「勉強」という言葉には圧力を感じませんか(・・?
言葉の中に「強(し)いる」があるからでしょうか。何となく楽しくない。
でも「学習」という言葉からはあまり圧力を感じません。
学（がく）習は、楽(がく)習に、言い換えられるからかもしれませんね!(^^)!

４月に入学した１年生は、教室での姿がとても変わりました。
昨日の算数科の授業では、写真のように張りきっていました。
先生の問いかけに手を挙げて答えようとする姿からは、楽しいんだろうなぁ( ^^) と見ててうれしくなりました。

２年生も体育館へつながる外の通路で鍵盤ハーモニカを鳴らしていました。とても楽しそうです。
感染予防の制限がある教室ではできませんが、屋外で間隔をとって演奏していました。

やはり、音楽科は十分に音を出せると楽しい・・・

そして、２年生が音楽をしているそばでは、立葵（タチアオイ）が大きく育っていました。

太い茎が１メートルを超えて真っすぐに伸びています。
蕾もたくさん付けていました。
「豊かな実り」が花言葉、そして「梅雨葵（ツユアオイ）」とも呼ばれる季節の風物詩です。
杉妻小の周りには、実はいろいろな品種の立葵があります。
いよいよ明日から６月。
梅雨の季節にあざやかな花を見るのが楽しみです・・・（　＾ω＾）