データの調べ方

６年生教室です。

算数の学習を進めていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　複数クラスの８の字とびの回数のデータから、どのクラスが優勝すると思うか
られるか、根拠をもとに考えるようです。一つの手段として、数直線上に分布を
表現する、ドットプロットを使って考えるということに取り組んでいました。

　データの見方、整理の仕方にもいろいろあり、何を読み取るのかということも
大切になってきます。今後のいろいろな考え方につながりますので、意味を考え
ながら思考していきましょう。