授業研究（５年）

　本日、５学年の国語の授業研究がありました。「大造じいさんとがん」の授業で、大造じいさんの心情の変化を読み取りました。

　本文にサイドラインを引いたり、ペアやグループで話し合ったり、自分の考えをまとめ発表していました。

　大造じいさんが、残雪を打たなかった理由が分かったようです。