かずのせん

１年生教室です。

黒板を見て、活発に話し合いが行われています。
黒板には、１～２０までの数字のカードと
０～２０までの数字の書かれた線がはられていました。

子どもたちは、数字の書かれた線（「かずのせん」と
よんでいました）をみて、その、特長について、気づいたこと
を次々発表していました。

「数と数の間のはばは同じ」
「まっすぐな線」
「左から順に数が並んでいる」等
鋭いところに次々気づいていきます。

これまでの算数学習の成果が大いに感じられます。

今回の学習は、今後、いろいろな場面で登場し、数の大きさや、数の並び等を認識するのに
大活躍する、数直線の基本ですね。
このような学習を積み重ねて、数の、概念を実感としてとらえていくのですね。
がんばれ、１年生。