研究授業。〔２年数学科〕

ペットボトルの水を「どのくらいの時間、冷えたまま保つことができるか」これまで学んだことをもとに導きだします。

一次関数とみなすことができるかも。

表、グラフ、式…を使って考れえば、美味しく（冷たく）ペットボトルの水を飲むことができるタイムリミットがわかる！

わかる喜びや学ぶ意義が実感できる授業を目指して、精進しています。