わくわくサイエンス：4年生理科①

　4年生の理科では、「電流のはたらき」を学習しています。

「もっと速くモーターを回すには、どうすればいいのかな？」

子どもたちは、自分で考えた回路をもとに予想をたて、実験をくり返しています。

「すごい！〇〇さんの考えたつなぎ方だと、速く回るよ。」「回る音も違う！」

「このつなぎ方は、どうかな？」

　授業の最後には、今日の実験の振り返りを行いました。各自がQRコードを読み取って、観点に沿って振り返りをし、授業で分かったことを書き込みました。さらに、子どもたちは、次の時間に確かめたいこと（実験したいこと）も見つけたようでした。

　子どもたちは、自分が「なんでだろう？」「不思議だな？」と感じたことを、どうやって確かめればいいかを考え「じゃあ、やってみよう！」と、進んで学習しています。