今日はひら田んぼで田植えを行いました。

今年の５・６年生は、みんな今回が初めての田植え。

地域の先生に苗の植え方を教わりながらのチャレンジです。

初めて裸足で入る田んぼの土の感触はどうでしたか？様々な声があがっていましたね。

苗を植えることも、どろの中を移動することも、少しずつ慣れてきました。

慣れたところで今日の作業は終了。

さて、このあとどんな作業が待ち受け、どのように稲が生長していくのか……。

楽しみですね！

音楽科では３年生からリコーダーの学習が始まります。

今日はその初めての授業！子どもたちも真剣です。

授業者に続いて音を出してみると……

笑顔もこぼれます。

右手と左手を間違えないようにね。

リコーダー歴先輩の４年生は、自分で階名をふり、デモ音源を聞きながら個人練習です。

この「デモ音源を聞きながら」というのが、ひと昔前までは学級一斉で行うのがスタンダード。

１人１台タブレット端末が配当されてから、それぞれの進度で、それぞれの方法で練習（学習）することが可能になりました。録音して自身の演奏を振り返ることも、もちろん簡単に……。

そして、友だちとあわせてみるのが楽しみに♬

今日のお昼の放送は「鼓笛パレード」に関するインタビュー。

各学級の代表児童がハキハキと答えていました。

給食後の校舎内をまわってみると……

こちらは図画工作科の作品の手直しを……

図書室で本を借りている子も……

教室でチョウの成長の様子を絵にあらわしている子……

校庭や体育館で体を動かす子。

今日は何をするにも心地よい天気でした。

静まりかえった２・３年教室をのぞくと誰もいません。

中庭に通じるドアの向こうで、育てている野菜の観察・スケッチをしていました。

覗き込むように、真剣に観察しています。静かな訳です。

ミニトマト、ナス、キュウリなど、育てている野菜はそれぞれに違います。

自分の苗を観察しながら、友だちの苗の葉の形や色、大きさ、生長の具合の違いなど、気づいたことを声に出していました。

もっともっと大きくなってほしいね！！

本校では「図書ボランティア」の方が、読み聞かせをしてくださっています。

今日は今年度１回目の読み聞かせ。

「何年生」が対象か、「何」を読むか。ボランティアの方はおおいに悩み、またそれを楽しんでいらっしゃることでしょう。選んだ作品のおもしろさをどう子どもたちに伝えていくか……読み手であるボランティアの方の思いはあたたかさで一杯です。

子どもたちもそれを楽しみに、真剣な表情で聞き入っていました。

読書、自分で読むのもいいけれど、乳幼児期のように、本を読んでもらう……声が入ってくるのもやはりうれしい。

本を読むことを心から楽しむ習慣につながっていけばと思います。