３年生の理科は、「明かりをつけよう」の学習をしています。

　今日の３校時は、２組の子どもたちが、豆電球に明かりをつける実験をしていました。

　回路の途中に、「１円玉」「１０円玉」「アルミ缶」「スチール缶」をそれぞれおいた時、電気が通って明かりが点くのか調べます。

　「昨日、アルミ箔の時は点いたから、アルミ缶は点くんじゃない？」

　「１円玉や１０円玉は、堅くて鉄が入っていそうだから点くと思うよ。」

　「スチール缶は、上は点くけど、横は点かないんじゃない？　だって、上の部分は銀色しているし。」　　

　「缶のまわりに塗ってあるのは、関係あるのかな？」

　「１０円も１円も金属でできているから、点くんじゃないかな？」

　これまでの学習経験や生活経験を基に予想を立て、「ああでもない」「こうでもない」と、自分がそう考えた理由を友だちと話し合います。

　いい学び方をしていますね。

　こうなったら、実際に実験してみるしかない！ということで、早速、実験開始！

　明かりがつくと、にっこり！　やったね！

　次回は、どんな実験するのかな？　楽しみですね。