2020年6月の記事一覧

　２－２の４校時は数学の授業でした。臨時休業中の課題の復習を行った後、数学の友を利用しながら類似問題に取り組み、学習内容の定着度について確認していました。

　生徒一人一人が、自己の課題を見いだしながら真剣に取り組んでいました。

　２－１の４校時は理科の授業でした。原子と分子について「化学式から何が分かるだろうか」という課題に取り組みました。ＩＣＴを活用しながら、分子の中で原子同士が接合する角度など、様々な分子について学習した後、分子を表す化学式について理解を深めていました。