南向台小学校日誌

2023年9月の記事一覧

読み聞かせ(南向台小)

 20日(水)午後1時35分から、教室や2階ホールで読み聞かせが行われました。

 『読み聞かせ お話の会「にゃーご」』の皆様が、紙芝居や絵本を使って楽しく子どもたちに伝えてくださっています。

 今回もありがとうございました。次回は10月18日(水)です。今から、心待ちにしています。

防災出前講座(南向台小)

 20日(水)、4年生教室で『防災出前講座』を実施しました。講師に福島県河川計画課の皆様や防災ボランティア協会の皆様をお迎えしての学習です。

 豪雨被害からの命の守り方や過去の被害例などを知ることによって、児童が危険性について学習し、自分の命を守るための知識を身に付けていきます。

 土砂災害に対する対策を、大きな模型を使って学んでいきます。

 土石流の危険性や砂防ダムの働きなどを分かりやすくご説明いただきました。

 4年生教室は2階にあります。アサガオの花が元気に咲いています。

薬物乱用防止の授業(南向台小)

 13日(水)3校時、6年教室で6年生が薬物乱用防止の授業に参加しました。

 山形県薬剤師会から先生が訪問し、薬物乱用予防の観点からわかりやすく授業を進めてくださいました。

 自分の考えや意見を発表したり、質問に答えたりもしています。

 配布されたパンフレットを通して、真剣に学びました。

 

ふれあい遊び(南向台小)

 13日(水)13時30分から第2回目の『ふれあい遊び』を実施しました。

 全校児童が6年生を班長として12の縦割り班に分かれて活動をしました。

 1年生教室では、「だるまさんが転んだ」「トランプ」、校庭では「ふやし鬼」など、体育館では「ドッジボール」、2階ホールでは「だるまさんが転んだ」「すごろく」などを行いました。

 活動後は班ごとに振り返りを行い、活動で楽しかったことや次の活動の計画を話し合いました。

 ふれあい遊び終了後の校庭では、技能主査さんが再び校庭整地を行いました。

 除草作業に加えての校庭整地で、ずいぶんときれいになりました。

 

オンライン授業(南向台小)

 本日12日は、「全市一斉オンライン授業の日」です。児童は自宅で学級担任のオンライン授業に参加しました。。普段通り登校してオンライン授業に参加した児童もいます。

 南向台小学校では、午前8時20分から出席確認、8時30分からオンライン授業を始めました。

 4年生は国語科、5年生は社会科、6年生は算数科の授業です。

 

 1年生と2年生は算数科、3年生は国語科の授業です。

 オンライン授業終了後に登校した児童と一緒に、10時30分から通常の3校時を始めました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

 給食は、「音楽アジアを旅する」というテーマで、南アジアから東南アジアを意識した献立でした。

 (豆とほうれん草のドライカレーとナン、えびボールスープ、牛乳、梨)

共同作業(南向台小)

 12日午後1時30分より、南向台小学校敷地で本校と近隣の小・中学校の技能主査さんが、共同作業として校地の除草作業を実施してくださいました。

 鉄棒やシーソー、ジャングルジム、ブランコなど、子どもたちが楽しく使う遊具周辺もきれいになっていきます。

 作業はどんどん進んでいきます。ありがとうございます。

電子図書館の利用(南向台小)

 4年生は、教室で『福島市電子図書館』を利用して、読書をしたり、図書を検索したりしました。

気に入った本を読んでいます。

【銀河鉄道の夜】

【忠犬ハチ公物語】

【海底2万里】  読み上げる機能を使っています。

【サウンド・オブ・ミュージック】

 様々なジャンルの本を選んでいる4年生です。

こむこむ館学習から帰校(南向台小)

 1年生が『こむこむ館学習』を終えて、14時ごろ学校に帰ってきました。

 バス車内での過ごし方にも気を付けたようです。校外へ出てみんなで協力しながら楽しい学習活動となりました。『福島市子どもの夢を育む施設こむこむ』の皆様、ありがとうございました。

 帰校式後に帰宅しました。

 お弁当の準備をはじめ、保護者の皆様にはご協力をいただきありがとうございました。

学校給食(南向台小)

 9月11日の給食は、『いわき市の行事食』というテーマで、いわき市の飯野八幡宮のお祭りにちなんだ献立です。

 ごはんや牛乳、プリンに加えて、「いわしの生姜煮」や「きのこのみそ炒め」、「やぶさめ汁」が提供されました。

やぶさめ汁は、人参・大根・ごぼう・わらび・きぬさや・白玉・さといもなどたくさんの具が入っています。

昼の放送で、児童放送委員が献立の由来をみんなに伝えていました。

3年生算数(南向台小)

 3年生は、『23×3』の計算の仕方を考えています。

 計算で求めたり、お金で計算したり、アレイ図(〇を縦横に規則正しく並べた図)を使ったりしています。

 求め方を発表しています。

 そえぞれの求め方の共通点として、「位ごとに計算すること」に着目していきます。

 ひっ算へとつながっていきます。