３年生の社会「わたしのまち　みんなのまち～学校のまわり～」という単元で、庭塚地区の様子を実際に歩きまわって、見たことを地図に表す学習をしています。今日は、地図記号を学んで地図の上に書いたり、東西南北を明記したり、グループごとに大きな地図をつくりました。

お見事！！学校だけに掲示しておくのは、もったいないほど　分かりやすく見やすい地図が出来上がりました。

　理科専科の先生が、学校中に理科の教材を用意して、子どもたちの興味・関心を膨らませています。水槽には「メダカの卵」、廊下の棚にあるプランターには「アゲハチョウの卵・うまれたばかりの小さな幼虫」、シャーレの中には「ヨウ素液反応をした葉っぱ」と、すばらしい環境です。「うわー」「すごーい」「はてな？」と、子どもたちの歓声が聞こえてきます。

　２年生は、図画工作の時間に新聞紙を使って、造形遊びをしました。大きな新聞紙を、丸めたり、ひねったり・・・破ったり、折ったりしながら、友達と一緒に、基地やお洋服を作りました。題材名どおり、２年生は「しんぶんしと　なかよし」になりました。

　入学式そして鼓笛パレード・運動会と、学校の顔としてがんばってきた６年生。今日は、家庭訪問の日で５校時で終了。大きな行事は何もなく、久々に、ほっとした様子でした。青少年赤十字登録式に使った「誓いの言葉」を掲示した教室で、国語のテストに取り組んでいました。テストが終われば、すぐ下校です。時にはのんびりするのもいいですね。６年生、いつもありがとう！

　持久力の向上を目指し、業間運動で「２０メートルシャトルラン」を行いました。今年は、年間を通して「なかよし班」での活動を推進していく計画ですが、今日のシャトルランも個人ではなく、なかよし班Ａ組が応援しながら取り組みました。班長がもっている班旗は運動会のときも使いました。応援があったので、去年の記録を上回る子が続出したようです。明日は、なかよし班Ｂ組の番です。