面積をもとめるには

４年生が次の写真のような形の面積をもとめる
にはどうしたらよいのか、考えていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

これまでに学んできた、長方形や正方形の面積の求め方を使うことができないか。
そのために、補助線を入れて、図形の形を分けることはできないか。
いろいろ考える４年生です。
求め方は、一つではないようです。みんなで、考えを出しあっていきましょう。
自分たちで、課題を解決していくのは、楽しいですね。