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1年生もチャレンジ
16日の梅校タイムは学級ごとに。1年生はボッチャを楽しみました。上手にボールを転がし白熱した戦いぶりでした。
付せんを使って
2年生生活科。これまで出会った第四地区のみなさんについて、気づいたことうあ思ったことを付せんに書き出して考えました。
地域の人から学ぶ
6年生の総合的な学習の時間。これまで話を聞いた第四地区のお二人の「仕事に対する思い」に、何か共通点はないか考えました。「お客さんを喜ばせたいんじゃないか」「こだわりがある、いい意味で」・・・
家族にこにこ大作戦
1年生の生活科。家庭で取り組んだお手伝いなどの「家族にこにこ大作戦」の様子を発表して、その取り組みのいいところを出し合いました。子どもたちは、茶わん洗い、洗たく物たたみ、お風呂洗いなどに挑戦していました。
名人にあいました
3年生の総合的な学習の時間「名人ってどんなひと?」では、名人をゲストにいろいろと探っていきますが、
今日の名人は、三味線の名人でした。感染症対策を行って三味線の演奏を聞いたあとで、名人に質問をしながらたくさん話を聞きました。
「オンライン授業の日」
1校時目に、初のオンライン授業を行いました。先生たちは初の試みにドキドキでしたが、子供たちからは楽しかったという声が聞かれました。今回の試行を今後に生かしていきます。ご協力ありがとうございました。
秋、コスモス、とんぼ
あおば学級のみなさんが、階段の掲示板に秋にふさわしいかざりを作ってくれました。
交番のおまわりさんにインタビュー
2年生は、生活科で信夫通り交番のおまわりさんの話を聞きました。といっても、先生が話を動画で撮影してくれたものです。全員でインタビューを聞いた後に、それぞれがもう一度インタビューをタブレットで再生し、聞き逃したところを確認していました。直接会って話を聞く体験はできませんでしたが、自分のペースで繰り返し聞くことができるのは、タブレットのよさと言えます。
英語の学習をしました
今日は、3~6年生が英語の学習。
3年生では、「What ~ do you like?」「I like ~ 」。
5年生は、「I can ~ 」。
ALTの先生と一緒に、英語を楽しく学習しています。
オンライン授業の準備をしています
9月10日のオンライン授業に備えて、今日は2年生が接続の練習をしていました。自分の背景を変えるテクニックを覚えた子もいて、子供たちのタブレットへの慣れの早さには驚きです。
密にならないように
6年生の理科「水溶液の性質」では、本来なら子供たちがグループになって直接実験するのですが、近距離での実験・観察ができないため、先生の実験をタブレットで見ながら観察していました。密にならないように心がけています。
今日の学習から
3年生は、書写の時間に小筆で名前を書く練習をしていました。真剣な表情です。
4年生は、3桁÷2桁の筆算のトレーニング。こちらも真剣です。
ボッチャに挑戦
パラリンピックの金メダリストのように、ジャックボールにピタッと止まるかな
絵をかいたよ
1、2年生は図工の授業がありました。
1年生が のってみたいものは・・・
2年生は夏休みの思い出かな
今日の学習から
4~6年生は、EAA(英語活動アシスタント)の先生と外国語の学習。4年生までの外国語活動は書く活動はありませんが、5・6年生の外国語科には、アルファベットを用いて書く活動があります。今日の5年生は、アルファベットを一文字一文字練習し、6年生は夏休みにやったことを英短文に表していました。
新しい図書
学校図書館に新しい本が111冊入り、子供たちに昼の放送で紹介しました。購入にあたっては、子供たちや先生方のリクエストを参考にしています。今年の大河ドラマの主役、渋沢栄一の伝記もあります。いい本をたくさん読んでほしいですね。
今日の学習から
1年生はオンライン授業に向けて、教室の中でWeb会議システムを使ってみました。
間隔をとって
本日からのまん延防止重点措置の対策の一つとして、昨日から教室の席の間隔を通常より広くとりました。
教室の横、後ろまでいっぱいに使っています。
わらじづくりに挑戦
4年生は、総合的な学習の時間で信夫山について調べています。
大わらじの伝説やわらじ祭りを調べながら、わらじを作ってみたいとなり・・・
今日は、福島青年会議所の皆さんに教えていただきながら、わらじづくりにチャレンジしました。
2学期が始まりました
学校に子供たちの声が戻ってきました。みんなが事故なく夏休みを過ごせたのが何よりでした。
今日は、Web会議システムを使ったオンライン始業式で第2学期のスタートです。
夏休みの作品がたくさんありました。
遠くには行けなくとも、思い出もたくさんあったようです。
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