やはり一番に力を入れるのは学習です

　近づいた梨秋祭の準備にかなりの時間がかけられているとはいえ、そこは平中生、やはり学習が本務、授業には手を抜きません。

　きょうは、２の１で英語の研究授業を行って、生徒の学力を高めるための工夫をしたり、英語の学習に取り組む生徒の様子にふれたりしました。

Ａ：ホームステイにゲストが来る設定です。

Ｂ：家でのルールをやりとりをしながらゲストに説明できるようになろうという課題を共有します。

Ｃ：まず、家でのルールを生徒一人一人が設定します。

　Ａ　Ｂ　Ｃ

Ｄ：ペアになり相手のルールを聞いて、次の４つのいずれであるかを判断します。

　　「やってほしい」「やらなくてもいい」「やってもいい」「やってはいけない」

　　たとえば・・・　　You have to clean room.　　・・・「やってほしい」

Ｅ：「もう一度言ってほしい」など、やり取りをするための言葉を考えて、２回目のロールプレイをします。

Ｆ：わかるまで聞くことを目的に、３回目のコミュニケーション活動を行います。

　Ｄ　Ｅ　Ｆ

Ｇ：最後に、きょうの学習で話したことや、できるようになったことを学習カードに記入します。

　Ｇ

　must や mustn’t などを使いながら、即興で一生懸命に伝え合おうとする生徒たちでした。