12月6日の様子
1学年で、理科の研究授業がありました。
ばねにつるしたおもりの個数と、ばねの伸びの関係をとらえる授業です。
生徒どうしで協力しながら、ばねに慎重におもりをつるし、目盛りを読んでいました。
結果を表とグラフにまとめ、根拠を明確にしながら考察をまとめていました。
1学年で、理科の研究授業がありました。
ばねにつるしたおもりの個数と、ばねの伸びの関係をとらえる授業です。
生徒どうしで協力しながら、ばねに慎重におもりをつるし、目盛りを読んでいました。
結果を表とグラフにまとめ、根拠を明確にしながら考察をまとめていました。
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