地図・地図・地図！

　偶然なのですが、５時間目に校舎を回ると、

２年生は湯野地区の探検地図、

３年生は福島市の地図、

４年生は日本地図を使って、それぞれ学習をしていました。

　発達段階に応じて徐々に範囲を広げながら、

地図を使う学習が進められています。

　そういえば、１年生の学校探検も

校舎の地図を手に行われています。

　地図が読める、地図を理解し、そこから考える力は、大切です。

そして、何よりも地図っておもしろいですよね。