カテゴリ:3年

　でっかい絵本で読み聞かせです

　物語の世界が目に見える

　こんな読み聞かせもいいもんだね～

　心の中にも美しいお花が咲きました

　図工室からトントン、ドンドン

　あー、やっぱり。くぎを打つ音でしたね

　集中して打っています。トントコトン指を打たないでね

　ななめになっちゃったけど、だいじょうぶ

　うまくいかなかったときは、やりなおせばいい

　何を作っているのかなそっ、そっ、それは・・・ワニ

　これは、くぎを打つ人だね

　人の顔ですか鼻高々ですね。

　人の顔もそれぞれですね。

　ひゃー、いっぱい打ったね。くぎ打ち名人だぁ

　みんな真剣。この表情が大好き

　３年二小っこたちが、フォレストパークあだたらにお出かけです

　森の中で自然観察をしてきま～す

　森林館でボランティア・ガイドのみなさんから、森を案内していただきます

　さあ、森の中へ行きましょう

　この木を見てごらん。これはね・・・。　自然ってすごいです

　これは何の種でしょう？

　どれどれ、よく見せて。コショウの粒みたいですが・・・

　正解は、ホ〇〇〇カ

　白い花や紫の花もありますよ。へぇー

　地面にいっぱい落ちているこの種はなあに？

　正解は〇〇〇オ　とっても大きく育ちました。

　３年生の背よりも高く、顔よりも大きい花になりました

　クマンバチ（マルハナバチ？）が蜜を集めているこの花は？

　正解はブルーサルビアですね

　What do you like？

　I like orange！　イエーイ、当たった

　Kくんの好みは知っているからね。全部当ててやろう

　イエーイ！また当たり

　おっ、風船バレーボールをしているよ。

　スパイク　きまったか

　みんなえがお。とっても楽しそう。

　だって、１学期がんばったからだもん

　緑を使ってはいけません

　校庭から持ってきた葉っぱを絵に表しています

　緑を使わないって　あっ、色を混ぜると緑になる

　この色を混ぜてみました

　ほうら、葉っぱの色になっているでしょ

　さあ、本物はどれでしょう

　葉っぱもよく見るといろんな色がまざっているんだ

　図書室前で見つけました

　詩集を開いてみると・・・

　名作ぞろい

　みなさん～、ぜひ読んでね

　様子を表す言葉を集めて、詩を書くじゅんびをしよう

　詩って、自分の気持ちを自由に書いていいんだ

　詩にはリズムがあります

　色や形、音、さわった感じ、におい・・・などの様子を表す言葉が使われています

　じゃ、みんなも自分の書きたいテーマについて、言葉を集めてみましょう

　どんどんわいてくる～。

　お友だちのを見せてもらう。そっか、そんな言葉もあったね

　新たな言葉が加わる

　さあ、詩が書きたくたって来たよ

　リコーダーの名人がやってきました

　次々とわたしの知っている曲を吹いてくれます　すっごーい

　ジブリのメドレーや、ヨアソビの曲、コンビニやスーパーマーケットで流れている音楽まで登場

　リコーダーって「鳥の声」や「マネする」って意味なんですよ

　そして、リコーダー語でお話しするんだ。

　「トゥ」＝これがリコーダー語　リコーダー語で話すと、リコーダーと仲良くなれる

　では、リコーダーを出して

　じゃ、いくよ～。いい音だそうね

　市役所の９階に来ています

　市役所に一番近い学校がぼくたちの二小です。歩って５分。すぐにつきました。

　いつもは見上げている市役所に登ってきて、下を見下ろすのはどんな気持ち

　ひゃー、鳥になって空から二小を見ているよ

　はじまりましたよお習字

　ピカピカの習字道具これで、がんばって練習するよ

　はじめは、筆を使っていろんな線を書いてみようぐるぐる、ギザギザ、くるんくるん・・・

　みなさん、上手に書けましたね

　へへへ

　中庭でどんなものを見つけましたか

　こんな草を見つけました。葉っぱが３枚で、たまに４つ葉もあります・・・⇒それ、クローバーだ

　わたしは、ワスレナグサを見つけました。それが、ジャーン、これです

　うわー！きれい

　中庭にそんな美しい花が咲いていたとは

　３年二小っ子たちが、１年間をふり返ってアルバムをつくっています。

　ほう、アルバムもデジタルの時代ですね

　つくっているアルバムを見ながら、なつかしく思っています

　先生とのツーショット写真ものせたいで～す

　私のことものせたいって

　私たちのグループはアメリカのことを調べました

　アメリカンフットボールって知ってますか？　アメリカではとっても人気のスポーツです・・・

　４人のタブレットをとっかえひっかえ、フル活用で発表しています

　おーっと、ちょっと待ってください。アクシデントです

　だいじょうぶ。私たち、待ってるから

　んー、みんなむずかしそうな顔してなんか考えています

　２つのはさみのどっちが重いか考えています。

　あっ、そうだ。こうやって、シーソーにすればわかるはず

　これは、引き分けだな～。ほんとかな・・・

　とりあえず、重いほうにを付けてみた。でも、ちゃんと確かめたいな

　ジャーン。先生が持ってきてくれたこれを使ってはかればいい

　どっちだ？どっちだ？

　さあ、よそうがあたるでしょうか。ワクワクする～

　はかりだと重さを数で表せる。ということは・・・

　いろんなものの重さを同時にくらべることができる

　太鼓をたたく。裏の皮をさわってみた。

　トントンドン

　うっほぉ～、こっちにきたよ。

　音は力なんだ

　さっそく、まとめます、わたし

　３年２組の学級会です。こんどスポーツ集会を開くそうです。

　どんなスポーツをするのか？どんな工夫をするか？を話し合います。

　まずは意見の出し合いからです。発言は次から次へと、止まりません

　黒板書記も大忙し。賛成意見は〇、反対意見は△。

　自分の意見はあるけど、どんなタイミングで、どんな言い方をすればいいか？んー、むずかしい～

　さあ、今まででた意見をどうやってまとめて決めていこうか？

　司会さんが先生のアドバイスをもとめてる

　だんだん、スポーツ集会が楽しみになってきた

いい音がきこえています。３年１組かあ　おっ、リコーダー

　息の強さを加減しているので、みんなで吹いていてもうるさくありません。おっ、リコーダー

　何の曲ですか？

　山のポルカ

　だんだん上手になると、お友だちとあわせてみたくなる～。おっ、リコーダー

　指使いも、

　くわえ方やタンギングも、じょうずですね。おっ、リコーダー

　身の回りにある材料を使って版画をしています。

　へぇー、段ボールやプチプチを使ったの

　同じ紙でスタンプしてみるのもいい。

　ほうら、タコの足が今にも引っ付きそうなきゅうばんでしょ

　キリンだこのたてじまは・・・　ははーん、あれを使ったな。