きょうの読み聞かせに、こんな本を用意しました
へいわって? そうだなあ、せんそうがないことかな・・・
その本を読む前に、せんそうが続いていたアフガニスタンという国の子どもたちの様子を見てみましょう。
これが学校。えーっ、外で勉強しているの
日本からおくられたランドセルをうれしそうに使っています
じゃ、へいわってどんなことか読んでみようね。せんそうがないこと、ばくだんがおとされたりしないこと・・・
みんなが自由にすごせること、すきなことをしたり食べたり話したりできること・・・。それがへいわということ。へいわがいい、ゼッタイ
山のポルカがきこえます
友だちがかなでるけんばんハーモニカをかこんで、手びょうしと歌でアンサンブル
もっと、こうしたら・・・よいえんそうをめざして、意見がでました。
アドバイスもやさしく。
先生にもそうだんしてみよっと
みんなで合わせる音と心。もっとクラスのなかまが好きになりました
今年も、この日がやってきた~。あー、ドキドキする
まずは、2年二小っ子たちのスタート
はしるはしる
ライバルは、「自分」
本気の姿を見せてくれました
教室の中でかけ算はないかな?
ここにありますよ。
これも、かけ算じゃん
これだって
それで、こんなかけ算ができます
1れつに10こで、それが2つで・・・
ぼくは、木工用ボンドを見つけました。1れつに5こで、それが4れつだから、5×4。どうかな
2年二小っ子たちが体育館ステージに集まっています。
ただいまはばたきFに向けて打合せ中です。
演目は「わくわく音楽せかいりょこう」。と、聞いただけでワクワクしますね
音楽をセリフでつないでいくようです。
体育館に二小っ子の声が響き渡って、秋が来たなと感じました
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