のように真剣に取り組んでいる子どもたちの姿は、やはり素晴らしいものがあります。私たちも頑張ります。
今週もご覧いただき、そして励ましていただき、ありがとうございました。来週もよろしくお願いいたします。
今日は「しのぶ号」の巡回日。待ちに待った日です。お目当ての本を探します。
本を借りて、読んで返す。昔からある方法ですが、意外と心に残っているもんですよね。
さて、今日は涼しい朝でしたが、少しずつ気温上昇。そして、午後からは風が強くなってきました。
1年生は漢字の「気」の練習中でした。どうですか、この真剣な取り組みは!
2年生も漢字の練習をしていました。「魚」という漢字を練習していたのです。難しい漢字です。ギョギョ!?ですね。
3年生はわり算のところです。先生に質問しながら理解を深めていました。
4年生は理科のまとめのプリントです。「できた!!」こんな声が響くと嬉しいものです。
5年生は算数。分数のまとめです。小数や整数を分数で表すことができるか、自分で確かめていました。
6年生は算数の比例です。話し合いながら、助け合いながら、支え合いながら、学習を進めていました。
図書室をのぞくとハロウィンになっていました。もうそういう季節なのですね。
これから、気温の上下が激しくなるようです。そして、インフルエンザ流行の心配もあるとか。お互いに十分に気を付けていきましょう。今日もご覧いただき、ありがとうございました。それでは、また明日。
明日、10月8日(金)13:20から、就学時健康診断を実施します。どうぞ、よろしくお願いします。待っております。
遅くなってすみません。福島市小学生陸上競技大会が、本日、信夫ケ丘陸上競技場で行われました。平石っ子は、本当によく頑張りました。拍手! パチ! パチ!
出場した選手は、みんなよく跳び、よく走りました。詳しい模様は学校だよりでもお知らせします。
今日は1~4年生までの様子を撮ることができなかったので、昨日の授業の様子をお知らせします。
1年生はカタカナの練習です。後姿からも、一生懸命、取り組んでいる様子がうかがえます。
2年生は確かめの問題。静かな中にも真剣さが教室の雰囲気をつくっていました。
3・4年生は学級での話し合い活動です。ゲーム集会の内容も、いよいよ佳境に入ったようです。
今日は、朝のうち雨も降って、安定しない天気でした。こういう時は体調を崩しやすいものです。皆様、どうぞ、お気を付けください。それでは今日はこのへんで。また明日。
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