校内授業研究会
教職員の授業力向上のため授業研究会を開催し、お互いに参観しています。
本日は、1年数学の2つの授業で行いました。
1つ目の授業では、立体をつなげた棒の本数を文字式で表す授業でした。目の前の立体のモデルを見ながら辺の数の規則性について、生徒どおしで発見していく授業でした。
2つ目は同一直径上にいくつかの半円を描いて、その弧の長さを文字式を使って比べる授業でした。
教職員の授業力向上のため授業研究会を開催し、お互いに参観しています。
本日は、1年数学の2つの授業で行いました。
1つ目の授業では、立体をつなげた棒の本数を文字式で表す授業でした。目の前の立体のモデルを見ながら辺の数の規則性について、生徒どおしで発見していく授業でした。
2つ目は同一直径上にいくつかの半円を描いて、その弧の長さを文字式を使って比べる授業でした。
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