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個別懇談最終日
天気の変化が激しい中、ご参加いただきありがとうございました。

お子様の学習や成長についてお話を伺うことができ、大変有意義な時間となりました。
今回の個別懇談では、タブレットPCを用いてお子さんの学習の様子や作品などを見ていただく学級もいくつかありました。夏休みの宿題も、タブレットPCを用いて取り組むものが多くあります。ICT機器の活用やメディアとのかかわり方なども、この機会に一緒に考えていただくこともできたのかと思います。

2学期に向けて、ご質問やご相談がございましたら、いつでもお声かけいただきたいと思います。
保護者の皆様のご協力とご理解に心より感謝申し上げます。

地域の鹿島神社の夏祭りに奉納する風鈴が、校舎内に涼しげな音を響かせています。

子どもたちが心を込めて絵をかきました。
子どもたちの願いが、叶いますように。

本日から「個別懇談」が始まりました。

子どもたちの成長の様子を保護者の皆様と共に確認し合える機会とし、1学期末に行っていますが、今年度は夏休み期間に実施することにしました。

1学期の学習の到達度、授業中の態度（発表・挙手など）、課題や宿題などの提出物、持ち物や忘れ物、係活動や当番活動、友人関係、学校行事・学級での取組への参加態度等について担任からお話いたします。
ご家庭での様子、帰宅後の友人関係、気になっていること、心配していること等をお教えください。

子どもたちのよりよい育ちのため、共通理解・共通実践したいと考えております。

こ

教室を覗くと、夏休みを楽しく過ごすための話をしていました。

1年生は、タブレットを使っての宿題や読書のしかたを確かめていました。

4.5年生は、たくさん配られたプリントを見て、夏休みの課題や楽しいイベントについて確認していました。

6年生は、国語の教科書を見ながら、夏休みの読書計画を確認していました。

長い夏休み、事故なく楽しく過ごしましょうね。

3名の児童が、1学期の反省・がんばったこと　夏休みにがんばりたいこと・楽しみなことの発表をしました。

「無駄なおしゃべりをせず先生の話をしっかり聞いて理解することができました。引っ越してきて慣れないこともありましたが、平田小の皆さんが温かく迎えてくれたおかげで、学校の生活にも慣れることができました。」

「野菜のなえやたねを植えました。どんどん大きくなって、今は順番に収穫して食べています。お世話をがんばってよかったなと思います。」

「夏休みにがんばりたいことは宿題の絵画です。毎年ポスターなどの絵画は夏休みの後半になってしまいます。ぼくは絵が好きなので7月中にやりたいです。」

生徒指導担当からは、5つの漢字を使って夏休みの過ごし方についての話がありました。

「火」花火・火遊び　「水」水の事故　「金」お金の使い方　「土」外遊びや自然にふれあう
「木（き）」・・・同じ読み方の「気」に置き換えて、車や不審者に気を付ける

8「月」22「日」に元気に会いましょう。

1学期最後の給食

今日の給食は『参加型献立：平田小』
6年生が考えた献立のテーマは、
「赤・黄・緑の旬の食材で夏の暑さを乗り越えよう献立」

6年生が考えた献立で、より身近に感じ、よりおいしくいただくことができましたね。

おいしい笑顔がいっぱいの給食
ごちそうさまでした

今年度のプールじまいは、全校着衣水泳でした。

川や池、沼、海などで、万が一溺れ、流された時の対応について学習しました。
全身の力を抜いて浮くのは、意外と難しいものです。

ペットボトルが1本あるだけで、かなり浮きやすくなりますね。

水を含んだ衣類はとても重く、1年生はプールから出るだけでも大変でした。

楽しい夏休みを迎えます。
水の事故にあわないように、十分に気を付けないといけませんね。

2校時、3.4.5.6年生はそれぞれ算数科の学習に取り組んでいました。

それぞれの教室では、真剣な表情がたくさん見られます。

1年生は、身近な出来事や身の回りで経験したことなどを絵にかいて、先生に教えてあげようとしていました。

うれしかったこと、たのしかったことなど、自由にのびのびと表していました。

絵にかいたことを、自分の言葉で思ったままに説明することもできました。
教えたい・伝えたい・聞いてほしいって、大事ですね。

今日で今年度のプールでの学習は最終となります。

朝のプールには、いつもスクール・サポート・スタッフの姿があります。
子どもたちが気持ちよくプールでの学習ができるように、プールサイドを掃き、プールに浮いている虫を取り除いてくれています。

子どもたちを大切にし、学習に取り組みやすくできるような環境を影で支えていただいているおかげで、子どもたちは安心して活動することができています。

感謝