３年生算数科　重さ

　３年１組の算数は、「重さ」の単元に入りました。
　重さを数で表すために、ｇ・㎏を使うことを学習します。
　昨日は、簡易天秤を使って、３～４人グループ内での消しゴムの重さ比べをしました。

　授業の終わり、担任の先生から
　「Ａさん、Ｂさん、Ｃさん、Ｄさん・・・たくさんの人の消しゴムの重さ比べをするのに、何かうまい方法はないかなぁ。」との問いかけ。
　Ａ対Ｂ、Ａ対Ｃ、Ａ対Ｄ・・・と、一つ一つ比べていくのは大変です。

　「長さ比べのときは、どうしていたっけ？」とさらに担任の先生からの問いかけ。

　やがて、「同じもの何個分とすれば、数で比べられるのではないかな」ということに気付いた子どもたち。

　そこで、今日１２月６日（金）の４校時は、小さなつみ木をもとにし、その何こ分の重さになるのか調べていくことにしました。

　一番重い消しゴムは、何とつみ木６０個分！！

　子どもたちからも、「すごーい！」「おーっ！」と驚きの声。

　「同じもので比べれば、クラス全員の比べっこもできますね。」と確認した後、先生が取り出したのは「１円玉」のたくさん入った袋。

「あっ、１円玉だ。」
「１円玉って1gなんだよ。」との声。

　続いては、１円玉をつかって、一番軽かった消しゴムを図ることに。
　時間の関係で、担任の先生が演示します。

　１円玉が、１つずつコップに入るたびに「・・・２、３、４・・・ 」と声が上がります。
　ピタッと釣り合う瞬間を見逃すまいと、真剣に天秤を見つめる子どもたちの表情が印象的でした。

　結果、１円玉が８個、(８ｇ)ということがわかりました。
　つみ木より１円玉の方が重いため、もとにするものが違うと、同じものをはかっても個数が違うことが確認できましたね。

　実際にはかって比べる学習は、どの子も興味を持って取り組んでいました。
　手で持った感覚と実際の重さの違いに驚いたり、同じ重さでつりあったことに喜んだり。

　天秤を操作する体験を通じて、量感を身につけながら、「共通単位の必要性について」学ぶことができました。

　つぎは、もっと重たい物は、どうやってはかるといいのかな？　

　子どもたちの興味を引き出せるように、工夫しながら授業を進めています。