各グループ、活動を終えて、無事に戻ってきました。
予定通り、県立博物館を出発します。
お土産や木刀など、荷物がいっぱいです。
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お昼を食べ、午後の活動に入りました。
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青空、日差しが出て、暖かくなってきました。
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午前中の活動も、充実してきました。
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主な見学、体験場所は、飯盛山、さざえ堂、ガラス絵彫り、赤べこ絵付けなどです。
移動手段は、公共バスか、徒歩。
うまく、目的地行きのバスに乗ることができるでしょうか。それも、学習の一つです。
グループで、協力して頑張りましょう!
あんなに、下調べをしたはずなのに、急な休館日。ま、このようなこともあることでしょう。再計画を立てる力も必要です。
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グループごとのフィールドワークが始まりました。
子どもたち、朝の冷え込みにも負けずに、元気です。
街中も霧がかかり、幻想的な雰囲気です。
グループごとに、それぞれの計画で、見学、体験をするので、同じような写真が続くかもしれませんが、ご了承ください。
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おはようございます。
昨夜は、ぐっすりと寝た子どもたちが多かったようです。
全員、元気です。
朝ごはんをしっかりと食べ、今日のフィールドワークに備えます。
(1日目の⑩⑪、タイトルが間違えていました。失礼しました)
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班長会議
今日の反省と明日の確認です。
10時、就寝
明日のフィールドワークの連絡のために、携帯電話(ガラケー)の使い方の練習もしました。
では、おやすみなさい
夕焼け
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おいしい、夕食をいただきました。
密を避けるために、2つの会場に分かれての食事となりました。
これから、入浴です。
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1日の見学、体験を終え、無事に宿に入りました。全員、元気です。
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流紋焼手びねり体験を行いました。
説明をよく聞いて、思い思いの作品を作っていました。
どのように仕上がるのか楽しみにお待ちください(仕上がるのが、1月の下旬ころとのことです)
できあがりイメージ
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鶴ヶ城を見学しました。
順調に進んでいます。
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お昼を食べました。
全員で、同じ方向を向いて、静かにいただきました。
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猪苗代湖経由
日新館で学んでいます。
藩校の様子を思い浮かべながら、現代との違いや、共通点を探っていました。
霧が立ちこめていました。
ならぬことは、ならぬものです
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野口英世記念館、パート2です。
やはり、福島県が誇れる偉人ですね。
見学を終え、日新館に向かって出発します。
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野口英世記念館を見学しています。
猪苗代に入ったとたんに、雪景色でした
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五百川PAで、休憩です。
順調に進んでいます。
PA入口の温度計0℃でした!
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すばらしい青空の下、2日間の修学旅行に出発します。
子どもたちの様子を紹介していきますので、楽しみにお待ちください。
では、行ってきます。
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本日、オンラインで全校集会を行いました。
初めに教頭先生より、次のような話がありました。
〇 「好きこそものの上手なれ」のことばどおり、好きになれば得意になってくる
〇 苦手なことにも挑戦していこう
次に、各種大会・コンクールの表彰を行いました。
【体育関係】福島市体育大会陸上競技大会
【図画工作関係】MOA美術館児童作品展・わたしの町のたからもの絵画展
【国語関係】地区作文コンクール・俳句コンクール
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本日、5・6年生が、平田・平石小学校の子どもたちと交流学習を行いました。
互いに打ち解けるためのゲームをしたり、一緒に学習を行ったりしました。
中学校で、一緒に生活をする仲間です。今から、親交を深めましょう。
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11月15日から、持久走記録会が行われています。
各学年、2学級ごとに行います。
子どもたちは、記録会へ向けて、体育の時間や休み時間に一生懸命に練習をしてきました。
目標に向けて、努力することの大切さを学びます。
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4校時に、6年生の学習発表会が行われました。
国語科で学習した「海のいのち」の朗読劇を発表しました。
それに関連し、「いのち」について考えました。
最後に、「いのちの歌」の合唱を行いました。
参観いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
「海のめぐみだからなあ」
「千びきに一ぴきでいいんだ」
とうとう父の海にやってきたのだった。
「おとう、ここにおられたのですか」
「命をもらって食べる。これが生きるということです」
「いただきます」まほうの言葉。感謝の言葉。
ずっと顔も知らないご先祖様の命のつながりの先に、わたしたちは今、生きています。
「出会いは、命のふれ合い」
心は、自分の中に入ってきた命がつくってくれるのです。
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本日、2校時目に、3年生の学習発表会を行いました。
音楽面から、リコーダー、合奏
体育面から、高跳び、幅跳び、一輪車、なわ跳び、跳び箱
の発表を行いました。
最後に、男女ごとにダンスを行いました。
参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
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10月26日(火)に、6年生が、学校教育支援事業として「花生」を行いました。
JAふくしま未来さんや、福島花きさんの協力により、多くの生け花の先生方をお招きし、教えていただきました。
〇 生け花の歴史、床の間について
〇 花の切り方やさし方
そして、実際に一人一人、花を生けました。
子どもたちにとって、よい経験となりました。
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