2024年3月の記事一覧

　2学年・3学年の子どもたちは、6年生の優しさや楽しいイベント企画、学校代表としての頑張りなどに触れながら、感謝の気持ちを伝えていました。

　４学年です。

　６年生と３分間の『長なわとび対決』を行いました。

　６年生も４年生も頑張ります。

　３分間が終了し、対決結果の発表を待つ６年生です。

　結果発表

（その３に続きます。）

　『６年生を送る会』が始まります。６学年の子どもたちが体育館に戻ってきました。

　６年生１７名がいい表情をして入場しています。

　ステージ前の席に到着です。

　１学年の子どもたちによる発表が始まると、自然に手拍子が出てきました。

　「ありがとうございました。」の感謝の気持ちをダンスで表現したり、折り紙をプレゼントしたりして伝えていきます。

　６年生が、（特別に）折り紙を見せくれました。

　（その２に続きます。）

　子どもたちがびっくりした表情で見ている作品は、空き缶をアップサイクルして作られたアート作品です。

　本日６日（水曜日）アルミ缶アート作家としても活動されている先生にご提供いただいて実現した展示です。

　これらの作品は、茨城県内で行われるイベントに出品されます。

　素晴らしい作品を拝見することができました。ありがとうございました。

　６日１０時３０分から、体育館で鼓笛隊の引継ぎを行いました。

　今年度活動した６年生・５年生・４年生の鼓笛隊が、演奏の準備を完了させました。

　６年生中心の鼓笛演奏です。

　演奏後、指揮者が５年生と４年生に引き継がれました。

　５年生・４年生・３年生による新鼓笛隊の演奏です。

　新鼓笛隊の演奏に包まれながら、６年生の子どもたちは体育館をいったん去ります。

　６年生の皆さん、どうもありがとう 

　４学年の子どもたちが漢字の調べ学習を進めています。

　６学年の理科の授業は、単元『自然とともに生きる』を学習しています。

　気候変動や自然環境破壊などを改めて調べたり、環境を守る工夫について話し合ったりして、結論を見出していきます。

　電力会社のホームページも使って調べています。どんな話し合いになるのか楽しみです。

　３学年では、調べたデータを棒グラフにして数値の変化を考えています。