今日１月３０日（木）の３・４校時、６年生を対象に邦楽鑑賞・体験教室を開催しました。
　福島市の「邦楽の祭典　邦楽鑑賞・体験教室事業」の一環で、三味線の楽曲鑑賞と演奏体験です。

　音楽の時間などで三味線の音色を聴くことはあっても、実際に演奏する機会は、そうあるものではありません。

　講師の方々の美しく、かつ迫力のある演奏を鑑賞した後、三味線の音が出る仕組みや弾き方についての説明を受け、実際に楽器に触れて、演奏する機会をいただきました。

　実際に弾いてみると・・・これが、なかなか難しい様子。
　「見る」のと「演奏する」のは大違い。無理もないことです。

　それでも、講師の先生が丁寧に教えてくださったので、最後には「さくら　さくら」の数フレーズを弾くことができた子どももいました。

　邦楽の素晴らしさを感じ、興味を抱くきっかけにすることができました。
　講師の「岡部流さちゑ会」の皆様、貴重な経験をさせていただき、ありがとうございました。

　４年生の理科は、「水のすがたと温度」を学習しています。
　今日１月３０日（木）の２・３校時、水を熱すると温度やそのときの水の様子がどう変化するのかを調べていました。（２校時が２組、３校時が１組でした。）

　水を熱し続けると、どうなるの？　

　いつまでも温度は上がり続けるの？
　何度になったら、ぶくぶくとあわがが出はじめるの？
　水の中から出てくるあわや湯気の正体は？
　水の量はどうなるのかな？

　当たり前だと思っていたことも、あらためて問われてみると・・・

　それってどういうこと？
　なんでそうなるの？
　調べたいこと、確かめたくなることがたくさんありますね。

　予想をあれこれ出し合ったところで、いざ実験！

　やっぱり実験は面白い。
　温度計を見る子、ストップウォッチで時間を計る子、様子を観察する子などなど、グループで役割分担をして実験をしていました。
　協力して実験しているところも立派です。

　記録もしっかりとれました。
　さあて、この結果をどう考察するのかな？
　次の時間が、楽しみです。

　今日１月３０日（木）の朝は、積雪がありました。
　今朝の積雪は、比較的軽いものだったとはいえ、学校の敷地は広く、通学路や駐車場を確保するのにそれなりの時間と労力がかかります。
　「子どもたちが登校するまでには・・・」と、早くに出勤した職員で作業し、あらかた雪を取り除いたものの、まだ隅には取りきれずに残った雪があったり、作業したそばから、また新たに降りつもる雪の影響もあったりして、すべてをきれいに片づけるまでにはいきませんでした。

　そんな時、早く来た６年生の有志が、玄関の階段や給食車両の積み下ろしスペースの雪かき作業をしてくれました。
　おかげで、下級生たちも雪に足を取られることなく、玄関に入ることができました。
　給食の運搬車も、スムーズに出入りできることでしょう。

「今年の６年生も、去年までの先輩方の姿を見ていて、この『伝統』を受け継いでくれたのかなぁ。」

　誰かにやれと言われたわけではなく、やらなければならない仕事だったわけでもありません。
　自分がやれば、誰かが助かるだろうから、自分がやろうと自分で決めたのです。

　手伝ってくれた６年生の皆さん、どうもありがとう。

「この６年生の姿を見ていた下級生たちも、そんな素敵な先輩たちの姿を見て、この『誰かのために』を受け継いでいってくれるといいなぁ。」
と思った、今朝の登校風景でした。

　今日１月２９日(水)の３・４校時、１年１組の子どもたちが、図画工作科「うつしたかたちから」の学習に取り組んでいました。
　身の回りにある材料を使った造形遊び（スタンプ遊び）です
　緩衝材、プリンカップ、段ボール紙、紙コップ・・・様々な材料に絵の具をつけて、あらかじめローラーなどを使って模様を描いていた画用紙の上にスタンピング！

「スタンプにすると、面白い形になるね。」
「並べると、果物みたいな形になったよ。」
「ぼくのは、線路みたい｡」などなど・・・容器を立てたり寝かしたり転がしたり。

　手にインクのいろいろな色が付いて汚れましたが、きれいな形が出来上がりに、大喜び。
　楽しく活動できました。

　３学期の体育科の学習では、すべての学年でなわとびを頑張っています。
　今日１月２９日（水）の２校時、２年生が体育館でなわとびに取り組んでいました。

　学習カードを使いながら自分の目標をたて、上達をめざします。

「がんばれー！」
　友だちの励ましを受けながら、カードにある技にチャレンジ。応援の後押しがあると、がぜん、やる気がUP！！

　記録を更新できた時に見せる、どの子の笑顔も素敵です。