畑を見ると、４年生が何やら作業をしていました。

先日、自分たちで植えたきゅうりの苗の畝と畝の間に、畑の先生のアドバイスにより
防草シートを張る作業をしていました。
みんなで声を掛け合いながら、上手に張れたようです。
防草シートを張ると、なぜ、草が生えにくくなるのか考えるのも大切ですね。
畑の先生に、ぜひ、聞いてみましょうね、

６月２５日（木）の給食です。

黒パン

牛乳

鶏と野菜のクリーム煮

旬のきぬさや入りソテー

くだもの（冷凍みかん）

本日もとてもおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

1年生教室です。

廊下で担任の先生の話を聞いていた
男の子が、教室でみんなに伝えます。
「５６ページをひらいてください。」

１年生のみんなは、国語の教科書の
５６ページを開きます。
担任の先生が、みんなの机を回って、
５６ページを開いているかどうか
確かめます。

「〇〇〇さん、先生の話を聞いたことをみんなに正しく伝えられましたね。」
「みんなも、〇〇〇さんの話をよく聞くことができましたね。」
と、みんな褒められました。　

　人の話を聞いて、それを相手に正しく伝えることの学習だったようです。
　これから、担当する子どもを次々に交代しながら、続けていくようです。
　この、何気ない活動を継続して続けていくことで、「聞く・伝える」力を養う
　ことにつながるのですね。
　１年生がんばれ。

６月２４日（水）の給食です。

みそラーメン

牛乳

茎わかめのサラダ

ナッツフィッシュ

さくらんぼ

本日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

写真をご覧下さい。１・２年生が５月から、
栽培を開始しした、あさがおとミニトマトです。

　　　５月２８日のあさがお　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６月２４日のあさがお

　　　５月２８日のミニトマト　　　　　　　　　　　　　　　　　　６月２４日のミニトマト

　登校日には、欠かさず、水やりをしている子どもたちの世話のおかげですね。ひと月
で、こんなに元気に成長するんですね。
　５月２５日（月）の学校再開日から丁度一か月がたちました。月輪っ子もあさがおや
ミニトマトに負けず、身も心も学力も元気に着実に育っています。