小数も同じように　+　しのぶ号待ってました。読書の秋です。

◇１０月１６日、３・４年生、算数科学習の様子です。３年生は小数の数の表し方や仕組みを学習し、たし算もひき算も「０.１」をもとにすれば整数の計算と同じようにできると、自信をもって計算を進めていました。４年生は昨日学習した「計算の約束」を生かして次の学習です。いくつあるかを表すのにも、いろいろな考え方ができて、式もそれぞれ表せるぞと、多様な考え方に触れていました。

◇5･6年算数科学習の様子です。5年生は、分母の異なる分数の計算です。どうすれば計算できるのでしょうか？苦戦中です。6年生は比例の関係をグラフに表していますが、二つのパターンがありました。友達の考え方に触れ、さらに学びを深めます。

◇しのぶ号来校日です。本を選ぶ子どもたちの表情がキラキラしています。校内の図書室もハロウィンバージョンになっています。学校司書の先生お薦めの本もいかがですか？