数学授業研究「三角形の合同を説明しよう」
2025年12月3日 14時18分２－２では、数学の授業研究として「2つの三角形が合同になることを説明するにはどのようにすればよいか」を課題に学習しました。
授業では、段階に応じたプリントを活用し、まずは一人で考えをまとめる活動に取り組みました。その後、ペアで考えを伝え合い、どの条件が揃えば三角形が合同となるのかを話し合いながら学びを深めました。
自分の言葉で説明することを大切にし、理由を明確にして友達に伝えることで、数学的な考えを確かめる姿が見られました。今後も、互いに学び合う活動を通して、表現力と思考力を育んでいきます。