2024年7月の記事一覧

【１校時　家庭】（１・２学年）

今日は「栄養素の働きと特徴」について学習しました。

授業では、五つの栄養素はどのような働きをするのか？をグループごとに調べ、発表しました。

生徒さんは、学習内容と普段の食生活などとを結び付けて学んでいたので、授業の中で知っている様々なことを発表されていました。発表のおかげで、知識が広がり、深めることができました！！

【２校時　道徳】（１・２学年）

今日は「私が働く理由」という教材を通して、「勤労」について考えました。

生徒さんの中には、すでに働いている方、これから社会に出て働こうとする方など、様々な方がいらっしゃいます。

授業では、働いている生徒さんが、働く上で心がけていること、大切にしていることなどを教えてくださいました。

「『プロ』として働いている方はすごい！！」と感じました。

今日の学習で学んだことや感じたことを、これからの生活や将来の生き方に生かしていただければと思います。

天神スクールでは、普段から次の写真のように、授業者以外の教員が積極的に授業に参加しています。

今日の道徳の授業では、研究授業ではないですが、教員全員が参加していました。

３校時目の「総合」の授業には、グループの話し合いにスクールカウンセラーの先生も参加してくださいました。

天神スクールは、授業について何でも話し合える、協力し合える、とてもいい学校です！！

【お知らせ】

先日取材を受けた福島中央テレビ（ＦＣＴ）で、７月１０日（水）の「ゴジてれＣｈｕ！」（１８：１５～１９：００）の中で、天神スクールの様子が放送される予定です。ぜひご覧ください！！

【１校時　理科】（１学年）

草食動物と肉食動物について、「目の位置や視野」「歯や爪の形」「腸の長さ」などの違いを学習しました。

授業では、「へぇ～！！」「そうだったのか！！」といった声が上がりました。

今まで知らなかったことに出会い、みなさんは驚きや喜び、うれしさを感じていたのではないかと思いました。

次回から、化学分野の「身のまわりの物質」の学習を行う予定です。

【３校時　社会】（２学年）

近畿地方で、「古都京都・奈良と歴史的景観の保全」について学習しました。

映像資料を通して、京都市の景観政策や、人口減少などの様々な課題もあることについて知りました。

授業の後半では、どのように景観を保全していけばよいのかについて考えました。

教育相談期間の２日目です。

授業は１～３校時で、４校時目に教育相談を行いました。

【２校時　保健体育】（１・２学年）

今日は保健の学習をしました。

授業では、「健康とは何か？」をテーマに、ジグソー活動を通して、身体的健康・精神的健康・社会的健康の３つの視点から知識を深めています。

授業の前半では、グループごとに、授業支援アプリを活用して、調べたことを共有し、意見をまとめていました。

後半は、次回の保健の授業での発表に向けて、まとめた資料を説明する練習をしました。

「人前で発表することが苦手」という方もいらっしゃいますが、勇気を出して大きな声で発表していました。

発表を見守る周りの方の姿、「よかったよ！」という声かけと温かい拍手がとても素敵だなと感じました！！

６月２９日（土）に第１回入学希望者説明会を開催しました。

天神スクールでは、「令和６年度後期（１０月）入学希望者」および「令和７年度前期（４月）入学希望者」を募集しています。

　入学生徒募集案内　→【天神】2024入学生徒募集案内.pdf

入学生徒募集案内、入学願書、面接日程希望書は、以下の施設に設置しています。

　・天神スクール

　・福島市教育委員会（市役所８階）

　・市内各支所および各学習センター

　・県北地区各市町村教育委員会

出願にあたっては、事前に入学希望者説明会に参加することが必要です。

＜令和６年後期（１０月）入学＞

【出願期間】令和６年７月１日～７月３１日

後期（１０月）入学を希望している方で、第１回入学希望者説明会に参加できなかった方は、天神スクールまでご連絡ください。

【４校時　教育相談】（１・２学年）

７月２日（火）～７月５日（金）の日程で、第２回教育相談が始まりました。

授業は３校時までで、４校時の時間帯に教育相談を行います。

天神スクールでは、年間５回の教育相談を予定しています。

相談は教員２名が担当し、教員全員で生徒一人一人を支援するという考えから、担当する教員が毎回異なります。

相談内容は、学習面や生活面の悩み、国・数・英のコース別学習の進め方などについてです。

【３校時　英語】（１学年）

前時までは「Do you like ～？」「Do you play ～？」などを使って話す活動をしました。

今日の授業では、質問することや答えることを文章で書く活動をしました。