７８０って

２年生教室です。

７８０は数直線のどこにありますか。

ここです。（ほとんどの子が挙手し、指された子が
　　　　　　指さすと）

同じです。そこです。と反応がありました。

「どうすれば７８０だとわかるように
　おうちの人に説明できるかな。」

なかなか難しいですね。

７００と８０を合わせる。
７００より８０大きい数
８００より２０小さい数
　　　　　　　　　　　　　　　 １０が７８個集まった数・・・・

いろんな考えが出ます。これまでの学習を生かして、７８０という数
をいろんな見方で見ることができています。

「７８０にちかい数から数えたり、しきにかいたり、くらいをつかったりして
　説明できます」とまとめられました。

２年生の数に対する感覚の豊富さに驚きました。
みんないつも生きた学習に取り組んでいることが伝わる素晴らしい授業でした。