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　２学期から、「わくわくタイム」の時間に個人探究学習を進めていきます。探究学習は、子どもたちが自ら問いを立て、課題を見つけ、その解決に向けて主体的に取り組む学習方法です。教科書中心の一方的な学習とは異なり、子どもたち自身が学びのプロセスを作り上げていきます。

　８月２７日（水）に全校児童に「『わくわくタイム』では、どんな学習をするの？」「どうして個人探究学習をするの？」といったこれから取り組む学習の目的や方法について説明を行い、本日、９月１日（月）の第１回目の「わくわくタイム」を迎えました。

まずは、算数か国語の学習、そして、学習場所を自分で選択してスタートした子どもたち。真剣に、授業でよくわからなかったところを復習したり、ドリル学習に取り組んだりする姿が見られました。

　国語や算数での取組をとおして、個人探究学習の進め方を身につけさせ、今後、様々な教科やテーマに挑戦していければと考えます。

　子どもたちのこれからの取組が楽しみです。子どもたちが「主体性」「自己マネジメント力」「自己探究力」を身に付けていけるよう、努めていきます。