6年生の給食準備です。静かに順番を待ったり、丁寧に配膳をしたりしています。
今週は『地場産物活用週間』です。
県産トマトのミネストローネを配っています。
米粉コッペパンや梨ジャム、ほうれん草、きゅうり、チーズオムレツ、牛乳、トマト、大豆などは福島市や福島県内で生産されたものです。
おかわり!
明日15日は『スーパー給食』です。みんな楽しみにしています。よろしくお願いします。
2年生はかけ算・4のだんの学習です。
学習ボランティアの先生に付けなどを支援していただきました。
4年生は直線の平行や垂直の関係について学習しています。
3年生は小数のたし算についての学習です。
3年生では、十分の1の位までの小数のたし算・引き算の意味を理解し、それらの計算ができるよう学習します。
例)0.3+0.4
16日(木曜日)に渡利保育所さんとの交流活動が行われます。1年生はグループごとに作業を分担して準備を進めています。
くじ引きや紙飛行機など手作りの楽しい品物で、保育所のみんなをお迎えします。
5年生の算数の授業です。子どもたちがタブレットの電卓機能を利用して計算をしています。
自分の歩幅を使って、およその道のりを調べています。
教室内で自分の歩幅を求めているので、子どもたちは自分のデータを持っています。
校舎2階の廊下の道のりを求めます。歩数を数えながら廊下を歩きます。
指導者は福島市教育委員会学校教育課指導主事の先生です。福島市教育委員会・学力向上事業として、10月から5年生算数科の授業を指導しています。
子ども一人一人が測定した結果を出します。グループで検討して結論を黒板に記入します。
グループによっては、メンバーの測定した結果を平均する方法について考察しています。
各グループの結論が記入されました。いよいよ校舎2階廊下の道のりの正解を記入します。
正解に一番近いグループが優勝です。個人賞もあります。
成果に一番近いグループの結論は、実際の道のりと1m50cmの違いでした。
個人賞を獲得した子どもの結論は、実際の道のりとわずか50cmの違いしかありませんでした。
測定した結果を平均する方法について考え、それを学習や日常生活に生かす学習活動です。
12日(日曜日)、二本松市で開催された『福島県PTA研究大会』に、南向台小学校父母と教師の会会長様と副会長様がご出席されました。
全体会・記念講演に続き分科会が行われました。
会長様・副会長様、ありがとうございました。
会津若松市内で、各班ごと体験活動や見学を行っています。
現在、各班は昼食中です。
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