昼休み，しのぶ号の近くにいると，１年生が目をくりくりしながら「校長先生，持久跳び１分跳べたよ！」と報告をしに来ました。「やったね。良かったね。」と言うと，とても満足そうな笑顔になりました。
今日１８日は低学年のなわとび記録会がありました。
私は会合がありましたので，残念ながら見ることはできませんでしたが，子どもたちは，友だちや保護者の皆さんの応援もあり，最後まであきらめずに跳び，多くの子が自己記録を更新することができたようです。（詳細は各学年のおたよりにて）
「やる気，勇気，根気」でこれからも何にでも挑戦していってほしいと思います。ご多用の中，時間を割いて応援に来てくださいました保護者の皆さんに感謝いたします。
　　　　

昨日，１・２年生の下校について行ったとき，田んぼから鳥の大群が飛び立ち，それを見ていた子どもたちがびっくりして大きな声を上げました。
ムクドリかな？でも…？と，じっくり見ている時間もなくて鳥の特定まではいきませんでした。
学校に戻るときはもういませんでしたので，写真を拡大してみましたら，ムクドリとは違い，肩や胸が橙色になっていました。あこれは，アトリかな？とは思いましたが，福島県で大群で移動するのはあるのかな？と確信がもてずそのままにしていたら，何と今日の新聞の記事に載っているではありませんか。
とても珍しいのを見たんだなと納得し，さっそく廊下の掲示板に写真を拡大し掲示します。

１７日(水)６校時のクラブ活動の時間は，クラブ活動見学会を行いました。
上学年の子どもたちは活動を振り返りながら所属していたクラブのよさを再確認をする。３年生は，さまざまなクラブの活動を見て，来年度から参加するクラブ活動への意欲をもつ。というねらいで会は進められました。
どのクラブとも６，５，４年生の役割分担がしっかりなされていて，見学に来た３年生は楽しく，おいしく(？)活動することができました。
早く４年生になってクラブ活動をやりたいなあと話している子もいました。
　　　

１７日(水)５校時，５年生は車いす体験をしました。
講師の先生から，車いすの使い方や分解の仕方などを教わったあと，４つの班に分かれて
車いすをいくつかのパーツに分解したり，組み立てたりしました。そのあと，実際に乗ってみたり，押してみたりしました。おじいさんが車いすを使っていて補助をしたことがあるといっていた子は慣れている感じで，同じグループの子にコツを教えていました。
ある程度車いすを操作した後，講師の先生から「片腕が使えない人は車いすでまっすぐ進むにはどうしたらよいでしょう？」と課題が投げられました。
子どもたちは車いすを動かしながら，あーでもないこーでもないと話ながら操作していましたが，講師の先生からヒントをもらい，片足も動かして挑戦したところまっすぐ進ませることができました。しかし，実際に動かしてみて，子どもたちは車いすでの生活は本当に大変であることに気付くことができました。
これからも，体験活動をとおして，新たな気づき，理解をさせ，その上で自分で(自分たちで)できることは何なのかを考えさせていきたいと思います。
　　　　　　　　

１，２年生の下校について行きました。今日はいつもより多くの鳥が飛んでたと思ったら，…。
田んぼから『ぐわ～ん』と大群が飛び立ち，それを見ていた子どもたちは『うわあ～すご～い！』『鳥がせめてきた～』とかびっくりしていました。
ムクドリの大群が旋回するのは，何回か見たときがありますが，田んぼから一斉に飛び立つ様は，ヒッチコックの「鳥」を思い出してしまいました。
雪が舞っていてもやはり暖かい春はすぐそばまで来ているのですね。