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　今日５月１５日（水）の５校時、学校園を覗くと、２年生がさつまいもの苗植えをしていました。
　生活科の「めざせやさいづくり名人」の学習です。

「切苗の植え方は、苗をまっすぐ立てるのではなく、土に寝かせるようにして、葉っぱが土から出るように植えるんだよ。」

　先生のお話をしっかり聞いて、ひとりひとり苗を手に取り、土に植え付ける体験ができました。

「おおきくなあれ。」
「あま～いあま～い、おいもにな～れ！」

　収穫が楽しみです。

　晴天に恵まれた今日５月１５日（水）。　令和６年度福島市小学校鼓笛パレードが行われました。

　本校からは６年生が参加し、ミニストップ福島新浜店前～本法寺前交差点、そして、福島文化幼稚園前～陣場町交差点までのコースをパレードしました。

　練習の成果を発揮してすばらしい演奏を披露し、日ごろからお世話になっている地域の皆さんに元気を届け、「青少年の健全育成」と「交通安全」を市民に呼びかける役割を果たしました。

　沿道からは、保護者の皆様をはじめ地域の方々から、心のこもった拍手による励ましをいただきました。ありがとうございました。

　今日５月１４日（火）の４校時、１年２組の教室では、先週土曜日の運動会を振り返って、学習カードに一番思い出に残った場面の絵と感想を記入していました。

　１年生にとっては、小学校生活最初の運動会。
　練習から、一生懸命に走ったり、投げたり、踊ったり・・・。

　学習カードの書きぶりを見ると、２年生と協力して参加した「チェッコリ玉入れ」を思い出にあげる子が多くみられました。
　本番は、緊張した子も多かったようですが、明るく元気に、運動会に参加することができました。

　運動会で学んだ、全力で頑張る楽しさ、お友だちと一緒に過ごす楽しさを忘れず、これからの学校生活に繋げていきましょう！

　４年生の図画工作科では、「コロコロガーレ」という題材に取り組んでいます。
　材料をうまく組み合わせて、ビー玉が転がるレーンや迷路を作ります。

　今日５月１４日（火）の３・４校時、２組の子どもたちが、図工室で、ビー玉が転がるコースを曲げたり傾斜のあるコースを作ったりしながら、作品作りに取り組んでいました。
　
　「ピタゴラスイッチ」のように面白い仕掛けができないものか・・・。
　
　考えては作り、作っては考え・・・。
　ビー玉を何度も転がし、色や形を工夫して楽しいコースを作っていました。
　遊園地を造るような気分ですね。

　出来上がったら、友だちや家族の人たちと遊んでみましょう。

　６年生の理科は現在、「ものの燃え方」の学習に取り組んでいます。
　今日５月１４日（火）の２校時、２組の子どもたちが「空気の中の窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体がものを燃やしているのだろう」という課題を解決するための実験に取り組んでいました。

　３つの気体は、水上置換法を使って集めます。
　６年生ともなると、実験の仕方も随分と高度になってくるものです。
　でもそこは、同じグループの友だちと協力しながら、安全に実験を進めていきます。たいしたもんだ。

「うぁっ、酸素の時は、ぶぁって明るくなったよ。」
「ちっ素や二酸化炭素の中に入れたら、一瞬で火は消えちゃった。」
「酸素の中では、あんなに燃えるとは思わなかった。」

　酸素の集気びんの中で、ろうそくの炎が明るく大きく燃える様子、そして二酸化炭素やちっ素の中では、一瞬で火が消えてしまうことに、どの子も驚いていました。
　自分たちで実験すると（五感を働かせながら体験的に学ぶと）、納得感が違いますね。

　次の時間は、ろうそくを燃やす前後の空気の違いについて調べます。
　燃やす前と後は、空気にどんな変化があるのだろう？
　それを調べるためには、どんな実験をしたらいいかな？

　自分たちで考え、実験してみましょう！