2021年4月の記事一覧

本日、学校だより№４を発行いたしました。

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※　明日から　大型連休に入ります。大きなけがや事故がない「楽しい休み」になるよう各学級で。子供たちに伝えました。これまでの頑張りによる疲れを癒し、連休明けに、全校生に合うのを楽しみにしています。

　遊具等の点検を実施しました。他県で起きた痛ましい事件を受けて、改めて校庭の遊具などに危険はないかについて、教頭先生と体育主任、用務員さんや校長などが、丁寧にチェックしました。ブランコは、昨年度老朽化により３つあるうちの１つを新しくしていただきました。残りの２つは、ブランコの部分を外して使用できないようになっています。使用できないことを残念に思っていた子どもたちも多かったのですが，命には代えられません。危険が及ぶ前に対応できたことに安堵しました。今後も子供たちの安全を第一に進めていきます。地域や保護者の皆さん、校庭を使用したり、遊具で遊んだりする中で、何か気づいたことがございましたら、学校までご連絡いただければ幸いです。

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　１校時目、１年生が　生活科の学習で「学校探検」を行いました。チェック表を片手に、みんなで森合小学校の教室を探検しました。。校長室に来た１年生は、「飾ってる写真、少し怖いなあ。」「女の校長先生は、２人なんですね。」「こういう椅子、初めて見ました。うちにはないです。」「椅子が，ふかふかしてますね。後ろは固いです。」「校長室と事務室はつながっているんですね。」など、感じたり比べて考えたりしたことをつぶやいていました。ワクワクドキドキの探検で、いろいろなことを発見して、気付いた１年生。次の探検では何を発見するのでしょうか。楽しみです。

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　本日１６時から、図書室で「森合小学校図書館教育支援員の打ち合わせ会」が行われました。今日が今年度の初顔合わせだったのですが、保護者のほかに、子供を卒業させてからも地域住民として参加してくださっている方もいらっしゃいました。また、自己紹介では「読み聞かせをした後の子供たちの表情がとてもよいので」「読み聞かせをした後、子供たちが近寄ってきて話をしてくれるところがよいので」「昨年度いただいた図書委員会からの感謝の手紙に、読み方に緩急がありよかったと書いてあり、よく聞いているんだなと感動したから」など、それぞれの参加理由を話していただきました。様々な思いを持って取り組んでくださることに感謝の気持ちでいっぱいになりました。。新型コロナウイルス感染予防をし、工夫しながら、「子供たちへの読み聞かせ」「蔵書の修繕・整理」「新刊図書の配架」などに取り組んでくださいます。お世話になります。

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　１１時４５分ごろになると、給食の方々が、本日の給食をワゴンで教室廊下まで運んでくださいます。今日は、「とんかつ」「海藻サラダ」「けんちん汁」でした。毎日、おいしい給食を食べている森合小学校の子供たちは幸せです。給食にかかわってくださっている皆さん、ありがとうございます。

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　4年生の教室を訪ねると、タブレットを使った授業が行われていました。社会科の福島県の学習でした。比較したり、画面を拡大したりして興味を持って取り組んでいました。先生方と子供たちは、タブレットを学びに活用しています。

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　５月５日の端午の節句を前に、端午の節句に欠かせない五月人形、兜や弓、太刀などを玄関に飾りました。端午の節句の飾りに込められた願いは、病気や事故などの災厄を逃れ、力強く成長してくれることです。兜や鎧は、身を守るためのお守りとして飾られます。子どもたちは、大喜びで見ていました。

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　4年生が　子どもスタジアムオープニングイベントに参加してきました。森合運動公園駐車場の脇にある広場に、ストラックアウトが設置されました。今日は、その除幕式でした。福島市長さんの挨拶を聞いた後に、実際にボールを投げさせていただきました。「楽しかったあ」「近所だから遊びに来る」など、感想を伝え合っていました。

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　本日、授業参観を実施しました。マスク着用、1週間の検温票提出、前半後半に分散しての参観、校長挨拶及びＰＴＡ会長挨拶は放送で行うなど、感染予防を徹底いたしました。デジタル教科書やタブレットを使った授業もあり、子どもたちは、やや緊張しながらも張り切って学習に取り組んでいました。控え室にしていた体育館では、教職員紹介写真やこれまでの子どもたちの写真を教頭先生が編集した「森合小学校スライドショー」を見ていただきました。保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。

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　今年度４月の避難訓練は、感染予防のために全校生で一斉ではなく、各学年ごとに実施しました。無言で廊下を移動して、校庭に整列し、年度初めの経路確認を行いました。

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学校だより　みんなの森合小№３（Ｒ３・４・２３）授業参観日特別号を発行しました。

みんなの森合小　ＮＯ.３.pdf     19

学校だより第２号（Ｒ３.４.２０）を発行しました。

みんなの森合小　ＮＯ.２.pdf　　18

　校庭から元気な声が聞こえてきたので，校長室から,のぞいて見たところ、１年生が、体育着に着替えて、校庭で体育に取り組んでいました。４月の１年体育は「たのしくあそぼう」です。１・２組は，「たのしくあそぼう｝（固定施設・鉄棒）でジャングルジムなどの遊具遊び、３・４組は、「たのしくあそぼう」（走）で、走の運動遊びをしました。今日は雲一つない青空で、とっても気持ちよい中、体育の学びを楽しんでいました。

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　１校時目，５年生は、１組外国語科でＡＬＴの先生と，２組書写で筆遣いを、３・４組体育科でリレーのバトンパスを学んでいました。

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　４月の国語科は、どの学年も　音読や朗読の単元となっています。３年生は「物語を音読しよう」（すいせんのラッパ）、４年生は「想像したことを音読で表そう」（こわれた千の楽器）を学習していました。

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 　３年生の教室に、ツマグロヒョウモンチョウのサナギになっています。きらきらと宝石のように輝いています。クラスの子が、自分の家の庭にいた幼虫をとってきて、学級で飼っているそうです。毎日観察して、チョウになるのを楽しみにしています。

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←これが　幼虫です。校庭の花壇、パンジーの花のところに･･･

　2年生と6年生が、芸術作品を完成させていました。創造力を働かせることで、身近な材料が，こんなに素敵な作品に変身しました。

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 　４月１５日（木）。今日も、休み時間に、子どもたちが楽しそうに遊んでいました。休み時間は、いつも校庭が、子どもたちでいっぱいになります。

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　４月１５日（木）。6年生は，ＡＬＴと一緒に外国語科、1年生は，体育館で体育を，4年生は中庭で理科の百葉箱について学んでいました。

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　今日の放課後は，現職教育・学力向上委員会全体会でした。研修主任と学力向上主任を中心に、全職員で学びました。目の前の子どもたちの事実を見取りながら、目の前の子どもたちのために、先生の学び「校内研修」を楽しく進めていきます。

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　今日も、校庭は　体育の学習や休み時間の遊びに夢中になっている子どもたちでいっぱいでした。たくさんの子どもが，運動したり遊んだりするので、雑草は殆ど生えないそうです。

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　中庭には，2年生が育てているチューリップが，かわいらしく綺麗に咲いています。用務の渡辺さんが，草刈りをして、更に中庭を綺麗にしていました。

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学校だより第１号（Ｒ３.４.９）を発行しました。

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　令和３年度がスタートして，１週間が過ぎました。子どもたちは，新しい環境で、早くも学びモードに入っています。改めて，進級おめでとう！この新鮮な気持ちと希望と期待にあふれた子どもたちの姿を大切にしていきます。

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　２年生教室には，子どもたちが描いた「春」がいっぱいありました。子どもたちが描く絵には，何とも言えない魅力があります。素直でまっすぐな心で描くからなんでしょうか。６日からスタートした森合小。子どもたちは希望いっぱい生活していました。

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　かがやき２のクラスで、ステキな作品と驚く仕組みを見付けました。よく考えて、作っているなあｰと感動してしまいました。

←ダンボールで作った　鍵

４

　朝の登校時には，学校周辺の道路で　見守り隊のみなさんが、子どもたちの安全を見守ってくださっています。本当に有り難いです。地域、保護者、子ども、教職員など学校に関わる全ての人が，みんなの森合小を創っています。

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　４月６日に、令和３年度入学式を行いました。新１年生１１３名の入学を，保護者の皆様、ＰＴＡ会長様と教職員、６年生の代表でお祝いしました。式の中で、新１年生は、校長先生やＰＴＡ会長さんからの「入学おめでとうございます」という言葉に、「ありがとうございます」とお礼の言葉を返していました。会場にいる教職員、保護者は、それを聞いて思わずにっこり、ほっこりしてしまいました。学校は楽しいところです。少し元気がなくても寝坊しても、やさしいお兄さん、お姉さん、先生方が待っていますので、安心して来てください。中庭の池の「〇〇」もひなたぼっこをしながら１年生を待っています。

２

　4月6日　着任式と始業式を行いました。体育館での式ではなく,全校生が各教室で放送を聞くというスタイルでしたが転入した先生方は，コンピューター室で、新6年生から直接歓迎の挨拶を受けることができましたし，各教室では、転入した先生方の写真を掲示して「顔」と「名前」を紹介してくださいました。とても心温まる式となりました。始業式では、校長から　森合小の合い言葉「自分でチャレンジ　みんなとチャレンジ　最後まで」，大切な約束「自分がされて嫌なことは人にしない」，新型コロナウイルス「油断しないで感染予防をしながらも工夫して、みんなの森合小学校を創っていこう」の3つについて話がありました。ステキな1年になる予感が・・・。ワクワクします。

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