２年生算数科　水のかさしらべ

　２年生の算数科は現在、「かさ」の学習に入りました。
　「１個、２個…」とわかれていない”量”との出会いなので、実感を大切にしながら学習を進めています。
　今日８月２３日(木)の２校時、２年２組の子どもたちが、身近にある牛乳パックに、どれくらい水が入っているのかをｄL枡を使って測る活動に取り組んでいました。

　「５ｄＬくらいかなぁ？」
　「いやいや６０ｄＬだよ。」
　「ここに、２００って書いてある！」

　予想を話し合い、水のかさを比べたり調べたりするには、同じ大きさの枡を使う必要があることを確認した後、水をこぼさないように、友だちと協力しながら調べました。
　量感を養うには、「予想すること」がポイントです。

　「ゆっくり、ゆっくり。こぼさないように気を付けて・・・。」
　「ん～。もう少し入りそう・・・。」
　「先生、見て見て。ぴったり入ったよ。」

　子どもたちは、外見から感じる中味の量と実施に入る量の違いに驚いたり、予想と比べたりして量感を養いました。
　今回のような、かさを測る実習で養われた量の感覚が、この先の学習や日常生活の中で、役立つことがあるでしょう。
　日常生活の中で目にする、容器やボトルの表記などに注目すると、これまで見えてこなかった様々な発見がありそうです。