２年生は国語科「はたらく人に話を聞こう」の学習で、先生方にインタビュー。

先生方と言っても、担任の先生ではありません。

養護教諭・主事・技能主査・スクールサポートスタッフ・教頭・校長……

担任外ですから、いわゆる「７学年」の先生と呼ぶことも。

なんとなく、どんな仕事をしているのか普段の学校生活からイメージできる気もしますが、

その詳細や、仕事に対する思いは実際に聞いてみないとわかりません。

しっかりした言葉づかいで、自身の知りたいことを聞き出すことができました。

メモをとるのも真剣です！！

５月に入りました。爽やかな青空。

５月５日は（祝）こどもの日です。

今日の給食は「端午の節句」献立。柏もちがでました。

こどもの日を代表する柏もちやちまき、鯉のぼりですが、なかなか「家庭で…」とはいかないものになったように感じます。時の流れでしょうか。

さて、お昼の放送では「遠足インタビュー」を開催。

上級生３人が先日の遠足の感想や思い出を発表しました。

気づけば４月も今日で終わり。明日から５月に入ります。

５月１４日（水）に行われる市鼓笛パレード、１７日（土）実施の運動会に向け、

鼓笛の全体練習が進んでいます。

１回目の全体練習と比べると演奏はもちろん上達しているのですが……

１年生の動き！７人の動きが合ってきている！！

入学から間もなく１ヶ月……学校生活への慣れ、各教科の学習（授業）への取り組み……

何だか当たり前のようですが、できることが増えていく……。

少しずつ、ちょっとずつ。でも確実に成長している。素敵。

「れつがそろってないよ！」

１年生同士が声をかけ合う場面も見られました。

演奏しながら歩く（行進する）ことは、なかなかに難しいものです。

音だけでなく、動きを合わせなければなりません。自分以外のみんなを意識しなければなりません。

５月のパレード・運動会、楽しみにお待ちください。

昨日は昭和の日（祝）でお休みでしたが、子どもたちはカレンダーどおりに今日も登校です。

先日２８日（月）、６年生は理科の実験を行いました。

空気中に含まれる窒素・酸素・二酸化炭素には、ものを燃やすはたらきがあるのか。

実験をとおして確かめていきます。

しっかりと結果を得ることができましたが、また次の疑問が……

ものを燃やす前後で気体の割合は変わるのか……

実験は続きます。

お弁当タイムを終えて、帰りのバスに乗りました。これから学校に戻ります。