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　２年二小っ子たちが、教頭先生になんか聞いているな

　「きょうとうせんせい、わたしはこの１年間にどんなところがせいちょうしたと思いますか？」

　教頭先生は、１年生の時の私たちを知っているし、今も書写を教えてくれる。だから、この質問にも答えてくれるはず

　そうだねぇ…あなたはこの１年でとっても～

　どんなところがせいちょうしたと言われたのでしょうか？お子さんに聞いてみてください

　児童・生徒合同作品展が、本日から開催されました（～１／２９）ので、さっそく行ってみました

　会場はつめかけた人たちでいーっぱい

　二小っ子たちのコーナーはこのあたりか・・・

　みつけました

　作品に手をふれたい気持ちを必死におさえて、見ています

　うわ～、かわいい

　うわ～、楽しそう

　販売のコーナーもあります。今度の土日、でかけみては　おススメです

　大事な話し合いのようです

　なんの話し合いですか？

　給食のメニューを考えています。３月に私たちのリクエスト献立の日があるのです

　さあ、汁物が２つの意見に分かれた。どうする、どうする

　ジャ、ジャーン　ジャンケン　僕が勝ったから汁物は「ABCスープ」に決まり

　あらためて今までの献立を見てみる食べ物の組み合わせや季節感、栄養のバランス、カロリーが考えられている

　給食って、ただおいしいんじゃなかったんだね

　これが私たちのつくる給食メニュー

　雪がつもりました（10㎝ぐらいですが）

　二小っ子は雪が大好きその雪、どうするの？まさか

　星の王子さまでーす

　スノーモンスター１号

　スノーモンスター２号

　スノーチェアいいっすね

いい音がきこえています。３年１組かあ　おっ、リコーダー

　息の強さを加減しているので、みんなで吹いていてもうるさくありません。おっ、リコーダー

　何の曲ですか？

　山のポルカ

　だんだん上手になると、お友だちとあわせてみたくなる～。おっ、リコーダー

　指使いも、

　くわえ方やタンギングも、じょうずですね。おっ、リコーダー