授業研究会

今日は、３学年の理科「電気の通り道」の授業研究がありました。

子どもたちは、明かりがつくつなぎ方と、つかないつなぎ方を比較し、明かりがつくつなぎ方の共通点を、活発に話し合っていました。

実験をもとに、図や具体物を使い進んで考えを伝えあう力が育ってきていますね。