2024年1月の記事一覧

　3年生の子どもたちが、体育の授業（単元：多様な動きをつくる運動）で長なわとびに取り組んでいます。

　順番でタイミングを合わせて跳んでいきます。

　「うまく飛ぶためのポイントは何かな？」

　授業が間もなく終了します。頑張っています！

　３０日（水曜日）午前中、ＦＴＶ福島テレビ様のご協力をいただき、５年生の子どもたちが社会科見学を行いました。

　ご説明を受けて、放送、新聞などの産業は、私たちの生活に大きな影響を及ぼしたり、生活を向上させたりしていることを理解していきます。

　施設の見学です。お忙しい中、ご案内ご説明をいただいた皆様、本当にありがとうございました。

　実際のスタジオも見学させていただきました。

　情報を集め発信するまでの工夫や努力を、実際の現場を見たり、働き・役割を教えていただいたりしたことを通して理解することができました。

　今まで以上に産業の実際をとらえたり、私たちの生活に果たす役割を考えたりすることができました。

　ＦＴＶ福島テレビの皆様、ありがとうございました。

　6年生は『発電と電気の利用』を学習しています。

　手回し発電機を使った実験を終えたところです。

　4年生は『もののあたたまり方』の学習です。

　実験です。電熱器に線香のけむりを近づけてけむりの様子を調べます。けむりは」、いっきに上昇しました。

理科サポートティチャーの先生も支援に入り、安全面や実験のやり方をサポートしていきます。

　けむりで調べた空気の動きをまとめていきます。

　来月２月、4年生理科は『水のすがた　水のゆくえ』の学習に進みます。図書館には早くも2月のコーナーが誕生です。

　５年生は『割合』を学習しています。帯グラフから読み取った割合を使って、人数を計算していきます。

　教科書やタブレットを使って学習を進めています。　

　１校時が終了し、休み時間です。1年生は算数の準備が整っているようです。

　3年生は『三角形を調べよう』の学習です。二等辺三角形のかき方を学んでいます。

　4年生は『小数のかけ算とわり算』の学習です。

　練習問題に取り組んでいます。

　落ち着いた授業態度で学習しています。

　体育館で２年生がボールゲームの授業に取り組んでいます。

　チームごとパスの回数を積み重ねていきます。

　相手がとりやすいパスを工夫しています。

　先生の周りに集まって学習した内容の振り返りとポイントの確認を始めます。

　ゲーム形式を取り入れながら、ボールゲームの学習を発展させていきます。

　５校時、体育館で6年生が体育（単元『体の動きを高める運動』）の授業を実施しました。

　体の巧みな動きを、長なわとびを通して高めていこうと頑張っています。

　横方向に1回転しながら飛ぶことに挑戦しています。

　みんなで１本の長なわを使って飛びます。　

　回数を記録していきます。

　みんなで励ましあう６年生です。

　今日、最後のチャレンジを始めます。　

　がんばれ━

　２年生は、２学期に習ったことを復習しています。解答が進んだら手を挙げて知らせます。

　学習ボランティアの先生も支援に入っています。

　５年生です。学生ボランティアの先生も支援に入っています。

　教科書やノート、タブレットを活用しています。

　３年生理科の授業は、単元『じしゃくの　ふしぎ』です。

　子どもたちが理解できるように、デジタル教科書を利用して図や動画を提示しています。

　興味・関心も高まります。

　4年生外国語活動は、Ｕｎｉｔ８『お気に入りの場所を　しょうかいしよう』の学習を進めています。

インターネットを利用した学習活動です。

　Ｗｈａｔ　ｒｏｏｍ　ｉｓ　ｔｈｉｓ？　

　毎週水曜日・金曜日の午後１時３５分から１５分間は『みなみっ子タイム』です。

　６年生は、係の子どもが提案したドッジボールをみんなで賛成して体育館に集いました。

　みなみっこ子タイムが終了します。５校時は体育の授業です。

　1年生が単元『かざって　なに　いれよう』の学習を進めています。

　空き箱を利用します。色紙や折り紙、モールなどを使って、箱を飾ります。

　子どもたちが担任の先生のところに集まり、モールをつけてもらっています。

　みんな、箱を飾っていきます。中に入れるものは何かな？

　１階図書館には、１月の掲示と関連図書が並ぶコーナーがあります。

　１年生と２年生が利用する図書館です。

　３階図書館は、地震や災害対策に関連した図書が並ぶコーナーがあります。

　学校司書さん・読書サポートティチャーの皆様ありがとうごさいます。

　３年生がかけ算の学習に取り組んでいます。

　４年生は面積のはかり方と表し方の学習です。

　１ha（ヘクタール）は何ａ（アール）ですか。

　５年生です。『比べ方を考えよう』の学習です。　

　１年生は『大きい数』の学習です。学習ボランティアの先生のご協力もいただいています。

みんな、頑張っています。

　２年生が、『多様な動きをつくる運動遊び』の授業としてなわとびに取り組んでいます。

　３年生は、ポートボールです。ゲームが終了するとお互いのよかったところを発表します。

　観戦していたチームは、ゲームを見て気づいたことやよかったこと、頑張っていたことを発表します。

　子どもたちが、振り返りをしっかりと行っています。

　体育館に温かい日差しが差し込む午前中でした。

　児童昇降口にある花々も元気です。

　今日２２日の給食テーマは『だいすき　ふくしまの日』です。

　１月献立表（東部学校給食センター様）には

『今年はたつ年！給食“たつ人”を目指そう」とありました。　

　達人を探してみました。

　子どもたちは、きれいに手を洗った後、給食当番活動に取り組んだり、座席に座って準備ができるのを待っていたりしています。手洗い達人です。

　盛り付け達人です。

献立

　いか人参　鶏肉のみそ焼き　ごはん　芋がらのみそ汁

　いただきます

みんなが『よい姿勢達人』です。

　2年生の算数です。学習ボランティアの先生もアドバイスをしてくださいます。

　4年生は図形の面積のはかり方と表し方の学習です。

　5年生は補充問題に取り組んでいます。

３年生は理科の授業（学習単元「磁石の不思議」）です。

　磁石を上手に利用しています。

　みんな真剣な学習態度で授業に取り組んでいます。

　1年生が空き箱や紙筒、色紙などを使って工作した作品を紙皿をつけて転がしています。

　図画工作の授業です。

みんな、どんな作品を作り上げるのかな！　楽しみです。

　１９日（金曜日）午後１時３５分から２階ホールで全校集会を行いました。

　子どもたちが能登半島地震への関心を持ち続けることができるように食糧支援の写真を見せています。

大谷選手から贈られた３つの野球グローブをどう使うのでしょう？

６年生に協力者が現れました。

実際にグローブをはめて感想を伝えてくれたり、ボールなしでキャッチボールの雰囲気を出してくれたりしました。

　全校集会は『３学期のめあて』発表に進みます。

　代表児童３名が、学習面や生活面の自分のめあてを発表していきます。

　３名とも立派な態度で３学期のめあてをみんなに伝えていました。

　有言実行！　めあてを達成して充実した３学期になることを願っています。

　１６日（火曜日）福島南消防署様のご協力をいただき、３年生が社会科の学習を行いました。

　消防署が、火事からくらしを守るために警察署と連携して緊急時に対処する体制をとっていることを学んでいきます。

　地域の人々と協力して火災や事故などの防止に努めていることを理解していきます。

　消防署の車両や装備、救助用品なども見学・試着体験させていただきました。

　お忙しい中、ご指導いただきました署員の皆様、ありがとうございました。

　１８日（木曜日）は、移動図書館しのぶ号の来校日でした。

　たくさんの子どもたちが利用しています。

　昨日１８日は、校庭でも雪遊びができました。

　体育館ではドッジボール、保健室前では福笑いで遊びます。楽しく過ごす昼休み時間です。

　（　目をつむって台紙の顔の枠内に顔のパーツを並べました。目を開けてみると…　）

　休み時間になると、野球グローブの前に子どもたちが集まってきます。

　グローブのはめ方がわかり、実際に手に取ってみます。楽しそうです。

　１７日（水曜日）、３年生と４年生は各教室、１年生・２年生は１階図書コーナー、５年生・６年生は２階ホールで本年度８回目の読み聞かせを開催しました。

　地域で活動されている「読み聞かせの会　おはなし『にゃーご』」の皆様から魅力的な時間をご提供いただきました。ありがとうございました。

　次回第９回目の読み聞かせは２月２１日（水曜日）を予定しています。今から楽しみです。よろしくお願いいたします。

　子どもたちが、大谷翔平選手から贈られた野球グローブを手に取っています。

　大谷選手からの野球グローブは、校舎２階ホール前にあります。今週金曜日１９日の全校集会でお披露目をします。　

　大谷翔平選手の心や気持ちが、子どもたちに届いています。

　数センチメートルの積雪となりました。でも、元気に活動する子どもたちです。

　雪かきもしてくれました。

　２年生の算数です。授業のはじめは、担任の先生が問題の解き方・考え方を指導します。

　その後、子どもたちが自分で学習を進めたり、友だちと学びあう時間としています。

　５年生の算数の授業です。『割合』について学習しています。

　『自分のペースで学習する』という学習活動を繰り返しています。自然と学びあいが始まります。　

　６年生は、これまで算数で学んできたことを教科書の問題を活用して自分のペースで復習しています。

　大学生ボランティア（南向台小学校の卒業生です。）の先生も加わっています。

　力をつけて中学校へ進んでいきます。頑張れ６年生！

　３年生は、書写の授業です。姿勢よく真剣に取り組んでいます。

　理科の授業です。発表への取組も積極的です。

　自分が見つけたことや考えたことをみんなに伝えています。

　４年生は日本の音楽を鑑賞しています。津軽三味線と沖縄三線（さんしん）の演奏を聴きました。

　算数の授業です。

　自分で解いたり、解き方を友だちと情報交換したりして、理解を深めていきます。

　先週、校庭で１年生が凧あげを行いました。

　自作の凧を高くあげようと校庭を駆けていきます。

　思いっきり、体を動かしました。

　『今月の花』として地域の生け花ボランティアの皆様から素敵な生け花をご提供いただきました。

　使用されている花は次の３種類です。

チューリップ

ネコヤナギ

コーディライン

　皆様、ありがとうございました。

　ロサンジェルス・エンゼルス・オブ・アナハイムのメジャーリーガー、大谷　翔平選手から贈られたグローブが届きました。

　大谷　翔平選手からのメッセージには、

『～（略）このグローブが、私たちの次の世代に夢を与え、勇気づけるためのシンボルとなることを望んでいます。～（略）』

とあります。

そして、こう締めくくっています。『野球しようぜ。』

　来週の全校集会でお披露目をします。大谷　翔平選手のメッセージ・真心も伝えます。

　ありがとうございました。

　本日午後2時、児童昇降口前で『南向台安全パトロール』の皆様が表彰を受けられました。

　1年生が見守る中、福島市渡利地域包括支援センターの皆様から、「福島市暮らしの中の支え合い　お宝」認定について説明がありました。

　1年生もお話を全員で最後まで聞きました。えらいですね！

　渡利支所長様からお宝認定の表彰です。おめでとうございます。

　今回の認定は『南向台安全パトロール隊』の皆様による日頃の多大なご尽力が高く評価されたものであり、心よりお祝い申し上げます。

　ありがとうございました。

　１年生が、新入学児体験入学で使用する作品をつくっています。これらの作品は新入学児との交流活動で使用します。心を込めてイラストを描いたり、色を塗ったりしています。

　春に入学する1年生への思いやりの心が伝わります。

　6年生の学級活動では『卒業までの計画』について取り組んでいます。

　みんなへの感謝の心を卒業式までのカウントダウンカレンダーに盛り込んでいきます。自分の考えをまとめていきます。

　5年生の算数の授業は、単元「比べ方を考えよう」の学習です。

　学習者用タブレットを使ってまとめた考えは、大型テレビを利用してみんなで共有します。

　4年生の算数では、分母が違う分数の大きさについてまとめた自分の考えを発表して、みんなで共有します。

　2年生の算数では、１０００より大きい数を扱っています。

　自分の考えをまとめた後、学級で共有していきます。　

　次の問題に進んでいく2年生です。

　２校時、３年生の体育の授業は『ゴール型ゲーム（ポートボール型）』です。

　今日は、ボールの動きに対応した体の動かし方を考えながら、全員が元気に取り組みました。

　１つのコートには、４人程度が入って運動します。

　ボールを投げる回数を多くすることも授業のねらいです。

　授業の振り返りです。次の時間に学習することも確認しています。

　「たくさん動いて、汗をかいた人は手を挙げてください！」

　楽しく運動に親しむことができたようです。

　今年もどうぞよろしくお願いいたします。

　３学期始業式を午前１０時１０分から行いました。

　最初にみんなで元気よくあいさつをしました。

　新しい年の願い事や目標、元日の地震、３学期の学校生活について最後までよく話を聞いています。

　初日の出を見たり初詣に行ったりするなど、家族みんなで楽しい時間を過ごすことはとても幸せなことですよ！とお話をしました。

　始業式の前に、各学年では３学期最初の学級活動や教科の授業を行いました。友だちと仲良く取り組んでいました。

　１年生は提出物を出し終えてほっと一息です。

　２年生です。冬休みの出来事を振り返っています。

  ３年生は国語の授業です。音読を進めています。

　４年生そして５年生は、係活動を決めています。

　６年生は、卒業証書授与式に向けて準備を進めています。

　学校司書さんも図書館でお仕事です。

　始業式では、「子どもたちが、楽しく安心して生活できる充実した３学期にしていきましょう。」と伝えました。

　子ども一人一人の健やかな成長と幸せを願っています。本年もどうぞよろしくお願いいたします。