この夏から教職員の使用するデバイスやシステム、ネットワークが新しい環境になりました。

我々も勉強。校務処理や子どもたちの指導にICTを有効活用していけるよう、日々悪戦苦闘のチャレンジです。

しかしながら、今日の放課後はトラブル発生でPCがほぼほぼ動きません……。

トラブルは成長のチャンス！よりよい利活用に向けて……とポジティヴに捉えて。。。

デスクワークが進まないので、明るい時間から校舎巡視！！

校庭では朝方までに降った雨で消えたラインを引く先生の姿。六年生の陸上練習！

とどブック……？

新しい試みです。詳しくは図書の先生に聞いてみよう！

こちらは土の入った衣装ケースが……何か飼っているのかしら？四年生に聞いてみよう！

水道場にはこんな掲示が。保健の先生？委員会？……いや、五年生が！素敵な取り組み、どうしたのか聞いてみよう！！

誰だ、黒板にたくさんのクラゲの落書きは〜。

いいえ、よく見ると道徳の考えが書いてあります。これはクラゲチャートという思考ツール。考えるための技法です！

何気なく毎日を過ごす家や学校、通学路。何か真新しいものがあったり、変化があったり、そこには必ず誰かの何かしらの意図がある。その変化に気づいて行動を起こす、言葉で伝える……明日はどんな一日になるかな！！