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　太鼓をたたく。裏の皮をさわってみた。

　トントンドン

　うっほぉ～、こっちにきたよ。

　音は力なんだ

　さっそく、まとめます、わたし

　オオアリクイとコチドリのおはなしです。

　ぜんぜんちがういきものですが、にていることがあるよ。それはなんでしょう？

　う～ん、それは・・・

　どちらも「ちえ」をつかって子どもをまもっているんだ

　オオアリクイは子どもをせなかにのせてまもります。コチドリは親鳥が羽をばたつかせててきを引きつけます。

　どんないきものたちも、ちえをつかって自分の子どもをまもっているんだ。すごいなぁ

　情報はこれから生きる人にとって欠かせない。しかし、その情報は信じていいのか、危険性はないのか、判断し選ぶことができる力が求められています。

　４・５・６年二小っ子たちが、オンラインでスマホ安全教室を受けています

　画面の先生からの説明の合間に、質問やグループワークのコーナーもあり、みんないつもの授業と変わらぬ真剣さです

　これって危険だよね。だってさ、この数字、あやしいよね

　インターネットとうまく付き合っていくために、リスクを考え上手に避けていくことが大事なんだね

　３年２組の学級会です。こんどスポーツ集会を開くそうです。

　どんなスポーツをするのか？どんな工夫をするか？を話し合います。

　まずは意見の出し合いからです。発言は次から次へと、止まりません

　黒板書記も大忙し。賛成意見は〇、反対意見は△。

　自分の意見はあるけど、どんなタイミングで、どんな言い方をすればいいか？んー、むずかしい～

　さあ、今まででた意見をどうやってまとめて決めていこうか？

　司会さんが先生のアドバイスをもとめてる

　だんだん、スポーツ集会が楽しみになってきた

二小タイムは、火曜の昼休みにおそうじを休んで、楽しい活動をする時間です。今日は学級タイム。学級で企画して過ごしています。

　定番のドッジボールですね。

　サッカーね。これも定番。

　おっと、だるまさんがころんだ　かぁ

　長なわとびね。とぶごとにオカシがふえていく

　係を決めているね。大事な話し合いだぁ。

　クイズ大会。わたしも１問正解

　お勉強タイムいいの！私たちは。勉強したいの

　タイピング練習。遊びながらできるようになるんだもん

　学級いろいろ、学級タイムもいろいろ

　２年二小っ子たちが、教頭先生になんか聞いているな

　「きょうとうせんせい、わたしはこの１年間にどんなところがせいちょうしたと思いますか？」

　教頭先生は、１年生の時の私たちを知っているし、今も書写を教えてくれる。だから、この質問にも答えてくれるはず

　そうだねぇ…あなたはこの１年でとっても～

　どんなところがせいちょうしたと言われたのでしょうか？お子さんに聞いてみてください

　児童・生徒合同作品展が、本日から開催されました（～１／２９）ので、さっそく行ってみました

　会場はつめかけた人たちでいーっぱい

　二小っ子たちのコーナーはこのあたりか・・・

　みつけました

　作品に手をふれたい気持ちを必死におさえて、見ています

　うわ～、かわいい

　うわ～、楽しそう

　販売のコーナーもあります。今度の土日、でかけみては　おススメです

　大事な話し合いのようです

　なんの話し合いですか？

　給食のメニューを考えています。３月に私たちのリクエスト献立の日があるのです

　さあ、汁物が２つの意見に分かれた。どうする、どうする

　ジャ、ジャーン　ジャンケン　僕が勝ったから汁物は「ABCスープ」に決まり

　あらためて今までの献立を見てみる食べ物の組み合わせや季節感、栄養のバランス、カロリーが考えられている

　給食って、ただおいしいんじゃなかったんだね

　これが私たちのつくる給食メニュー

　雪がつもりました（10㎝ぐらいですが）

　二小っ子は雪が大好きその雪、どうするの？まさか

　星の王子さまでーす

　スノーモンスター１号

　スノーモンスター２号

　スノーチェアいいっすね

いい音がきこえています。３年１組かあ　おっ、リコーダー

　息の強さを加減しているので、みんなで吹いていてもうるさくありません。おっ、リコーダー

　何の曲ですか？

　山のポルカ

　だんだん上手になると、お友だちとあわせてみたくなる～。おっ、リコーダー

　指使いも、

　くわえ方やタンギングも、じょうずですね。おっ、リコーダー

　全校集会です。はじめに表彰式。受賞するのはポスターコンクールと算数ジュニアオリンピックで見事な成績を収めた６年二小っ子。

　そして、次は大谷選手のグローブのお披露目です

　アメリカの大リーグで活躍している大谷選手のグローブですよ明日から各学級に回します。ぜひ、野球しようぜ

　誠友スポーツ少年団の二小っ子たちによるデモンストレーションですビシ・バシ

　大谷選手に感謝して、このグローブで野球をしたいです

　なわとび記録会のさいごは、２年二小っ子たちです。

　自己ベストと進級をめざしてがんばります。

　チャレンジ２分がはじまった

　あと１秒

　再チャレンジ、スタート。　さあ、おつぎは長なわとび

　これまでのさいこうきろくをぬかすことがもくひょうですがんばれ、２年二小っ子たち

　１ねんせいのなわとびきろく会がはじまった。

　しんぞうドキドキ。うー、きんちょうする～

　じきゅうとびで１ぷんとびたいです。　よし！がんばれ

　ピー　１ぷんのチャレンジかいし

　みんなとぶとぶ、バッタのように。からだがバネみたい

　おうちの人たちのせいえんもうけて、いつもより多く、ながくとんでいますね

　じぶんのがんばりに、くいはありません

　児童会委員会の活動報告会をオンライン開催中

　元気委員会が報告しています。

　おっと、ここでクイズだって　元気委員会の活動について全校生に問題を出しています。これは、なん問だ

　図書委員会も６年二小っ子たち

が、１年間の活動について全校生に報告しています。

　それを見守る５年生。来年度は私たちがやる番だね

　身の回りにある材料を使って版画をしています。

　へぇー、段ボールやプチプチを使ったの

　同じ紙でスタンプしてみるのもいい。

　ほうら、タコの足が今にも引っ付きそうなきゅうばんでしょ

　キリンだこのたてじまは・・・　ははーん、あれを使ったな。

　２０２４年たつ年の私の目標は、意味のある自主学習をすることと、体調管理です

　昼の放送で５年生がめあての発表をしています

　自分を見つめまだ足りないと思うことやもっとこうしたいと思うことは、人として成長する原動力になります。

　そして、めあてに対して自分はどこまでたどり着いたのか振り返ることも、めあてを立てることと同じくらい大切です。

　５年生は４月に立てた学級の目標について点数をつけながら、振り返っていました

　４年二小っ子のなわとび記録会は、自分の級をあげることが目標です

　わたしががんばること。くるしくても４分とび続けます

　なわとびは自分とのたたかい。過去の自分を乗り越えていくよ

　３年二小っ子たちのなわとび記録会です。

　おーっと、体育館の壁ぎわにたくさんのおうちの人たちが

　さあ、いよいよはじまる。だんだんきんちょうしてきた

　自己ベストをめざしてがんばるんだよがんばれ～

　いつも以上にがんばってる

　これはもう、おうえんの力だ

　６年二小っ子は、６分間の持久とびにチャレンジしています

　これまでの練習で跳べたけども、この本番で跳ぶことに意味がある。

　あと半分。ここがつらいところ

　もう少しでクリアだよ。がんばれ～

　本番でしか味わえない気持ちがある。だから本番がある。がんばれー

　小学校最後のなわとび記録会。みんなで力を合わせたよい思い出ができたね

　５年二小っ子たちのなわとび記録会です。

　はじめから感じるこの気迫はなんだろう？

　自己ベストをねらっているからか？

　おうちの人たちの応援によるものか？

　長なわの前に動画視聴

　これまでの練習の様子を先生が撮りためて、編集した映像です

　映像を見たら、さらにやる気スイッチが入った　いくぞー、おーっつ

　そうか気迫の理由は、長なわだったんだ。ベスト記録を出して絆を深めたい

　さあ、男子チームも女子チームもがんばれ

　絆の強さを見せておくれ