2020年7月の記事一覧

昨夜の強い雨がうそのようにあがり、天気の良い暑い日となりました。3年生の様子をのぞいてみました。算数とＥＡＡの先生と担任とのＴＴによる外国語活動を行っていました。

楽しそうに取り組んでいました。

２年生は養護教諭が授業に入り、歯磨き指導を行っていました。磨きのこしがどのぐらいあるのかを確かめ、正しい歯ブラシの使い方などを学習していました。歯が赤くなったので、児童もびっくりしていたようです。今日から磨き残しがなくなるように、気をつけながら歯磨きをしていこうね。虫歯にならないように。

歯が赤く染まりました。磨きづらい場所がかなりありますね。

昼休みの校庭の様子です。天気が良かったので、たくさんの児童が遊んでいました。鬼ごっこをしたり、サッカーをしたり、そして鉄棒やブランコをしたりと、思い思いに遊んでいました。先生も一緒に遊んでいました。いいですね～～～。楽しそうです。たくさん遊ぼう～～。いぇ～～～～～。

明日から４連休となります。事故にあわないように十分に留意してください。２７日（月）に元気に登校してくることを楽しみに待っています。

１学期も残り２週間です。１学期のまとめをしっかりとしていきます。

「湿度が高い」ということが感じられます。熱中症が心配です。水分補給はもちろんのこと、エアコンで除湿等も行っていきます。登下校時のマスクの着用についても、ご家庭で再度声をかけてください。友達との距離が十分ある時は、「マスクをしなくてよい」ということを。よろしくお願いいます。

校庭が乾き、使えるようになったので、さっそく６年生が体育の授業を行っていました。きれいに整地され、ラインがひかれた校庭で、ティーボールをしていました。女子児童もするどいスイングをしていました。

５年生の様子を見てみました。図工で作品を作っていました。糸のこで思い思いに曲線を切り取り、組み立てていました。とても上手でした。立体的な作品が出来上がりつつありました。

色塗りもしていきます。

廊下には、国語で勉強した「環境問題」についての報告書が掲示されていました。筋道がしっかりとしていて、とても説得力のある内容になっていました。さすが５年生ですね。

資料も入っていて、とても分かりやすくなっていました。

４年生を見てみました。毛筆で学習した「はらい」を硬筆でも気を付けて書いていました。図工では、クワガタを上手に作り、作品を仕上げていました。そして、中庭では育ってきたヘチマの観察をしていました。それぞれに、頑張って取り組んでいました。

中庭といえば・・・・中庭にある池に興味を示す児童が増えてきたような気がします。池の変化に気づいてきたのかな。何か見つけたようです。これからますます変化していきますよ。楽しみに。

指をさしています。何かいた？

校庭の西側に砂場があります。この砂場の形は何の形になっているか知っていますか？なんと北沢又小学校の「校章」の形になっているのです。技能主査さんがペンキでコンクリートをきれいに塗ってくれて、砂も整備してくれました。たくさん活用していきたいです。

砂遊びは、楽しいですよね。たくさん遊ぼう～～～～。

「やっと晴れた」という感じです。なかなか入ることができなかったプールでしたが、今日は複数の学年が水泳学習を行うことができました。

２校時は１年生が入りました。水にずいぶんと慣れ、顔をつけたり、水中で目を開けたりする児童がたくさん見られました。上達がとてもはやいのに、びっくりです。

３校時は２年生が入りました。３つのコースに分かれ、頑張って取り組んでいました。プールの半分（１２～１３ｍ）を泳ぐことができる児童もいて、さすが２年生になると「違うな」という感じでした。

３校時は、５年生でした。５年生は「さすが」でした。けのびでの姿勢もきちんとし、バタ足の水しぶきもとてもきれいでした。「積み重ね」がきちんとできているということが分かりました。

廊下では、トイレに入るために間をあけて並んでいる姿がありました。「意識」されていることの証ですね。

養護教諭が付けた目印に、きちんと並んでいます。素晴らしいです。

３年生は、国語と算数の授業をしていました。しっかりと丁寧に字を書いたり、グループで考え方を話し合ったりしていました。集中して授業に取り組めることは、とても大切なことですね。３年生、素晴らしい。

友達の考えを知るということも大切です。

２年生は、育てている「ミニトマト」の観察をしていました。太陽が出ないので、きちんと育つかどうか心配していたようですが、少しずつトマトも大きくなってきました。おいしそうですね～～～。

上手に描いていました。

６年生は学級活動で、メディアについて担任と養護教諭のＴ・Ｔで授業を行っていました。オンラインゲーム等、使い方には十分に気を付けるよう、ご家庭においてもご指導をお願いします。幸いなことに、本校ではまだ大きな問題は起きてはいませんが、いつ問題に巻き込まれるかは分かりません。また、体（頭）への影響も心配されますので。

有効に、そして正しく活用していきましょう。

同じく６年生です。算数の授業でした。誤答が多かった問題についてみんなで確認をしていました。割合の問題でした。もとにするのは？　比べる量は？　比べられる量は？　〇〇を１とすると？　割合の学習は難しいですね。

よく読んで、よ～～く考えよう。

１年生は体育の授業でした。ボールを使って体育館を思いっきり走っていました。運動するのは気持ちがいいですね。たくさん体を動かして、より運動ができる体を作っていこう。頑張れ～～～。

本当に久しぶりに雨が降っていませんでした。登校時の児童たちの顔も明るかったように感じました。今日から「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」が始まったので、パトカーも巡回してくれました。交通事故にあわないように、これからも十分に気を付けていきましょう。ご家庭においても、ご指導をお願いします。

うっすらと太陽が久しぶりに顔を出しました。もっと太陽が見たいです。

パトカーも巡回してくれていました。交通事故は「0」にしたいです。

１年生は、ひらがなの学習をしていました。一字一字丁寧に書いていました。字形などもしっかりと覚えていこうね。マスにしっかりと入るように、そして筆順もきちんと覚えよう。

しっかりと書くことができています。

５年生は、ソフトバレーボールの学習のオリエンテーションを行っていました。ルールや学び方の確認をしていました。これからはチームに分かれてゲーム形式で学習が進んでいくようです。

チームで協力すること、そして作戦を考えることが重要です。

６年生は、オスカー先生と外国語の学習をしていました。

同じく、６年生の国語の授業です。自分の考えが伝わるように文書を書くという内容でした。みんな真剣に文章を書いていました。教科書には、赤鉛筆でいろいろなメモなどが書き込まれていました。「勉強したんだ」ということがすごく伝わってきました。

3年生の廊下に地図記号の資料が貼ってありました。何気なく見ていたら「？」と感じました。私が習った（覚えた）時には、「なかった」記号があったからです。忘れてしまったのか、あるいは授業をきちんと聞いていなくて覚えなかったのか・・・。もしかして、新たな記号が出てきている？

老人ホームの地図記号は（私の）記憶にないのですが・・・・。